浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學七年級語文上冊

1、春昂揚向上夏熱情奔放秋收獲幸福北國之冬北國之冬濟南的冬天濟南的冬天教學目標教學目標 一了解作者一了解作者 二疏通詞語讀音記形解義二疏通詞語讀音記形解義 三熟讀課文，整體感知：三熟讀課文，整體感知： 1 1濟南冬天總的特點濟南冬天總的特點 2。

2、何其芳何其芳191219122 251977519777 72424原名何永芳，原名何永芳，四川萬縣人。中國現(xiàn)代詩人評論家。四川萬縣人。中國現(xiàn)代詩人評論家。作家簡介：作家簡介： 何其芳何其芳191219122 251977519777 72。

3、學習目標：學習目標：1.賞析課文精彩的句子，體會語言生動準確的特點賞析課文精彩的句子，體會語言生動準確的特點；2.注意對比手法在課文中的運用，體會它的作用；注意對比手法在課文中的運用，體會它的作用；3.反復誦讀體會作者對夏季的喜愛。反復誦讀。

4、誰能夠劃船不用槳誰能夠劃船不用槳誰能夠揚帆沒有風向誰能夠揚帆沒有風向誰能夠離開好朋友誰能夠離開好朋友 沒有感傷沒有感傷我可以劃船不用槳我可以劃船不用槳我可以揚帆沒有風向我可以揚帆沒有風向但是朋友啊但是朋友啊 當你離我遠去當你離我遠去我卻不能。

5、女媧造人 袁袁 珂珂風俗通風俗通： 通常說天地開辟以后，還沒有通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來費力了，女媧忙不過來, ,就把一跟繩子放就把一跟繩子放到到 。

6、是一種文學體裁。寓是一種文學體裁。寓言，就是把一定的道理寄言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情節(jié)比較托在故事之中，情節(jié)比較簡單，篇幅短小，寓意深簡單，篇幅短小，寓意深刻而含蓄?？潭睢Ｔ⒀栽⒀越虒W目標教學目標 理解寓言的含義。理解寓言的。

7、 冰心老人說：宇宙是一個大的生命，江流人海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命，。

8、 化石 古代生物的遺體遺物或古代生物的遺體遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。確定地層的年代。教學目標教學目標。

9、劉義慶劉義慶簡介世說新語 世說新語世說新語，筆記小說集，是六朝志人，筆記小說集，是六朝志人小說的代表作小說的代表作 。南朝宋劉義慶撰。主要記載。南朝宋劉義慶撰。主要記載漢末至東晉士族階層人物的遺聞軼事。全書語漢末至東晉士族階層人物的遺聞軼事。

10、文學常識：文學常識： 寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行，諸子百家著作中都有不少寓言故事行，諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名的有古流傳下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的代希臘的伊。

11、山山市市蒲蒲松松齡齡作者簡介蒲松齡蒲松齡16401715，字留仙，一，字留仙，一字劍臣，別號字劍臣，別號柳泉居柳泉居士士，世稱聊齋先生，世稱聊齋先生，清代山東淄川今淄清代山東淄川今淄博人。早歲即有文博人。早歲即有文名，但屢應省試皆落名，但屢。

12、 朱自清 春春出處：朱自清全集 體裁：散文讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫 朗 潤 醞 釀 宛 轉 嘹 亮 黃 暈 烘 托 靜 默 舒 活 欣欣 然 繁 花 嫩 葉 呼 朋 引 伴 抖 擻 精 神 花 枝 招 展 鉆：動詞：名詞聽課文朗讀，并思。

13、2424散文詩兩首散文詩兩首 金 色 花泰泰 戈戈 爾印爾印 度度第一課時第一課時泰戈爾：泰戈爾：1861194118611941，印度作家詩，印度作家詩人社會活動家。人社會活動家。 在二十世紀在二十世紀20402040年代對中國年代對中國。

14、散 步作者： 莫懷戚 請用心體會這一家人在初春請用心體會這一家人在初春時節(jié)的那次美好的散步，你能為時節(jié)的那次美好的散步，你能為他們散步的小路取個路名嗎他們散步的小路取個路名嗎 這是一條：這是一條：的小路的小路 請用心體會這一家人在初春請用心。

15、流沙河哲理詩哲理詩流沙河流沙河流沙河流沙河，原名原名余勛坦余勛坦，四川成都金堂縣四川成都金堂縣人，生于人，生于1931年年。當代詩人當代詩人。作品有詩集。作品有詩集農(nóng)村夜曲農(nóng)村夜曲流沙河詩集流沙河詩集故故園別園別游蹤游蹤等。等。 早在解放前。

16、草長鶯飛二月天，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙；拂堤楊柳醉春煙；兒童放學歸來早，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。忙趁東風放紙鳶。 清清高鼎高鼎村居村居風箏魯迅魯迅魯迅魯迅魯迅，魯迅，1881193618811936本本名周樹人，浙江紹興名周。

17、1 5 古代詩歌四首古代詩歌四首觀滄海 討論交流：討論交流：1 1全詩以哪個字展開來寫的全詩以哪個字展開來寫的2 2這首詩寫了幾層意思這首詩寫了幾層意思 哪些詩句是哪些詩句是寫現(xiàn)實的寫現(xiàn)實的 哪些詩句是想像的哪些詩句是想像的3 3詩中哪些詩。

18、我我 的的 信信 念念 我對她的人格的偉大愈我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。來愈感到欽佩。她的品德力量她的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在于和熱忱，哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨 。

19、速讀課文,整體感知精讀課文精讀課文,討論探討論探究究課堂游戲課堂游戲品味欣賞品味欣賞拓展延伸拓展延伸速讀課文，整體感知1 1云和天氣到底有怎樣的關系云和天氣到底有怎樣的關系2 2用雙橫線畫出各種云的名稱，單橫用雙橫線畫出各種云的名稱，單橫線。

20、散散 步步莫懷戚莫懷戚濃濃 濃濃 的的 親 情 文 中 的 詞 語句 子 看 似 卻 傳 達 出平 淡濃濃 濃濃 的的 親 情文 中看似 平 淡 的詞 語句 子圈 劃：體 會：v老師的理解和認識1一曲溫馨雋永親情一曲溫馨雋永親情 之歌倫理之。

21、 秋天秋天 何其芳震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 蘆篷上滿載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 。

22、 理想理想流沙河流沙河掌握下列字掌握下列字詞詞:離亂離亂: 綴綴連連:脊脊梁骨梁骨 船船舶舶 洗洗濯濯 海天相吻海天相吻 倔強倔強: 可望不可可望不可即即:鬢鬢發(fā)發(fā) 寂寂寥寥: 絕處逢生絕處逢生:浪子回頭浪子回頭:變亂。變亂。 zhu 連接。

23、關于童話 童話是兒童文學的一種. 這種作品通過豐富的想像幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育. 語言通俗生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝.童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具玩具都可賦予生命。

24、同學們,我們每個人都有童年生同學們,我們每個人都有童年生活,那是多么歡快,多么有趣,活,那是多么歡快,多么有趣,至今記憶猶新,下面請欣賞幾副至今記憶猶新,下面請欣賞幾副童年的圖片,讓它們帶我們回到童年的圖片,讓它們帶我們回到童年時代.童年時。