我上學了

1、我上學了,你是哪個國家的人？ -我是中國人 你長大后想干什么？ -我想當一名畫家、醫(yī)生、警察、運動員、歌手、舞蹈演員,同學們要實現(xiàn)理想，現(xiàn)在就要開始學習本領了， 學校就是一個學習的樂園，小朋友們看一看我們都有 哪些課程。,數(shù)學,數(shù)字 計算,音 樂,唱歌 樂器,體育,美術,語文,讀書、講故事 、聽故事、猜謎語 背古詩、說兒歌,語文,小朋友們，輕輕地翻看我們的語文書，看看 語文書上都有些什么？,答：兒歌 輕輕跳27頁 好看的圖片、 拼音、古詩、好聽的故事,你喜歡語文書嗎？為什么？,目錄 目錄就是我們學習這本書的一張地圖， 告訴我們這。

2、我上學了,綠色圃中學資源網(wǎng),我是中國人,我是小學生,上學歌,太陽當空照， 花兒對我笑。 小鳥說：“早，早，早， 你為什么背上小書包？” 我去上學校， 天天不遲到。 愛學習，愛勞動。 長大要為祖國立功勞。,上學歌,太陽/當空照， 花兒/對我笑。 小鳥說：“早，早，早， 你為什么背上小書包？” 我/去上學校， 天天/不遲到。 愛/學習，愛/勞動。 長大要為祖國/立功勞。,我愛學語文,讀書,寫字,講故事 聽故事,綠色圃中學資源網(wǎng),丁零零，上課了， 快進教室來坐好。 學習用品放整齊， 等待老師來上課。,老師說話認真聽， 提出問題多動腦。 回答。

3、______________________________________________________________________________________________________________一年級語文上冊我上學了教案設計部編版教學目標1觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學校生活，感受老師的親切，同學的友愛，共同學習的快樂。2依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師，熱愛學習，養(yǎng)成良好的讀書寫字，聽講等習慣。教學重難點1培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛學習的思想感情。2引導學生學會正確的讀書寫字聽姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。時安排3時。教學過程第一時一、談話揭題。1小朋友們，大家好，歡迎你們來到新的學校。從今天。

4、我上學了設計說明我上學了是初入校園的小學生的第一個語文學習內(nèi)容，設置目的是幫助小學生了解學校生活，對學校生活產(chǎn)生興趣和向往，實現(xiàn)從幼兒到學生的角色轉換。為此，本課立足學生的年齡特點，借助游戲引入、圖片欣賞、學唱歌曲、動手操作、講解示范、合作交流等活動，引導學生了解祖國和校園，產(chǎn)生對祖國、學校、老師、學習生活的熱愛。同時，鼓勵學生在生活中識字，體驗語文學習的快樂。課前準備1.收集我國各民族服飾的資料、圖片等制成課件。(教師)2.準備長城、天安門的宣傳資料片、愛我中華和上學歌的歌曲。(教師)課時安排1課時。。

5、______________________________________________________________________________________________________________部編版小學一年級上冊語文我上學了教案三篇1、感受成長的喜悅。2、領會父母對自己當好小學生的期望。3、知道自己所在小學的地址、郵編、電話號碼，初步熟悉學校的環(huán)境和設施。4、初步知道不同地區(qū)的不同學校，從而更珍惜自己的學習條件。重點難點：熟悉學校環(huán)境，體會上學的快樂。課前準備：學校實景圖、學生不同時期的兩張照片等。教學課時：2課時教學過程：一、導入新課：1、出示圖片：你知道丁丁為什么這樣高興嗎？2。

6、______________________________________________________________________________________________________________課題認識語文書 課型新授課分課時第 課時總課時第 課時授課日期教學內(nèi)容課本及目錄教學目標1. 初步認識語文書，認識目錄和頁碼，實踐用目錄去找課文。2. 教育學生要愛護語文書。重點1. 初步認識語文書，認識目錄和頁碼，實踐用目錄去找課文。2.教育學生要愛護語文書。難點愛護語文書教學方法教學準備教 學 過 程 設 計改進意見一、談話導入。你長大后干什么？同桌討論后教師指名說。同學們要實現(xiàn)理想，現(xiàn)在就要努力學習。

7、______________________________________________________________________________________________________________部編版小學一年級上冊語文我上學了課件【三篇】教學目標1、觀察圖畫內(nèi)容，使學生初步了解學校生活、自己的國家、民族，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。校園生活的豐富多彩。2、依據(jù)畫面提示，對學生實行熱愛祖國、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。3、觀察與演練結合，培養(yǎng)學生愿意與老師和同學友好交談的態(tài)度。教學重點：兒歌上學歌教學難點：兒歌上學歌教學。

