2019高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)小題狂做專練（打包30套）.zip

2019高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)小題狂做專練（打包30套）.zip,2019,高考,歷史,二輪,復(fù)習(xí),小題狂做專練,打包,30 6 太平天國運(yùn)動和辛亥革命 1．（2018高考北京卷）1903年，林紓編譯的《伊索寓言》出版，書中有一則故事：獅王與群獸立約，羊由狼管轄，兔子由狗管轄，彼此友好，和平共處。兔子感嘆說，我期待這一天很久了，但真能實(shí)現(xiàn)嗎？故事后的按語說：“今有盛強(qiáng)之國，以吞滅為性，一且忽言弭兵，亦王獅之約眾耳！弱者國于其旁，果如兔之先見耶?！绷旨傄庠? A．提醒中國人警惕被侵略瓜分的危險 B．頌揚(yáng)人類社會弱肉強(qiáng)食的生存法則 C．呼吁世界列強(qiáng)承擔(dān)保護(hù)弱國的責(zé)任 D．鼓動中國民眾推翻清政府殘暴統(tǒng)治 2．（2017廣東汕頭?？季恚┤绫矸从沉送砬逵屑刹榈鸟v外公使、領(lǐng)事等外交人才籍貫分布情況 省籍 廣東 廣西 四川 山東 江西 河北 福建 湖南 江蘇 浙江 貴州 八旗 湖北 臺灣 安徽 人數(shù) 50 1 1 2 3 1 11 8 28 23 4 16 2 1 16 此表可用于說明晚清 A．地方政治派系林立 B．滿洲貴族勢力逐步被削弱 C．中體西用思想盛行 D．沿海與內(nèi)陸開放程度有差異 3．（2017高考海南卷）1894年，在中國的25個通商口岸有洋行552家，其中近三分之二屬于一個國家。這個國家是 A．日本 B．美國 C．德國 D．英國 4．（2018閩侯一中調(diào)研卷）1910年，清政府設(shè)立資政院“以立議院基礎(chǔ)”。資政院議員部分由皇帝欽定，部分由選舉產(chǎn)生。其職責(zé)包括議決國家軍政大師、審議財(cái)政預(yù)算和修訂法律等，議決事項(xiàng)須“具奏，恭候圣裁”。此次改革 A．實(shí)踐了英國式君主立憲制 B．加強(qiáng)了皇帝個人的獨(dú)裁統(tǒng)治 C．帶有濃厚的專制主義色彩 D．確立了三權(quán)分立的政治體制 5．（2018高考真題卷）清初著名詩人陳元孝過崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海處題詩一首，中有：“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊于《民報》，一時廣為流傳，章太炎此舉意在 A．提倡反清復(fù)明 B．抵制?；蕜萘? C．宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化 D．激發(fā)民族主義 6．（2018福州中學(xué)聯(lián)考卷卷）“在二十世紀(jì)中國，西方因其帝國主義侵略行徑而受到仇視，又因其掌握聚集財(cái)富和增強(qiáng)國力的秘密而受到推崇，這樣一來，同時攻擊西方侵略行徑及其近代化秘密的義和團(tuán)，有時大受稱贊，有時則遭到痛斥?！睂αx和團(tuán)的不同評價說明 A．義和團(tuán)的行為自相矛盾 B．觀察角度影響研究結(jié)論 C．史學(xué)研究難以獲取真相 D．歷史評價沒有客觀標(biāo)準(zhǔn) 7．（2018高考卷I）甲午戰(zhàn)爭時期，日本制定輿論宣傳策略，把中國和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運(yùn)用公關(guān)手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱，清政府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬人從愚蒙、專制和獨(dú)裁中得到解放”。