高考語文二輪專題復習與策略 板塊1 語言文字運用 (課件+習題)(打包16套)1.zip
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圖(表)文轉(zhuǎn)換專題卷(六)
(建議用時:40分鐘)
1.(圖片類)參照下面巴金先生的圖像《沉思》,結(jié)合你對巴金的了解,刻畫你心目中巴金的形象。要求:①使用第二人稱,側(cè)重肖像描寫;②至少運用一種修辭手法;③語言簡明、連貫、得體;④不超過100字。(4分)
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【解析】 做這一類試題,一定要注意審題,認真分析圖像的構(gòu)成要素,要落實每一條寫作要求,仔細觀察圖像中的細節(jié)。如描寫肖像,巴金的眉頭緊鎖,可以反映出他在沉思。在組織答案時,要揭示出圖像的主題。
【答案】 你,巴金先生,眉頭緊鎖,面容消瘦,表情嚴肅,那或是因失去妻子充滿的無限懷念,那或是因丟失小狗包弟還在痛悔萬分;你,嘴唇緊閉,是深思自己講真話的人生;你,雪白的頭發(fā),如黃河流水般瀉下,是為人正直的體現(xiàn)。
2.(漫畫類)觀察下邊的漫畫,然后回答問題。(4分)
(1)請給這幅漫畫擬一個題目。(不得以“無題”為題,不超過8個字)
【導學號:98142008】
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(2)你怎樣看待漫畫中的現(xiàn)象?請寫出你的兩點看法。(每點不超過30字)
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【解析】 給漫畫命題,要扣住漫畫的內(nèi)容進行想象。漫畫中的人物緊盯電腦,他是沉迷于網(wǎng)絡足不出戶之人,所以答案可以扣住沉迷網(wǎng)絡或“宅”兩方面作答。闡述對漫畫的看法可以從結(jié)果和解決方法兩方面進行,答案應該緊扣題目。
【答案】 (1)“宅”生活方式(或:“宅人”生活)
(2)①“宅人”們足不出戶,生活圈狹小,容易產(chǎn)生自閉傾向。②“宅人”們應該到現(xiàn)實社會中與人交流,過健康的生活。
3.(徽標類)近年來,“微公益”的流行使公益慈善更深入地走進了公眾生活。下圖是微公益圖標設計大賽的優(yōu)秀作品,請寫出構(gòu)圖要素(圖中文字可省略),并說明圖形寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過80字。(4分)
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【解析】 解答此題,首先要把握構(gòu)圖要素的含義。從整體來看,圖案呈心形,表現(xiàn)了愛心的意思;又呈現(xiàn)笑臉的樣子,意味著微公益給人們帶來的幸福感受。而構(gòu)成愛心和笑臉的正是兩個手拉手的人,意味著愛心、微公益需要人們攜手創(chuàng)造。符合這些意思即可。
【答案】 兩手相握組成“心”形,寓意人們攜手獻愛心,讓世界充滿愛;“心”形與上面的兩只眼睛又組成了笑臉,寓意公益小事創(chuàng)造幸福生活,人人開心幸福。
4.右面是“海峽兩岸關系協(xié)會”的會徽,請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過100個字。(6分)
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【解析】 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這是“海峽兩岸關系協(xié)會”的徽標,圖形中有雙手、海浪、圓形等。從“海峽兩岸關系協(xié)會”的角度分析,“浪花”表示海峽,“雙手”表示兩岸攜手并進、交流合作,圓形表示海峽兩岸血脈相連的“圓融”。
【答案】 該標志包含“浪花”“雙手”和整體的圓形。(2分)浪花表示海峽;雙手表示兩岸同胞交流合作;圓形將浪花和雙手包住,表示兩岸同胞血脈相連、攜手并進的“和諧”“圓融”。(4分)
5.(圖表類)根據(jù)下面表格顯示的內(nèi)容,請用遞進關系的句子寫出結(jié)論,并為我國在以后的發(fā)展中,締造一個“幸福中國”提一點建議。(4分)
發(fā)達國家
新興經(jīng)濟體
國家
中國
美國
英國
巴西
印度
經(jīng)濟增長點
9.6%
3%
2.3%
6%
6.8%
公共事業(yè)支出
占GDP的比例
10%
16%
21%
14%
13%
