冷戰(zhàn)中的對(duì)峙

1、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：了解“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立；“杜魯門主義”出臺(tái)及其影響。

2、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊第14課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立； 2、通過概括美國“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟(jì)。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊第14課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 新人教版 知識(shí)目標(biāo)： 簡述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙局面的形成，初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。 教學(xué)重點(diǎn)：美國的“冷戰(zhàn)”政策及其。

4、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“冷戰(zhàn)”政策，在教師的引導(dǎo)下，概括美國“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)。

5、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊第14課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 課題： 講課教師： 學(xué)科：歷史 課時(shí)：1 總課時(shí)數(shù)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的。

6、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊第14課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙導(dǎo)學(xué)案 新人教版(I) 課型： 審批： 班級(jí)： 小組： 姓名： 使用時(shí)間： 月 日 星期 課題：第14課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙 第 課時(shí) 累計(jì) 課時(shí) 學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)。

7、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 新人教版 (II) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 分析雅爾塔協(xié)定的有關(guān)內(nèi)容和具體事件，理解其對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的影響。 閱讀第二次世界大戰(zhàn)后的世界版圖，說。

8、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 新人教版 學(xué)習(xí)過程 【合作復(fù)習(xí)】 1. 中東地區(qū)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜的原因有哪些？ 2. 中東問題的關(guān)鍵是什么？ 3. 為推動(dòng)中東和平進(jìn)程作出歷史貢獻(xiàn)的人物有哪些？ 【自主學(xué)。

9、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙學(xué)案人教新課標(biāo)版 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立；“杜魯門主義”出臺(tái)及其影。

10、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙學(xué)案 新人教版 課時(shí)安排：1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn)；“冷戰(zhàn)”的定義；“杜魯門主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；馬歇爾計(jì)劃的目的。

11、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙 教案 新人教版 學(xué) 科 歷史 課 題 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 能力 使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn)；“冷戰(zhàn)”的定義；杜魯門主義的。

12、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙綜合測試 新人教版 隨堂訓(xùn)練 1開始向蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家實(shí)施冷戰(zhàn)的美國總統(tǒng)是（ ） A 羅斯福 B 丘吉爾 C杜魯門 D肯尼迪 2美蘇冷戰(zhàn)開始的時(shí)間是（。

13、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊第15課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙學(xué)案 魯教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過本課的學(xué)習(xí)，掌握冷戰(zhàn)政策的原因、含義及表現(xiàn)；美蘇爭霸的背景及過程。 2、對(duì)美國冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面的表現(xiàn)的概括。

14、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 14冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案3 新人教版 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn) 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“冷戰(zhàn)”政策；“杜魯門主義”出臺(tái)及其影響；馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)。

15、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 14冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案1 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主。

16、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 7.14冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 一知識(shí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立；。

17、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 新人教版(II) 一、本課教材地位分析： 本課是人教版九年級(jí)下冊第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變中的一課，上接二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸。

18、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 第14課冷戰(zhàn)中的對(duì)峙學(xué)案 新人教版 (I) 課時(shí)安排：1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn)；“冷戰(zhàn)”的定義；“杜魯門主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；馬歇爾計(jì)劃的。

19、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊 7.15冷戰(zhàn)中的對(duì)峙學(xué)案 魯教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 握美國的冷戰(zhàn)政策及其在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上的表現(xiàn)。 2、 掌握20世紀(jì)50年代中期至70年代末的美蘇爭霸的典型事件：20世紀(jì)60年代古巴導(dǎo)。

20、2019-2020年九年級(jí)歷史下冊第14課 冷戰(zhàn)中的對(duì)峙教案 新人教版(I) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“冷戰(zhàn)”政策，包括二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)、軍事、政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立；。