對此，清政府卻無所作為。這反映了 A．歐美輿論宣傳左右了戰(zhàn)爭進(jìn)程 B．日本力圖變更中國的君主政體 C．清朝政府昏庸不諳熟近代外交 D．西方媒體鼓動中國的民主革命 8．（2018閩侯一中調(diào)研卷）在學(xué)術(shù)界，頤和園最先吸引人們關(guān)注的是其興建經(jīng)費(fèi)與近代海軍的關(guān)系。19世紀(jì)末康有為、梁啟超、鄒容等宣傳干將，都將矛頭對準(zhǔn)頤和園，使得頤和園的建設(shè)經(jīng)費(fèi)問題成為當(dāng)時學(xué)術(shù)研究的重點(diǎn)問題。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是根源于 A．政治斗爭的需要 B．民主思想的傳播 C．近代海軍的發(fā)展 D．甲午戰(zhàn)爭的失敗 9．（2018河南文綜卷）下圖為19世紀(jì)末日本所繪漫畫《李鴻章大頭痛》：拿著十字架的外國傳教士已救不了病入膏肓的李大人了，日本已經(jīng)兵臨城下，中國人用鐮刀等農(nóng)具應(yīng)戰(zhàn)。該漫畫表明 A．洋務(wù)運(yùn)動開展出現(xiàn)窘境 B．甲午戰(zhàn)爭中國面臨危機(jī) C．清政府遭受眾列強(qiáng)瓜分 D．日本與列強(qiáng)的斗爭加劇 10．（2018宣城一中調(diào)研卷）義和團(tuán)運(yùn)動無疑更具有反侵略的勇氣，除個別例外，當(dāng)時的改良派、革命派對義和團(tuán)評論皆多持貶義；而東南地區(qū)的洋務(wù)派督撫卻走向反帝斗爭的對立面，熱衷于與西方國家合作，建立了“東南互?！??？梢姰?dāng)時 A．在維護(hù)民族利益方面存在不同方式 B．南方地區(qū)的革命斗爭受到嚴(yán)重壓制 C．政府態(tài)度左右各方勢力的政治立場 D．西方侵略主要集中于中國北方地區(qū) 11．（2018汕頭中學(xué)檢測卷）清政府宣戰(zhàn)詔書下至各地方時，地方督撫稱皇帝的詔令是被挾持下的“矯詔、亂命”，故稱“此亂命也，粵不奉詔”，并認(rèn)為“亂民不可用，邪術(shù)不可信、兵釁不可開”，“無論北方情形如何，請列國勿進(jìn)兵長江流域與各省內(nèi)地，各國人民生命財(cái)產(chǎn)，凡在轄區(qū)內(nèi)者，決依條約保護(hù)”。對這種現(xiàn)象認(rèn)識正確的是 A．從根本上避免了北方戰(zhàn)事的發(fā)生 B．發(fā)生于太平天國運(yùn)動時期 C．導(dǎo)致了北洋軍閥割據(jù)現(xiàn)象的形成 D．反映了清廷中央威信的下降 12．（2018東城區(qū)文綜卷）下圖為北京某歷史時期的地圖，該圖可以佐證 A．《南京條約》開放北京成為通商口岸 B．《天津條約》同意外國公使進(jìn)駐北京 C．《馬關(guān)條約》規(guī)定可在北京開設(shè)工廠 D．《辛丑條約》允許各國駐軍保護(hù)使館 13．（2018昆明中學(xué)檢測卷）1899年，美國向各國提出有關(guān)中國的“門戶開放”照會，主要內(nèi)容是：各國對他國在中國取得的任何勢力范圍、租借地內(nèi)的通商口岸、投資事業(yè)，或任何既得利益，不得干涉；運(yùn)至各勢力范圍口岸的各國貨物，均按中國現(xiàn)行關(guān)稅稅率，由中國政府征收。這一政策 A．客觀上延緩了列強(qiáng)瓜分中國的危機(jī) B．保障了美國對華侵略取得優(yōu)勢地位 C．