分蘋果教案

1、分蘋果 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)。 2、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生體會到計算的必要性；在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、使學(xué)生在具體的情境和活動中，體會加減。

2、教學(xué)資料參考范本 新北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元 分一分與除法 第二課時 分蘋果教案 撰寫人 時 間 第七單元 分一分與除法 第二課時 分蘋果 教學(xué)內(nèi)容 教材第60 61頁 教學(xué)目標(biāo) 1 通過創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。

3、2019 2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 分蘋果教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 體會生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系 2 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在分一分的活動中 教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步領(lǐng)會等分的含義 教學(xué)難點(diǎn) 提高自己語言表。

4、2019 2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 課題 分蘋果教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 體會生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系 2 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在分一分的活動中 領(lǐng)會平均分的意義 體會分東西有不同的策略 3 鼓勵學(xué)。

5、2019 2020年二年級數(shù)學(xué)下冊 分蘋果教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 分蘋果等實(shí)際操作 初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系 2 通過實(shí)際操作抽象出有余數(shù)除法的書寫格式 并體會余數(shù)一定要比除數(shù)小 3 提高學(xué)生分析觀察 推理。

6、2019 2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 分蘋果教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材34 35頁 知識與技能 使學(xué)生進(jìn)一步體會等分的含義 過程與方法 1 讓學(xué)生看懂圖意 2 明確兩次分蘋果的不同要求 一是把幾個蘋果平均放在4個盤子里 每個盤子。

7、2019 2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 分蘋果教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的 獲得良好的情感體驗(yàn) 2 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際 讓學(xué)生體會到計算的必要性 在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 3 使學(xué)生在具。

8、2019年一年級數(shù)學(xué)上冊 分蘋果教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的 獲得良好的情感體驗(yàn) 2 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際 讓學(xué)生體會到計算的必要性 在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 3 使學(xué)生在具體的。