2019二年級語文下冊

1、16 雷 雨,新課導(dǎo)入,六月的天，孩子的臉，說變就變。夏天里的雷雨會是怎樣的情景呢？今天讓我們走進(jìn)課文領(lǐng)略一下。,資料寶袋,雷雨,雷雨是一種伴有雷電的陣雨現(xiàn)象。產(chǎn)生于雷暴積雨云下。表現(xiàn)為大規(guī)模的云層運(yùn)動，比陣雨要劇烈的多，還伴有放電現(xiàn)象，常見于夏季。,資料寶袋,彩虹,彩虹，又稱天虹，簡稱為“虹”，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴時，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。,字詞樂園-會寫字,吃,li,筆順：,組詞：雷雨 雷電 雷聲,巧記：田上下雨。,書寫提示：“雨”寬而扁，豎在豎中線上。

2、雷 雨,第一課時,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,夏日一場雨，走了悶熱，送來清新，連彩虹都掛在天邊微微笑！你可喜歡嗎？,感知內(nèi)容,朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。,認(rèn)讀生字,壓 蟬 垂 戶 撲,y,你會組詞嗎？,chu,h,p,chn,下壓,鳴蟬,垂下,窗戶,撲倒,認(rèn)讀生字,蟬,chn,h,窗戶,認(rèn)讀生字,猜謎語啦！,壓 蟬 垂 戶 撲,一只蟲子,手撕蘿卜,蟬,撲,遮著一點(diǎn)土,壓,談話導(dǎo)入,雷聲，閃電，蟬鳴，蛙唱，七色的彩虹，你喜歡這夏日的雨嗎？,情景朗讀,滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。,語速要快?！皦骸薄?/p>

3、雷雨 第一課時,0,圖片導(dǎo)入,轟隆隆，雷聲響！嘩啦啦，暴雨降！夏日一場雨，走了悶熱，送來清新，連彩虹都掛在天邊微微笑！你喜歡嗎？,0,壓 蟬 垂 戶 撲,y,你會組詞嗎？,chu,h,p,認(rèn)識生字,chn,下壓,鳴蟬,垂下,窗戶,撲倒,0,蟬,認(rèn)識生字,chn,h,窗戶,0,猜謎語啦！,壓 蟬 垂 戶 撲,一只蟲子,手撕蘿卜,蟬,撲,生字認(rèn)讀,遮著一點(diǎn)土,壓,0,談話導(dǎo)入,雷聲、閃電、蟬鳴、蛙唱、七色的彩虹，你喜歡這夏日的雨嗎？,0,課文朗讀,滿天的烏云，黑沉沉地壓（y）下來。樹上的葉子一動不動，蟬（chn）一聲也不叫。,語速要快，“壓”重讀。,語速要穩(wěn)，讀出大雨前。

4、12 寓言二則,新課導(dǎo)入,資料寶袋,寓言，用假托的故事或擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。 寓言是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時流行的優(yōu)秀寓言。如：亡鈇攘雞揠苗助長自相矛盾鄭人買履守株待兔刻舟求劍畫蛇添足等，其中莊子與韓非子收錄最多。,寓 言,字詞樂園會寫字,吃,jn,筆順：,組詞：筋疲力盡 筋骨 筋道 弓筋,巧記：竹子下面大力推月亮。,書寫提示：竹字頭要寫得扁平，下面的部分要注意 左右勻稱。,叫,p,筆順：,組詞：筋疲力盡 疲勞 疲沓 疲憊,巧記：病。

5、寓言二則,第一課時,導(dǎo)入新課,寓言,寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。該詞最早見于莊子，在春秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,“亡”的意思是：丟失。 “牢”在這里的意思是：“羊圈”。 “亡羊補(bǔ)牢”意思是，丟失了羊就補(bǔ)好羊圈。,感知內(nèi)容,朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。,認(rèn)讀生字,寓 則 亡 牢 圈 鉆 叼 坊 悔 此,y,wng,lo,jun,z,zun,dio,fng,hu,c,認(rèn)讀生字,羊圈,jun,認(rèn)讀生字,叼,dio,認(rèn)讀生字,猜字謎啦！,寓 則。

6、13 畫楊桃,新課導(dǎo)入,你們喜歡水果嗎？今天老師給大家介紹一種新水果- 楊桃，而且他還要和大家共同來分享一個有關(guān)他的故事。,資料寶袋,楊 桃,字詞樂園會寫字,吃,t,組詞：圖畫 地圖 圖片,巧記：冬天困在口里面。,書寫提示： “口”寬而方正，“冬” 筆畫緊湊。,叫,k,組詞：上課 下課 課文 課堂,巧記：讠果課。,書寫提示：左小右大，“果”的豎是垂露豎，撇、捺舒展。,課,圖,造句：我喜歡上語文課。,造句：我的臥室里有一張中國地圖。,字詞樂園會寫字,吃,bi,組詞：擺放 擺正 搖擺,巧記：扌在罷左立，擺放要整齊。,書寫提示：左窄右寬，右上部。