必然得到列強(qiáng)比較廣泛的贊同支持 D．?dāng)U大了美國在華勢力范圍和租借地 14．（2018吉林附中?？季恚妒⑹牢Ｑ浴分杏涊d：“洋布、洋紗、洋花邊等入中國為女紅失業(yè)；洋鐵、楊針、洋釘入中國，而業(yè)冶者多無事投閑，此其大者，尚有小者不勝枚舉。”據(jù)此可知，義和團(tuán)運(yùn)動的爆發(fā) A．是半個多世紀(jì)以來反洋教斗爭激化的結(jié)果 B．在很大程度上削弱了清朝政府放熱統(tǒng)治能力 C．表現(xiàn)出中華民族不甘屈服的反抗精神 D．蘊(yùn)含著以“爭權(quán)利”為訴求的反抗意識 15．（2018資陽中學(xué)?？季恚┫旅媸钱?dāng)時中日兩國公開出版物刊載的關(guān)于馬關(guān)談判議和的手繪場景圖，這組圖片 中國報刊上的圖片：《各國欽差會同李傅相議和圖》，中坐長須長者為李鴻章。 日本報刊上的圖片：《清國媾和使來朝談判之圖》，穿西式禮服者為伊藤博文等。 A．一手資料，史料價值高 B．客觀真實(shí)反映歷史事實(shí) C．主觀想象不具史料價值 D．摻雜了作者強(qiáng)烈的感情 16．（2018安康中學(xué)調(diào)研卷）1895年，在中日《馬關(guān)條約》的談判過程中，李鴻章曾想把第一款修改如下：承認(rèn)朝鮮的獨(dú)立自主，并放棄對朝鮮內(nèi)政的干涉，同時要求日方保證朝鮮為“局外之國”。其目的是 A．試圖確保中國東北邊疆的安全 B．極力維護(hù)晚清的朝貢體系 C．順應(yīng)民族獨(dú)立的世界歷史潮流 D．配合日本對外擴(kuò)張的步驟 17．（2018張家口中學(xué)?？季恚┘孜鐟?zhàn)爭的失敗和《馬關(guān)條約》的簽訂以及此后系列的巨大屈辱與挫折，使得“亡國滅種”成為當(dāng)時的核心話題之一。清末民初的歷史教科書中，“國恥”和“亡國”話語是其中的主導(dǎo)性話語之一。據(jù)此可知 A．唯物主義史學(xué)家成為史學(xué)界主角 B．歷史教村具有鮮明的時代色彩 C．民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺 D．歷史教材深受馬克思主義影響 18．（2018江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考卷）1905年全國工礦企業(yè)已達(dá)400家左右，鐵路、輪船等新式交通事業(yè)也逐漸興辦，這些無疑需要大量科學(xué)技術(shù)人才來操作和管理。同時，新式學(xué)堂的急劇增加需要眾多的具有新知識的教師；清末新政中增設(shè)的許多政府機(jī)構(gòu)如外交部、商部、學(xué)部……等，也都需要懂得相關(guān)專業(yè)的干員。這一情況說明 A．科舉制的廢除有其必然性 B．預(yù)備立憲適應(yīng)了時代潮流 C．中國教育完成近代化轉(zhuǎn)型 D．清朝機(jī)構(gòu)完全半殖民地化 19．（2018辛集中學(xué)?？季恚O中山在解除臨時大總統(tǒng)時表示“唯有民生主義尚未著手”，將此作為“效力”的方向。黃興也曾表示“吾黨……以后當(dāng)純帶一種建設(shè)性質(zhì)”。這些主張 A．對民國形勢的評判過于樂觀 B．直指當(dāng)時中國的主要矛盾 C．加速了國內(nèi)和平時期的到來 D．指明了民主革命的新方向 20．（2018高考模擬卷）有人曾對《東方雜志》1915—1921年開設(shè)的“法令”欄目公布的法規(guī)統(tǒng)計(jì)如下： 年份 1915 1916 1917 1918 1919 1920 1921 合計(jì) 公布法令、條例數(shù)目 150 55 34 51 39 40 22 391 對其變化原因解讀最準(zhǔn)確的是 A．