2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)

1、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)習(xí)題3 新人教版 一、選擇： 1.在漫長(zhǎng)的巴以沖突中，也曾出現(xiàn)過(guò)緩和和轉(zhuǎn)機(jī)，例如以色列和巴勒斯坦曾達(dá)成和解，相互承認(rèn)，邁開(kāi)和平進(jìn)程的重要一步。這次中東。

2、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)習(xí)題4 新人教版 1最早生活在巴勒斯坦地區(qū)的居民是( ) A阿拉伯人 B猶太人 C斯拉夫人 D日耳曼人 2第一次世界大戰(zhàn)后，獲得巴勒斯坦地區(qū)。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)習(xí)題2 新人教版 1、巴勒斯坦人用“人肉炸彈”在以色列超市、公共汽車制造爆炸案；以色列人對(duì)巴勒斯坦人的定居點(diǎn)進(jìn)行殘酷報(bào)復(fù)。造成雙方陷入這種惡性循環(huán)的。

4、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第13課 動(dòng)蕩的中東地區(qū)習(xí)題1 新人教版 1、歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)最嚴(yán)重的后果是( ) A、人員大量傷亡，難民大量出現(xiàn) B、嚴(yán)重制約了以色列經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C、巴以雙方長(zhǎng)期陷入報(bào)復(fù)與反報(bào)復(fù)。

5、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課動(dòng)蕩的中東地區(qū)習(xí)題1 新人教版 1、歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)最嚴(yán)重的后果是( ) A、人員大量傷亡，難民大量出現(xiàn) B、嚴(yán)重制約了以色列經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C、巴以雙方長(zhǎng)期陷入報(bào)復(fù)與反報(bào)復(fù)的惡性。

6、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 13 動(dòng)蕩的中東地區(qū)學(xué)案 新人教版 (I) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)大量圖片、史料，引導(dǎo)學(xué)生概括出“戰(zhàn)火頻仍和動(dòng)蕩不安”是中東地區(qū)的特點(diǎn)。 2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)巴以沖突是整個(gè)中東和平進(jìn)。

7、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 16課告別“雅爾塔”學(xué)案 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體。 三、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）預(yù)習(xí) 探究 1.1985年， 擔(dān)。

8、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 2.3 凡爾賽華盛頓體系學(xué)案 新人教版 (I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：了解巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議及其簽訂的凡爾賽和約、九國(guó)公約的基本內(nèi)容。 2.過(guò)程與方法：理解巴黎和會(huì)和華盛。

9、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 2.4 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：掌握1929-1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的地點(diǎn)、特點(diǎn)及影響，分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的主要原因。掌握羅斯福新政的背景、目的、內(nèi)容，評(píng)。

10、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 3.10“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”教案（1） 北師大版 【板書】 一 美蘇爭(zhēng)霸冷戰(zhàn) 1背景 2 原因 3過(guò)程 過(guò)程 事件 時(shí)間 序幕 “鐵幕”演說(shuō) 1946 開(kāi)始標(biāo)志 杜魯門主義 1947 發(fā)展 馬歇爾計(jì)劃 19。

11、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 4.16告別“雅爾塔”教案 北師大版 課程標(biāo)準(zhǔn) 知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體。 了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體的基本史實(shí)。通過(guò)分。

12、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 5.11蘇聯(lián)的改革與解體學(xué)案 魯教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握赫魯曉夫改革，戈?duì)柊蛦谭蚋母?，“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等。 2、分析赫魯曉夫改革的成敗，分析戈?duì)柊蛦谭蚋母锛せK聯(lián)社會(huì)。

13、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 6.12 亞非拉的奮起學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握亞洲的振興與崛起、非洲民族獨(dú)立浪潮與影響、拉美民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與成果等歷史知識(shí)。 二學(xué)習(xí)重點(diǎn)：印度的獨(dú)立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；非洲民族獨(dú)立。

14、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 6.16中東地區(qū)的矛盾和沖突教案 岳麓版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：中東地區(qū)的地理范中東地區(qū)在交通、經(jīng)濟(jì)等方面的重要價(jià)值，中東問(wèn)題。

15、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 7.14 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：掌握“冷戰(zhàn)”政策背景、含義及表現(xiàn)，了解美蘇爭(zhēng)霸的相關(guān)史實(shí)。 2.過(guò)程與方法：概括美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面。

16、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 8.19 現(xiàn)代音樂(lè)和電影學(xué)案新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解爵士樂(lè)的起源、發(fā)展演變、特點(diǎn)及影響，知道好萊塢電影的發(fā)展歷程、地位及特點(diǎn)。 二學(xué)習(xí)重點(diǎn)：爵士樂(lè) 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：音樂(lè)是用來(lái)表達(dá)。

17、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 正義的勝利教案 北師大版 (I) 編 號(hào) 課 題 課 型 編寫人 時(shí) 間 008 正義的勝利 新授課 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)聯(lián)合國(guó)家宣言和雅爾塔會(huì)議等史實(shí)，了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立及其作用。。

18、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 蘇聯(lián)的改革與解體導(dǎo)學(xué)案 新人教版(II) 蘇 聯(lián) 的 改 革 與 解 體 赫魯曉夫改革 背景：20世紀(jì)50年代，赫魯曉夫擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)人以后開(kāi)始改革。 目的：改革斯大林時(shí)期的一些弊端。 內(nèi)容：經(jīng)。

19、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”教案 北師大版 (I) 教學(xué)課題 第10課 “冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)” 教學(xué)目標(biāo) 1、簡(jiǎn)述“鐵幕”演說(shuō)、杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃及北約和華約的建立等史實(shí)，了解美蘇兩極對(duì)峙局。