終南望余雪

1、1,終南望余雪,（唐)祖詠 終南陰嶺秀， 積雪浮云端。 林表明霽色， 城中增暮寒。,j,2,自學(xué)提示： 借助注釋、插圖和資料，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)句的理解。讀懂的地方做批注，不懂的地方打上“？”。 讀一讀，想一想，在這首詩(shī)中，詩(shī)人描寫了哪些景物，描繪了一幅怎樣的畫面？,3,終南望余雪,（唐)祖詠 終南陰嶺秀， 積雪浮云端。 林表明霽色， 城中增暮寒。,詩(shī)人祖詠在詩(shī)中描寫了哪些景物？,4,終南陰嶺秀，,5,積雪浮云端。,6,終南陰嶺秀，積雪浮云端。,終南山北嶺的景色秀麗，積雪 好像浮在云端上。,7,8,林表明霽色，,9,城中增暮寒。,暮,10,林表明霽。

2、古詩(shī)終南望余雪 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)。 2、能借助注釋、圖畫，展開想象，在誦讀中理解詩(shī)句意思，感受終南山的綺麗雪景，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 3、培養(yǎng)學(xué)生想象古詩(shī)意。

3、2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第八單元古詩(shī)誦讀 終南望余雪教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)。 2、能借助注釋、圖畫，展開想象，在誦讀中理解詩(shī)句意思，感受終南山的綺麗雪景，體。

4、終南望余雪 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確 流利 有感情地朗讀古詩(shī) 并背誦古詩(shī) 2 能借助注釋 圖畫 展開想象 在誦讀中理解詩(shī)句意思 感受終南山的綺麗雪景 體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情 3 培養(yǎng)學(xué)生想象古詩(shī)意境 感悟內(nèi)在詩(shī)情的能力 教學(xué)。

5、2019 2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 終南望余雪 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 有感情地朗讀古詩(shī) 背誦古詩(shī) 2 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟及想象詩(shī)中所描繪畫面的能力 體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情 過程與方法 理解詩(shī)意 感悟詩(shī)情 熟。

6、2019 2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè) 終南望余雪 WORD版教案 自主學(xué)習(xí) 試一試你的好身手 1 查一查資料 這首詩(shī)的作者是 代的 他是 人 2 想一想詩(shī)句 由這首詩(shī)我聯(lián)想到另外一首描寫雪景的詩(shī) 北風(fēng)卷地百草折 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 3 。

7、 2019春鄂教版語(yǔ)文五上 古詩(shī)誦讀 終南望余雪 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確 流利 有感情地朗讀古詩(shī) 并背誦古詩(shī) 2 能借助注釋 圖畫 展開想象 在誦讀中理解詩(shī)句意思 感受終南山的綺麗雪景 體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情 3 。

8、終南望余雪 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確 流利 有感情地朗讀古詩(shī) 并背誦古詩(shī) 2 能借助注釋 圖畫 展開想象 在誦讀中理解詩(shī)句意思 感受終南山的綺麗雪景 體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情 3 培養(yǎng)學(xué)生想象古詩(shī)意境 感悟內(nèi)在詩(shī)情的能力 教學(xué)。

9、終南望余雪,終南望余雪,（唐)祖詠 終南陰嶺秀， 積雪浮云端。 林表明霽色， 城中增暮寒。,大家猜猜作者寫此詩(shī)的時(shí)候是什么樣的？,祖詠年輕時(shí)去長(zhǎng)安應(yīng)考，文題是“終南望余雪“，必須寫出一首六韻十二句的五言長(zhǎng)律。祖詠看完后思忖了一下，立刻寫完了四句，他感到這四句已經(jīng)表達(dá)完整，按照考官要求，寫成六韻十二句的五言體，有畫蛇添足的感覺。當(dāng)考官讓他重寫時(shí)，他又堅(jiān)持了自己的看法，考官很不高興。結(jié)果祖詠未被錄取。。

10、終南望余雪,（唐)祖詠 終南陰嶺秀， 積雪浮云端。 林表明霽色， 城中增暮寒。,j,自學(xué)提示： 借助注釋、插圖和資料，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)句的理解。讀懂的地方做批注，不懂的地方打上“？”。 讀一讀，想一想，在這首詩(shī)中，詩(shī)人描寫了哪些景物，描繪了一幅怎樣的畫面？,終南望余雪,（唐)祖詠 終南陰嶺秀， 積雪浮云端。 林表明霽色， 城中增暮寒。,詩(shī)人祖詠在詩(shī)中描寫了哪些景物？,終南陰嶺秀，,積雪浮云端。,終南陰。

11、終南望余雪,（唐)祖詠 終南陰嶺秀， 積雪浮云端。 林表明霽色， 城中增暮寒。,j,自學(xué)提示： 借助注釋、插圖和資料，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)句的理解。讀懂的地方做批注，不懂的地方打上“？”。 讀一讀，想一想，在這首詩(shī)中，詩(shī)人描寫了哪些景物，描繪了一幅怎樣的畫面？,終南望余雪,（唐)祖詠 終南陰嶺秀， 積雪浮云端。 林表明霽色， 城中增暮寒。,詩(shī)人祖詠在詩(shī)中描寫了哪些景物？,終南陰嶺秀，,積雪浮云端。,終南陰。

12、唐代詩(shī)人祖詠的終南望余雪終南陰嶺秀，積雪浮云端 描寫冬天的詩(shī)句 出自唐代詩(shī)人祖詠的終南望余雪 終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。 賞析祖詠年輕時(shí)去長(zhǎng)安應(yīng)考，文題是“終南望余雪“，必須寫出一首六韻十二句的五言長(zhǎng)律。祖詠看完后思付了一下，立刻寫完了四句，他感到這四句已經(jīng)表達(dá)完整，按照考官要求，寫成六韻十二句的五言體，有畫蛇添足的感覺。當(dāng)考官讓他重寫時(shí)，他又堅(jiān)持了自己的看法，考官很不高興。。