辛亥革命后法律制度漸趨完善 B．軍閥統(tǒng)治出現(xiàn)政治認(rèn)同危機(jī) C．新文化運(yùn)動促進(jìn)了思想大解放 D．參加一戰(zhàn)降低了人民參政的興趣 21．（2018湖北中學(xué)聯(lián)考卷）民國法學(xué)家王寵惠曾針對民國初年根本法制定過程中存在的問題強(qiáng)調(diào)：“憲法之制定，有二要義焉：一曰，憲法者非因一人而定，乃因一國而定也。二曰，憲法者非因一時而定，乃因永久而定也?！币栽搶W(xué)者視角判斷，下列屬于《中華民國臨時約法》存在的問題是 A．實(shí)行民主憲政而非專制政治 B．通過法律確立民主共和制度 C．倡導(dǎo)“中國民國主權(quán)屬于國民全體” D．革命派想借此約束限制袁世凱專權(quán) 22．（2018蘭州中學(xué)?？季恚┲麑W(xué)者茅海建說：清朝的官員，尤其是中央政府的官員，后來大多成了民國的官員。北京政府似乎只是換了一塊招牌，內(nèi)部人員沒有太多的變化?！砬骞賳T棄舊朝而投新朝，自然有著生計(jì)的原因，但他們在做政治選擇時，并沒有太多的思想痛苦。這主要說明 A．辛亥革命促進(jìn)了思想解放 B．民國建立猶如王朝更替 C．清朝覆滅契合了眾人心理 D．儒家忠義觀念蕩然無存? 23．（2018北京西城區(qū)?？季恚┫卤硭鸭酥匾馁Y產(chǎn)階級文獻(xiàn)首次完整出現(xiàn)在中國的概況。它表明 名稱 時間 書刊 《美國獨(dú)立宣言》 1901年 《國民報》第1期 《法國人權(quán)宣言》 1903年 與其他文件合成《政治思想之源》一書印行 《英國權(quán)利法案》 1907年 《新譯界》第6號 A．歐美資產(chǎn)階級革命成果首次傳入中國 B．中國人已關(guān)注到西方制度背后的理念 C．清政府開始實(shí)踐“師夷長技”的主張 D．西方民主科學(xué)觀念通過報刊深入人心 24．（2018陜西中學(xué)質(zhì)檢卷）有學(xué)者指出：“辛亥革命乃留學(xué)生的發(fā)蹤指示，哥老會的搖旗吶喊，與我們民眾的大多數(shù)毫無關(guān)系。我們雖贊成他們的主義，卻不曾活動，他們也不用我們的活動。然而我們卻有一層覺悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的?！笨梢姡梁ジ锩? A．具有深厚的群眾基礎(chǔ) B．推翻了多年的封建制度 C．極大地提高了國民意識 D．思想啟蒙有一定成效 25．（2018信陽中學(xué)調(diào)研卷）1914 年出版的《單級國文教科書》第八冊記載辛亥革命如下：“我國革命之役，起于辛亥之秋，不久臨時政府成立。清廷遣使議和，歷時未決，內(nèi)閣總理袁世凱調(diào)停期間，隆裕太后及宣統(tǒng)帝遂遜位讓國。臨時政府遷于北京。國民以袁世凱有大功，更舉為臨時大總統(tǒng)。翌年十月國會選舉正式總統(tǒng)，袁世凱當(dāng)選。政府改組，列邦承認(rèn)，我國基礎(chǔ)由是始定。”教科書對辛亥革命的描述 A．全面反映了辛亥革命的歷史進(jìn)程 B．突出了革命黨對辛亥革命的貢獻(xiàn) C．有利于時人正確地認(rèn)識辛亥革命 D．為鞏固袁世凱專制統(tǒng)治提供支持 答案與解析 1．【解析】結(jié)合所學(xué)可知，“1903年”正值《辛丑條約》簽訂后，中國已經(jīng)完全陷入半殖民地半封建社會的境地，面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。結(jié)合材料中的“今有盛強(qiáng)之國，以吞滅為性”“弱者國于其旁，果如兔之先見耶”可知，作者旨在提醒國人警惕被侵略瓜分的危險，故A正確。