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【解析】 解答表格類圖文轉(zhuǎn)換題,要關注兩點:一是關注表頭的具體內(nèi)容,二是關注數(shù)據(jù)的最大(小)值以及數(shù)據(jù)的差值或比值體現(xiàn)的意義。解答概括結(jié)論題,可以從“經(jīng)濟增長點”和“公共事業(yè)支出占GDP的比例”兩個角度思考:從“經(jīng)濟增長點”的角度看,中國的數(shù)值最大,表明中國的經(jīng)濟增長點高于發(fā)達國家和新興經(jīng)濟體;從“公共事業(yè)支出占GDP的比例”的角度看,發(fā)達國家和新興經(jīng)濟體的比例都比中國的高。題干要求用遞進關系的句子寫結(jié)論,從上述分析中不難看出,結(jié)論要以“中國”為表述的主體,即中國的公共事業(yè)支出與經(jīng)濟增長不協(xié)調(diào)。對于建議,考慮到中國“公共事業(yè)支出占GDP的比例”比較小的問題,可以建議加大公共事業(yè)的支出。
【答案】 (示例)結(jié)論:(1)我國經(jīng)濟持續(xù)快速增長,經(jīng)濟增長點不但遠高于英、美等發(fā)達國家,而且高于巴西、印度等新興經(jīng)濟體;(2)在事關群眾切身利益的公共事業(yè)支出方面與經(jīng)濟增長不協(xié)調(diào),公共事業(yè)支出占GDP的比例不僅低于發(fā)達國家,甚至低于新興經(jīng)濟體巴西、印度。
建議:在以后的發(fā)展中我們應該大力增加社會公共事業(yè)方面的投入,從而締造一個“幸福中國”。
6.觀察下面這幅圖畫,根據(jù)要求作答。(4分)
從這幅圖畫的創(chuàng)意出發(fā),簡要描繪圖畫的主要構(gòu)成并闡明它蘊含的寓意。
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【解析】 解答此類試題時,要注意審清題目的要求,認真分析“贏”這個字的結(jié)構(gòu)組成,然后展開聯(lián)想和想象,對每一部分的構(gòu)圖要素代表的寓意進行深入地思考。
【答案】 (1)“贏”由“亡”“口”“月”“貝”“凡”五部分組成。(2)“亡”代表危機意識,“口”代表溝通能力,“月”代表時間意識,“貝”代表金錢財富觀念,“凡”代表平常心態(tài)。
7.下面是科學家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括表述這種激勵模式的內(nèi)涵,60個字左右。(4分)
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【解析】 解答此題時,首先認真讀圖,應結(jié)合文字和箭頭,準確理解“激勵模式”的結(jié)構(gòu),然后用簡潔的語言準確表述激勵的程序、條件及作用。在組織答案時,要注意示意圖答案表述的層次和順序,同時,還要注意字數(shù)的要求。
【答案】 (示例)用激勵來激發(fā)努力;如果又有正確的方向和必備的技能,勢必產(chǎn)生績效;而公平地評價績效,又能使人感到滿足,進而形成自覺的努力。
8.(2016·全國乙卷)下面是某?!爸腥A文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過85個字。(6分)
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【解析】 本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、準確的能力。從構(gòu)圖的分支關系來看,“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架總體分“活動”和“講座”兩個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)又包含幾項具體內(nèi)容。要按順序介紹清楚“活動”和“講座”的具體內(nèi)容及實施方式。做到內(nèi)容全面,表達連貫,語言簡潔,不要超過字數(shù)要求。
【答案】 (示例)本次“中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國畫三個講座,并開展三項活動:利用體育課體驗太極拳,利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術,年終舉行太極拳表演和作品展示。
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