明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”

1、第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與 閉關(guān)鎖國(guó) 第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī) 清朝在哪一事件后設(shè)置伊犁將軍管轄新疆地區(qū) A 收復(fù)臺(tái)灣B 雅克薩之戰(zhàn)C 平定大小和卓叛亂D 土爾扈特部回國(guó)17世紀(jì)最后20年 康熙面臨的問(wèn)題有 鄭氏割據(jù)臺(tái)灣 設(shè)置駐藏大臣 沙俄入侵東北 大小和卓叛亂A B C D C B 通過(guò)學(xué)習(xí) 使學(xué)生掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況 即農(nóng)業(yè) 手工業(yè)較前代有了發(fā)展 商品經(jīng)濟(jì)空前活躍 明朝中。

2、第 20 課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與 閉關(guān)鎖國(guó) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教案背景 1 面向?qū)W生 初中七年級(jí) 2 學(xué) 科 歷史 人教版七年級(jí)下冊(cè) 3 課 時(shí) 一課時(shí) 4 課 題 第三單元第 20 課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與 閉關(guān)鎖國(guó) 5 課前準(zhǔn)備 1 學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)生課前搜集明清時(shí)期農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 商業(yè)發(fā)展的歷史材 料 培養(yǎng)學(xué)生搜集歷史材料的能力 2 教師準(zhǔn)備 教師課前認(rèn)真閱讀教材及課標(biāo)對(duì)本課的要求 依據(jù)學(xué)情 教 材和課標(biāo)要。

3、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)同步創(chuàng)新訓(xùn)練1.明代引進(jìn)原產(chǎn)南美洲的高產(chǎn)糧食作物是A.玉米甘薯B.花生馬鈴薯C.葡萄花生D.向日葵玉米2 在閉關(guān)政策下，清政府開(kāi)放的唯一的對(duì)外貿(mào)易港口是A.北京B.廣州C.蘇州D.泉州3 明代絲織中心是在A.南京B。

4、最新新人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)教案閉關(guān)鎖國(guó)教案發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí), 使學(xué)生掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況, 即農(nóng)業(yè)手工業(yè)較前代有了發(fā)展, 商品經(jīng)濟(jì)空前活躍 , 明朝中后期我國(guó)出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學(xué)生了解清。

5、最新新人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第 20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)教案閉關(guān)鎖國(guó)教案 20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)課程目標(biāo)簡(jiǎn)述閉關(guān)鎖國(guó)的主要表現(xiàn),分析其歷史影響教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) ,使學(xué)生掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況 ,即農(nóng)業(yè)手。