從材料中分析可知，作者旨在提醒國人警惕西方列強(qiáng)的侵略，而不是頌揚(yáng)弱肉強(qiáng)食的生存法則，呼吁列強(qiáng)保護(hù)弱國，排除B、C。題干材料并沒有體現(xiàn)出推翻清政府的統(tǒng)治，排除D。 【答案】A 2．【解析】據(jù)材料“晚清有籍可查的駐外公使、領(lǐng)事等外交人才籍貫分布”并結(jié)合所學(xué)知識可知，廣東、江蘇、浙江等地區(qū)的的駐外公使、領(lǐng)事等外交人才較多，當(dāng)時沿海地區(qū)對外開放的程度高于內(nèi)地，故外交人才的培養(yǎng)量高于內(nèi)地，故D項(xiàng)正確；駐外公使、領(lǐng)事等外交人才不能說明政治派系的問題，故A項(xiàng)錯誤；數(shù)據(jù)中八旗的外交人才為16人，處于較高水平，故材料不能體現(xiàn)滿洲貴族勢力逐步被削弱，故B項(xiàng)錯誤；外交人才籍貫分布與洋務(wù)運(yùn)動中體西用思想是兩個概念，不能混同，故C項(xiàng)錯誤。 【答案】D 3．【解析】“洋行”是商品輸出的表現(xiàn)，甲午戰(zhàn)前，對華商品輸出比重最大的國家是英國，故D正確；日本在甲午戰(zhàn)后加大了對中國的資本輸出，不符合材料信息，故A錯誤；美國對華輸出占據(jù)主導(dǎo)是在解放戰(zhàn)爭時期，故B錯誤；德國加緊對中國經(jīng)濟(jì)侵略是在第二次工業(yè)革命后，故C錯誤。 【答案】D 4．【解析】由材料信息，可判斷出這是清末預(yù)備立憲，材料“其職責(zé)包括議決國家軍政大師、審議財(cái)政預(yù)算和修訂法律等，議決事項(xiàng)須‘具奏，恭候圣裁’”，這體現(xiàn)出預(yù)備立憲的濃厚的專制主義色彩，故C正確；預(yù)備立憲是一場騙局，最后以失敗而告終，故A錯誤；清政府設(shè)立資政院“以立議院基礎(chǔ)”，說明預(yù)備立憲在一定程度上引進(jìn)了民主，故B錯誤；《中華民國臨時約法》第一次在中國確立了三權(quán)分立的政治體制，預(yù)備立憲沒有涉及，故D錯誤。 【答案】C 5．【解析】根據(jù)所學(xué)知識，章太炎是中國近代資產(chǎn)階級革命家和思想家，而近代資產(chǎn)階級革命家和思想家所主張的民族主義就是反對清朝的專制統(tǒng)治，不是反清復(fù)明，A項(xiàng)錯誤；材料中陳元孝是對“陸秀夫負(fù)帝投?！钡目乖窢幍母桧?，與B、C兩項(xiàng)無關(guān)。所以答案選D項(xiàng)。 【答案】D 6．【解析】與本題材料相結(jié)合當(dāng)從攻擊西方侵略中國角度去看時，其會受到稱贊，當(dāng)從其攻擊近代化角度去看時就會遭到痛斥，體現(xiàn)出了觀察角度影響研究結(jié)論，故B 項(xiàng)正確。材料講述的是對義和團(tuán)的評價不同說明的問題，而不是義和團(tuán)本身的問題，故A項(xiàng)錯誤；史學(xué)研究可以獲取真相，故C項(xiàng)錯誤；歷史評價是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，故D 項(xiàng)錯誤。 【答案】B 7．【解析】材料信息是甲午戰(zhàn)爭時期，日本大肆進(jìn)行輿論宣傳并得到了歐美輿論的支持，而清政府則無動于衷，這說明清政府根本不知道輿論宣傳是近代外交的一種形式，即清朝政府昏庸不諳熟近代外交，故C項(xiàng)正確；歐美輿論宣傳不可能會左右甲午戰(zhàn)爭的進(jìn)程，故 A項(xiàng)錯誤；材料未體現(xiàn)出日本企圖變更中國的政體，故B項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)是對材料信息“將意味著數(shù)百萬人從愚蒙、專制和獨(dú)裁中得到解放”的誤讀，排除。 