8、______________________________________________________________________________________________________________我上學了教材解讀我上學了由四幅圖組成。第一、二幅圖以“我是中國人”為主題，以中國的萬里長城和天安門廣場為背景，展示了新學期開學，全中國各族兒童上學的情景，他們穿著節(jié)日的盛裝、背著嶄新的書包，興高采烈地走在上學的路上，表現(xiàn)了他們渴望學習知識的興奮之情，以及即將成為一名小學生的喜悅心情。第三幅圖以“我是小學生”為主題，展示了一年級小朋友上學時的興奮之情，插圖還配了一首上學歌，告訴學生要愛學習。

9、我是中國人教學設計 教學目標：1. 通過聽讀句子，知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。2. 通過觀察圖畫，初步了解我國是一個多民族的國家。【重點】知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。【難點】初步了解我國是個多民族的國家。教學過程：一、創(chuàng)設情境，揭示課題1. 播放歌曲大中國，提問：這首歌唱的是什么?引導學生說：中國是我們的家。2. 出示插圖，提問：圖上這些小朋友都是中國人嗎?為什么他們穿的衣服不一樣?講解：我們的國家是一個多民族的國家，一共有56 個民族，其中漢族人數(shù)最多。雖然民族不一樣，但我們都是。

10、我上學了 教案設計 課前準備 1.收集我國各民族服飾的資料、圖片等制成課件。(教師) 2.準備長城、天安門的宣傳資料片、愛我中華和上學歌的歌曲。(教師) 課時安排 1課時。 教學過程 一、活動導入，師生間增進。

11、部編版一年級語文上冊 我上學了 教案設計 設計說明 我上學了 是初入校園的小學生的第一個語文學習內(nèi)容 設置目的是幫助小學生了解學校生活 對學校生活產(chǎn)生興趣和向往 實現(xiàn)從幼兒到學生的角色轉換 為此 本課立足學生。

12、部編版一年級上冊 我上學了 語文教案 我上學了 教學目標 1 觀察圖畫內(nèi)容 使學生初步了解學校生活 自己的國家 民族 感受教師的親切 同學的友愛 語文學習的快樂 校園生活的豐富多彩 2 依據(jù)畫面提示 對學生進行熱愛祖。

13、2019 2020年一年級品德與生活上冊 我上學了 1教案 鄂教版 單元目標 1 情感與態(tài)度 感受學校環(huán)境的美好 體驗集體生活的愉快 并樂于新同學 新老師交往 2 行為與習慣 了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律 初步形成講文明。

14、2019 2020年一年級上冊第一課 我上學了 教學設計 設計說明 我上學了 是初入校園的小學生的第一個語文學習內(nèi)容 設置目的是幫助小學生了解學校生活 對學校生活產(chǎn)生興趣和向往 實現(xiàn)從幼兒到學生的角色轉換 為此 本課立。

15、2019 2020年北師大版品德與生活一上 我上學了 WORD版教案 I 單元目標 1 適應并喜歡學校生活 喜歡和老師 同學交往 2 熟悉學校環(huán)境 能嘗試利用學校中的設施解決自己的一些問題 3 初步認識并遵守學校生活的規(guī)則與紀律 1。

16、2019 2020年北師大版品德與生活一上 我上學了 WORD版教案 教學目標 1 熟悉新同學和新老師 體驗集體生活的愉快 2 體驗當一名小學生的愉快和自豪 3 學習人際交往的初步知識和技能 教學準備 一 學情分析 學生告別幼兒園。

17、2019 2020年北師大版品德與生活一年級上冊 我上學了 教學設計 活動目標 1 熟悉新同學和新老師 體驗集體生活的愉快 2 體驗當一名小學生的愉快和自豪 3 學習人際交往的初步知識和技能 活動準備 一 學情分析 學生告別幼。

18、2019 2020年泰山版品德與生活一年級上冊 我上 學了 4課時教學設計 教材分析 我上學了 背起新書包 我們的校園 我是小學生了 背起新書包 活動設計是根據(jù)初入學兒童的心理特點 通過孩子們在上學路上的談話和初到學校是。

19、2019年 秋 一年級語文上冊 我上學了 教案 新人教版 教案設計 課前準備 1 收集我國各民族服飾的資料 圖片等制成課件 教師 2 準備長城 天安門的宣傳資料片 愛我中華 和 上學歌 的歌曲 教師 課時安排 1課時 教學過程 一。

20、2019秋上海教科版品生一上 第一單元 我上學了 word教學設計 教學目標 1 能在老師的幫助下 與同學分享自己的感受 2 體會成為小學生角色的變化 感受成長與變化帶來的喜悅 3 表現(xiàn)對小學生生活的美好憧憬 教學重點和難點。