2019 2020年中考生物 10 維持生物體的平衡復(fù)習(xí)教案 2 課題 四 維持生物體的平衡 2 主備 使用補充 使用者 課型 復(fù)習(xí)課 使用日期 5 教學(xué)目標 1 結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)圖 認識心臟的結(jié)構(gòu)與功能 2 能結(jié)合循環(huán)的途徑模式圖 說出。四 維持生物體的平衡（2）。認識心臟的結(jié)構(gòu)與功能。1結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)圖。
維持生物體的平衡復(fù)習(xí)教案2Tag內(nèi)容描述：
1、2019 2020年中考生物 10 維持生物體的平衡復(fù)習(xí)教案 2 課題 四 維持生物體的平衡 2 主備 使用補充 使用者 課型 復(fù)習(xí)課 使用日期 5 教學(xué)目標 1 結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)圖 認識心臟的結(jié)構(gòu)與功能 2 能結(jié)合循環(huán)的途徑模式圖 說出。
2、維持生物體的平衡課題四 維持生物體的平衡（2）主備使用補充使用者課型復(fù)習(xí)課使用日期5.教學(xué)目標：1結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)圖，認識心臟的結(jié)構(gòu)與功能；2能結(jié)合循環(huán)的途徑模式圖，說出人體血液循環(huán)的兩條途徑及其血液成分的變化。重難點：1 心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點；2 血液循環(huán)的途徑與血液在兩條循環(huán)途徑中的顏色和成分的變化。。
3、2022年中考生物 10 維持生物體的平衡復(fù)習(xí)教案2課題四 維持生物體的平衡2主備使用補充使用者課型復(fù)習(xí)課使用日期5.教學(xué)目標:1結(jié)合心臟的結(jié)構(gòu)圖,認識心臟的結(jié)構(gòu)與功能;2能結(jié)合循環(huán)的途徑模式圖,說出人體血液循環(huán)的兩條途徑及其血液成分的變化。
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