【答案】C 8．【解析】根據(jù)“頤和園最先吸引人們關(guān)注的是其興建經(jīng)費(fèi)與近代海軍的關(guān)系”，結(jié)合所學(xué)，慈禧太后挪用建設(shè)近代海軍的費(fèi)用修建頤和園，是造成甲午戰(zhàn)爭失敗的重要原因，“19世紀(jì)末康有為、梁啟超、鄒容等宣傳干將，都將矛頭對準(zhǔn)頤和園”說明康有為、梁啟超、鄒容等宣傳干將矛頭對準(zhǔn)頤和園是為了揭露清政府的腐敗，是源于政治斗爭的需要，A正確；B、C不是主要原因，排除；材料主要反映通過頤和園興建經(jīng)費(fèi)與近代海軍的關(guān)系來揭露清政府的腐敗，是為了政治斗爭的需要，D不是材料現(xiàn)象出現(xiàn)的根源，排除。 【答案】A 9．【解析】“拿著十字架的外國傳教士已救不了病入膏肓的李大人了，日本已經(jīng)兵臨城下，中國人用鐮刀等農(nóng)具應(yīng)戰(zhàn)”說明甲午戰(zhàn)爭中國面臨危機(jī)，B正確；A、C、D不符合材料史實(shí)，排除。 【答案】B 10．【解析】材料反映了面對民族危機(jī)，義和團(tuán)運(yùn)動、改良派、革命派、東南地區(qū)的洋務(wù)派有不同的態(tài)度和應(yīng)對方式，這說明在維護(hù)民族利益方面存在不同方式，故A正確；“東南互?！辈⒉荒苷f明南方地區(qū)的革命斗爭受到嚴(yán)重壓制，故B錯誤；材料也無法體現(xiàn)政府態(tài)度左右各方勢力的政治立場，故C錯誤；材料也不能反映西方侵略主要集中于中國北方地區(qū)，故D錯誤。 【答案】A 11．【解析】材料反映的是義和團(tuán)運(yùn)動爆發(fā)后，八國聯(lián)軍侵華。根據(jù)所學(xué)知識可知，沒有避免北方戰(zhàn)事的發(fā)生，故A項(xiàng)錯誤；據(jù)材料“亂民、邪術(shù)、列國”等關(guān)鍵信息，可知是義和團(tuán)運(yùn)動時期，故B項(xiàng)錯誤；北洋軍閥割據(jù)是在1916年袁世凱死亡之后發(fā)生的，與材料時間不符，故C項(xiàng)錯誤；材料敘述的是面對列強(qiáng)入侵，地方官員不服從皇帝宣戰(zhàn)詔書，借口各種理由推脫的現(xiàn)象，反映了晚清時期在內(nèi)憂外患的作用下，中央集權(quán)的效能受到?jīng)_擊，故D項(xiàng)正確。 【答案】D 12．【解析】根據(jù)“意大利使館”“意大利兵營”等信息可知，該圖可以佐證《辛丑條約》允許各國駐軍保護(hù)使館，故D正確；《南京條約》開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸，沒有北京，A錯誤；《天津條約》同意外國公使進(jìn)駐北京，但是無法體現(xiàn)“意大利兵營”“奧匈兵營”等信息，排除B；《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，北京不是通商口岸，C錯誤。 【答案】D 13．【解析】從材料中的“運(yùn)至各勢力范圍口岸的各國貨物，均按中國現(xiàn)行關(guān)稅稅率，由中國政府征收”來看，“門戶開放”政策客觀上延緩了列強(qiáng)瓜分中國的危機(jī)。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng)說法絕對，排除；列強(qiáng)中也有反對這一政策的，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。 【答案】A 14．