千克和克的認(rèn)識(shí)

1、三年級(jí)數(shù)學(xué) 千克和克的認(rèn)識(shí) l 情境導(dǎo)入 看一看 程序 同學(xué)們你們都到過(guò)商場(chǎng)買東西吧 那你們都喜歡到商場(chǎng)買些什么呢 老師這有幾件物品 你能看出哪件商品重一些 那些輕一些嗎 2 聯(lián)系實(shí)際 掂一掂 說(shuō)話 請(qǐng)你拿出你到商店。

2、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 千克和克的認(rèn)識(shí) l 情境導(dǎo)入 看一看 程序 同學(xué)們你們都到過(guò)商場(chǎng)買東西吧 那你們都喜歡到商場(chǎng)買些什么呢 老師這有幾件物品 你能看出哪件商品重一些 那些輕一些嗎 2 聯(lián)系實(shí)際 掂一掂 說(shuō)話 請(qǐng)你拿出。

3、蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué) 千克和克的認(rèn)識(shí) 教學(xué)反思 課前 讓學(xué)生深入社會(huì)生活到超市調(diào)查關(guān)于克和千克方面的信息 通過(guò)實(shí)踐 學(xué)生了解了很多商品上都標(biāo)有質(zhì)量 如50克 100克 450克 500克 1000克等 知道了克和千克之間的進(jìn)率 還。

4、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：以克為單位的電子秤一臺(tái)，以千克為單位的臺(tái)秤一臺(tái)，西瓜一個(gè)(整千克的)，蘋果一個(gè)，鹽兩袋、西紅柿每組1千克、糖每組1千克、硬幣1個(gè)、課前調(diào)查表。二、 教學(xué)課題教育方面：1、在具體的生活情。

5、千克和克的認(rèn)識(shí),執(zhí)教：楊秀梅,聰聰給姥姥的一封信,姥姥： 您好，我已經(jīng)10歲了，身體長(zhǎng)得特別健壯，體重已達(dá)45克，每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個(gè)，250克的牛奶一袋兒，中午可以吃掉100千克的饅頭3個(gè)，晚上吃的更多，和爸爸媽媽一起能把將近600千克的米飯吃光。姥姥您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。祝姥姥身體健康！ 聰聰 2010年4月,單擊物品可以 看到它們的重。

6、千克和克的認(rèn)識(shí),小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè),你見(jiàn)過(guò)這些稱嗎？,天平,砝碼,小組活動(dòng)：比一比，稱一稱。 用天平來(lái)比較物體的輕重 用天平稱量比較輕的物品，并把它的重量填在表格里。,=1千克,1000克,150（ ）,4（ ）,450（ ）,250（ ）,在（ ）填上合適的重量單位。,克,千克,克,克,他們的重量用什么。