7、u,sh,o,n,u,圖 畫,課 本,擺 放,座 位,交 換,搶 先,哈 哈 大 笑,可靠,依靠,靠近,注視,仰視,視而不見,喜悅,愉悅,賞心悅目,嚴(yán)格,嚴(yán)厲,嚴(yán)肅,兩個楊桃被老師擺在講桌上。,示例：變化后的變色龍不像先前的樣子了，而像是一塊樹皮。,B,仆人,哨兵,隊長,最最聰明的人,仆人的孩子,因為他們都被自己的思維慣性給騙了。,C,杯子，兩張側(cè)臉。

8、大象的耳朵 第二課時,0,漫（ ）兔（ ） 慢（ ）免（ ） 根（ ）最（ ） 跟（ ）是（ ）,比一比，組詞。,復(fù)習(xí)生字,漫長,兔子,快慢,免得,根基,最好,跟著,是的,0,它是多音字！,復(fù)習(xí)生字,似,s,sh,相似,似的,以人為本。,猜字謎,0,它是多音字！,復(fù)習(xí)生字,扇,shn,shn,扇子,扇風(fēng),羽毛落入百姓家。,猜字謎,0,觀察它們的特點(diǎn)，說一說你的發(fā)現(xiàn)。,復(fù)習(xí)生字,宀：安 寶 疒：病 痛,0,課文賞讀,大象有一對大耳朵，像扇子似（sh）的耷（d）拉著。,耷拉：下垂。,0,課文賞讀,大象有一對大耳朵，像扇子似（sh）的耷（d）拉著。,想一想：為什么要說大象的耳朵耷。

9、蜘蛛開店,第一課時,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,導(dǎo)入新課,感知內(nèi)容,朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。,認(rèn)讀生字,付 夫 換 頸 襪 匆 蜈 蚣,f,hun,w,cng,w,f,jng,gng,看誰讀得又對又好,認(rèn)讀生字,店 蹲 寂 寞 罩 編 顧,din,j,m,zho,bin,dn,g,看誰讀得又對又好,認(rèn)讀生字,蜈蚣,w gng,看圖識字,認(rèn)讀生字,它是多音字！,頸,jng,gng,長頸鹿,脖頸子,認(rèn)讀生字,換,喚,找不同,交換,呼喚,情景朗讀,同學(xué)們，你們認(rèn)識這些小動物嗎？你知道它們最突出的特點(diǎn)是什么嗎？,情景朗讀,有一只蜘蛛,每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面,好寂寞,好無。

10、第六單元提升練習(xí) (時間:90分鐘 總分:100分) 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“”。 (5分) 走在綠樹和紅花互相掩映(yng yng)的林蔭小路上,聽著枝(zh z)頭黃鸝(l l)清脆的鳴(nio mng)叫,呼吸著滿含花香的。

11、一、二單元測試卷 班級 姓名 學(xué)號 成績 一、卷面整潔，字跡端正。(2分) 二、看拼音寫詞語。(16分) lu tuo hu ln do yn bi nin zho yn so m mio zhn ho xin。

12、神州謠同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo) 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫上“”。 海峽(xi ji) 繁榮(fng fn) 珠峰(fn fn) 友誼(y y) 隔開(i ) 聳立(sng sn) 2.辨字組詞我。

13、識字4 中國美食 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識“菠、煎、腐”15個生字和一個多音字“炸”，會寫“燒、茄、烤”等9個生字。 2、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，初步了解課文介紹了哪些美食。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)漢字偏旁的含義。

14、口語交際：長大以后做什么 1我說你猜。 猜猜小樂和小蘭長大以后想從事什么職。 小樂：上班穿著白大褂，被人稱為大夫。人們經(jīng)常用“妙手回春”來贊頌他們。這種職業(yè)可以救死扶傷，解除病人的痛苦，使病人健康快樂地。

15、長大以后做什么教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.用自己的話說一說自己長大以后的愿望。 2.敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。 3.引導(dǎo)學(xué)生把話說具體，說通順，有正確的價值觀。 教學(xué)。

16、第3單元達(dá)標(biāo)測試卷 時間：90分鐘 滿分：100分 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(46分) 1我會用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分) 長江涌(yng sng) 隔海峽(xi ji) 吃元宵(xio xio) 煎豆腐(jin jin) 燉蘑菇(dun dn。

17、鄧小平爺爺植樹 一、說教材 鄧小平爺爺植樹介紹了1985年的植樹節(jié)，81歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種松柏的經(jīng)過，帶著老人的希冀和心愿茁壯成長，如今,“小平樹”已成了天壇公園的一道美麗的風(fēng)景。 二。

18、注意說話的語氣 口語交際目標(biāo) 1.課堂上通過語言實(shí)踐,使學(xué)生明白與別人交流時,既要把話說清楚,又要有恰當(dāng)?shù)恼Z氣。 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際習(xí)慣,并做到舉止大方、有禮貌。 3.說話的語氣不要太生硬，避免使用命令。