【解析】材料反映了鴉片戰(zhàn)爭后，大量外國商品涌入中國，造成國內(nèi)手工業(yè)者失業(yè)，傳統(tǒng)的手工業(yè)開始衰敗，傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解。因此義和團(tuán)運(yùn)動的爆發(fā)蘊(yùn)含著以“爭權(quán)利”為訴求的反抗意識，故答案為D項(xiàng)。材料反映的是外國資本主義對中國的沖擊，不是洋教帶來的影響，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)材料不能反映，排除；C項(xiàng)說法正確，但不符合材料主旨，排除。 【答案】D 15．【解析】《各國欽差會同李傅相議和圖》反映了李鴻章與各國欽差共審日本刺客，寬宏大度的簽訂了和約，日本舉國感激?！肚鍑藕褪箒沓勁兄畧D》突出日本的高達(dá)威武。兩幅圖明顯摻雜了中國、日本作者強(qiáng)烈的感情，所以不具有客觀性，D正確，B錯誤；手繪場景圖摻雜了作者強(qiáng)烈的感情，不是對馬關(guān)談判議和的真實(shí)反映，不屬于一手資料，排除A；雖然兩幅圖都摻雜了作者強(qiáng)烈的感情，但都是對當(dāng)時中日兩國關(guān)于馬關(guān)談判議和的反映，具有一定的史料價值，C錯誤。 【答案】D 16．【解析】從材料“要求日方保證朝鮮為‘局外之國’”中可以看出，李鴻章希望通過朝鮮的“中立化”，以阻止日本對朝鮮的獨(dú)占，繼續(xù)確保朝鮮半島成為中國東北邊疆的一個安全屏障，故A項(xiàng)正確，B、D兩項(xiàng)錯誤;《馬關(guān)條約》沒有使朝鮮獨(dú)立，故C項(xiàng)錯誤。 【答案】A 17．【解析】根據(jù)“甲午戰(zhàn)爭的失敗和《馬關(guān)條約》的簽訂以及此后系列的巨大屈辱與挫折”“清末民初的歷史教科書中，‘國恥’和‘亡國’話語是其中的主導(dǎo)性話語之一”，說明注重反映社會現(xiàn)實(shí)，具有鮮明的時代色彩，B正確；A材料無法體現(xiàn)，排除；材料沒有涉及民族資產(chǎn)階級，排除C；新文化運(yùn)動時期馬克思主義傳入我國，D時間不符合題意，排除。 【答案】B 18．【解析】材料主要反映1905年我國近代交通和政治機(jī)構(gòu)的設(shè)置等需要新式人才，這樣新式學(xué)堂急劇增加，故選C；說明科舉制度是一種選官制度，是在1905年廢除，和題意無關(guān)，排除A；預(yù)備立憲是政治體制的改革，和題意無關(guān)，排除B；清朝機(jī)構(gòu)完全半殖民地化始于1901年《辛丑條約》，排除D。 【答案】C 19．【解析】孫中山在解除臨時大總統(tǒng)（1912.4）時，表示將民生主義作為“效力”的方向，“黃興也曾表示‘吾黨……以后當(dāng)純帶一種建設(shè)性質(zhì)’”，表明孫、黃二人都認(rèn)為革命后，國家所面臨的主要任務(wù)是中華民國的建設(shè)，而沒有認(rèn)識到中國社會性質(zhì)尚未真正改變，對民國形勢的評判過于樂觀，故A項(xiàng)正確；當(dāng)時中國的主要矛盾是中華民族同帝國主義的矛盾，材料中沒有指出當(dāng)時中國的主要矛盾，故B項(xiàng)錯誤；辛亥革命后，袁世凱篡奪革命果實(shí)，中國很快進(jìn)入黑暗、動蕩的北洋軍閥統(tǒng)治時期，C項(xiàng)與史實(shí)不符，故C項(xiàng)錯誤；根據(jù)材料“孫中山在解除臨時大總統(tǒng)時表示‘唯有民生主義尚未著手’，將此作為‘效力’的方向”“黃興也曾表示……以后當(dāng)純帶一種建設(shè)性質(zhì)”沒有指明民主革命方向，當(dāng)時的革命應(yīng)該是反帝反封建，故D項(xiàng)錯誤。 