第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨?課 題 第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨?教 學(xué) 目 的 了解什么是立體造型。初步學(xué)習(xí)畫、折、剪、切、翻轉(zhuǎn)、插接、粘貼等基本的立體造型技法。觀察紙立體造型的特征。學(xué)習(xí)運(yùn)用基本的造型技法進(jìn)行立。
生動(dòng)的紙?jiān)煨蚑ag內(nèi)容描述:
1、第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨?課 題 第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨?教 學(xué) 目 的 了解什么是立體造型,初步學(xué)習(xí)畫、折、剪、切、翻轉(zhuǎn)、插接、粘貼等基本的立體造型技法。觀察紙立體造型的特征,聯(lián)系生活,學(xué)習(xí)運(yùn)用基本的造型技法進(jìn)行立。
2、2019年 春 五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的 造型樂園 第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨?教案 嶺南版 課 題 第13課 生動(dòng)的紙?jiān)煨?教 學(xué) 目 的 了解什么是立體造型 初步學(xué)習(xí)畫 折 剪 切 翻轉(zhuǎn) 插接 粘貼等基本的立體造型技法 觀。
3、紙的造型 任課教師 剪紙藝術(shù) 剪紙是民間藝術(shù)的一種 是以紙為加工對(duì)象 以剪刀 或刻刀 為工具進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù) 寓意喜慶 吉祥 歡樂 剪紙?jiān)诿耖g流傳極廣 歷史也很悠久 新疆曾出土了距今以前四百余年的剪紙作品 我國最早期的剪紙作品 對(duì)馬 南北朝 對(duì)猴 南北朝 現(xiàn)代的剪紙 剪紙發(fā)展至今 已經(jīng)完全融入到人們的生活中 動(dòng)物 人物 植物 風(fēng)景 剪紙的分類 剪紙技法 剪影 剪紙刻法 陽刻 以線為主 把造型的線留住。
4、鷹 油畫 油畫 中國畫 生動(dòng)的紙?jiān)煨?你了解紙的來源和紙?jiān)煨蛦?紙?jiān)煨褪且约垶橹饕碛^材料 并通過切割 折疊 彎曲等立體構(gòu)成手法完成的一種藝術(shù)形式 它充分展現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美 柔韌性和可塑性 你能說說它們各自的造型特點(diǎn)嗎 提示 造型 組合 構(gòu)成 色彩 肌理 通過切斷 彎曲成形 產(chǎn)生線的通透 交錯(cuò) 使作品有了這樣豐富的視覺效果 頂部細(xì)小輕盈的線條與底部寬厚的支撐面形成鮮明的對(duì)比 作品采用單體形態(tài)的重。
5、生動(dòng)的紙?jiān)煨?你了解紙的來源和紙?jiān)煨蛦?紙?jiān)煨褪且约垶橹饕碛^材料 并通過切割 折疊 彎曲等立體構(gòu)成手法完成的一種藝術(shù)形式 它充分展現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美 柔韌性和可塑性 你能說說它們各自的造型特點(diǎn)嗎 提示 造型 組合 構(gòu)成 色彩 肌理 通過切斷 彎曲成形 產(chǎn)生線的通透 交錯(cuò) 使作品有了這樣豐富的視覺效果 頂部細(xì)小輕盈的線條與底部寬厚的支撐面形成鮮明的對(duì)比 作品采用單體形態(tài)的重復(fù) 疊加和方向變換的表。
6、生動(dòng)的紙?jiān)煨?你了解紙的來源和紙?jiān)煨蛦幔?紙?jiān)煨褪且约垶橹饕碛^材料,并通過切割、折疊、彎曲等立體構(gòu)成手法完成的一種藝術(shù)形式。它充分展現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美柔韌性和可塑性。,你能說說它們各自的造型特點(diǎn)嗎? (提示:造型、組合、構(gòu)成、色彩、肌理),通過切斷、彎曲成形,產(chǎn)生線的通透、交錯(cuò),使作品有了這樣豐富的視覺效果。頂部細(xì)小輕盈的線條與底部寬厚的支撐面形成鮮明的對(duì)比。,作品采用單體形態(tài)的重復(fù)、疊加和方。
7、鷹油畫 油畫 中國畫 你了解紙的來源和紙?jiān)煨蛦?紙?jiān)煨褪且约垶橹饕碛^材料, 并通過 切割折疊彎曲 等立體構(gòu) 成手法完成的一種藝術(shù)形式。它充 分展現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美 柔韌 性和可塑性。 你能說說它們各自的造型特點(diǎn)嗎 提示:造型 組合 構(gòu)成。