【答案】A 20．【解析】由圖表數(shù)據(jù)可知，1915-1921年即北洋軍閥統(tǒng)治時期，公布的法規(guī)條文數(shù)目迅速減少，這說明部分軍閥對法治不認(rèn)同，即出現(xiàn)意識形態(tài)認(rèn)同危機(jī)，故B項(xiàng)正確；公布的法規(guī)條文數(shù)目迅速減少體現(xiàn)不出辛亥革命后法律制度漸趨完善，故A項(xiàng)錯誤；公布的法規(guī)條文數(shù)目迅速減少不能說明思想解放，故C項(xiàng)錯誤；一戰(zhàn)結(jié)束于1918年，故D項(xiàng)不符合圖表1918年以后的信息。 【答案】B 21．【解析】實(shí)行民主憲政，符合民主法治精神，不是《中華民國臨時約法》存在的問題，故A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)通過法律確立民主，符合法制精神，不是《中華民國臨時約法》存在的問題，故B項(xiàng)錯誤；C項(xiàng)倡導(dǎo)主權(quán)在民，符合民主精神，不是《中華民國臨時約法》存在的問題，故C項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)違背材料中“憲法者非因一時而定，乃因永久而定也”的問題，不符合法制精神，符合題意，故選D項(xiàng)。 【答案】D 22．【解析】材料“晚清官員棄舊朝而投新朝……他們在做政治選擇時，并沒有太多的思想痛苦”反映了清朝覆滅對于清朝官員來說早有心理準(zhǔn)備，故不需經(jīng)過“思想痛苦”而加入民國政府，這說明清朝覆滅契合了眾人心理，故C正確；材料主旨并不是說明辛亥革命促進(jìn)了思想解放，而是強(qiáng)調(diào)清朝官員對于清朝滅亡早有心理準(zhǔn)備，故A錯誤；中華民國是資產(chǎn)階級共和國，與清朝的性質(zhì)不能等同，故B錯誤；“晚清官員棄舊朝而投新朝”并不能說明儒家忠義觀念的“蕩然無存”，故D錯誤。 【答案】C 23．【解析】從材料反映的對美國《獨(dú)立宣言》、法國《人權(quán)宣言》和英國《權(quán)利法案》的翻譯介紹來看，說明這一時期中國人已關(guān)注到西方制度背后的理念，例如上述文獻(xiàn)所體現(xiàn)的主權(quán)在民、自由平等、分權(quán)制衡等思想主張，故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)“首次”說法錯誤，材料不能反映，排除；C項(xiàng)“開始”錯誤，中國人實(shí)踐“師夷長技”是從洋務(wù)運(yùn)動開始，排除；材料信息不能反映“深入人心”，排除D項(xiàng)。 【答案】B 24．【解析】材料“然而我們卻有一層覺悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的”反映了辛亥革命時期群眾具備一定的思想覺悟，這說明思想啟蒙有一定成效，故D正確；材料“與我們民眾的大多數(shù)毫無關(guān)系……他們也不用我們的活動”說明辛亥革命沒有深厚的群眾基礎(chǔ)，故A錯誤；辛亥革命只是結(jié)束了封建君主專制制度，沒有推翻多年的封建制度，故B錯誤；“知道……皇帝，也是可以倒去”不能說明辛亥革命“極大地”提高了國民意識，故C錯誤。 【答案】D 25．【解析】“袁世凱當(dāng)選。政府改組，列邦承認(rèn)，我國基礎(chǔ)由是始定”說明辛亥革命的歷史功績，故D項(xiàng)正確；A中全面說法絕對；材料沒有提及孫中山和革命黨信息，故B錯誤；材料突出袁世凱的作用，不利于時人正確地認(rèn)識辛亥革命，故C錯誤。 【答案】D 12