分數(shù)的加法和減法

1、五、分數(shù)的加法和減法 一 教學內(nèi)容 異分母分數(shù)加、減法的練習課 教材第114 一116 頁練習二十二的第5 一13 題。 二 教學目標 1 通過教學，使學生鞏固對異分母分數(shù)加、減法的計算方法的理解和掌握，能熟練進行計算。

2、五、分數(shù)的加法和減法 一 教學內(nèi)容 分數(shù)加減混合運算 教材第117 、118 的內(nèi)容及第120頁練習二十三的第1 一4 題。 二 教學目標 1 通過教學，使學生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法，并掌握帶有小括號的分數(shù)加。

3、第六單元試題 姓名 班別 成績 一、填空。（15分，第2小題1分，其余每題2分） （1）表示9個（ ）加上1個（ ），和是10個（ ）， 就是（ ）。 （2）分數(shù)加、減混合運算的運算順序與整數(shù)加、減混合運。

4、分數(shù)的加法和減法 一 教學內(nèi)容 異分母分數(shù)加、減法 教材第110 一112 頁的內(nèi)容及第113 頁練習二十二的第1 一4 題。 二 教學目標 1 讓學生經(jīng)歷異分母分數(shù)加、減法的計算方法的探究過程，認識將舊知識轉(zhuǎn)換成新知識是。

5、五、分數(shù)的加法和減法 一 教學內(nèi)容 分數(shù)加減混合運算 （二）教材第119 頁的內(nèi)容及第121 頁練習二十三第5 ? 8 題。 二 教學目標 1 通過教學，使學生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用，并能靈活運用加法運。

6、五、分數(shù)的加法和減法 一 教學內(nèi)容 同分母分數(shù)加、減法 （一）教材第108 頁練習二十一的第3、4題。 二 教學目標 1 培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想能力。提高學生遷移類推的能力和計算能力。 2 培養(yǎng)學生規(guī)范書寫和仔。

7、五、分數(shù)的加法和減法 一 教學內(nèi)容 同分母分數(shù)加、減法 （一）教材第104 一106 的內(nèi)容及第108 頁練習二十一的第1、2題。 二 教學目標 1 通過教學，使學生初步理解同分母分數(shù)相加減的算理，掌握同分母分數(shù)加、減法。

8、五、分數(shù)的加法和減法 一 教學內(nèi)容 同分母分數(shù)加、減法 教材第107 頁的內(nèi)容及第109 頁練習二十一的第5 一8 題。 二教學目標 1 通過學習，使學生掌握三個分數(shù)連加、連減的同分母分數(shù)加、減法的計算方法。 2 培養(yǎng)。

9、同分母分數(shù)加、減法 開心回顧 1把5化成分母是4的假分數(shù)是( )。 A. B. C. 【答案】C。 【解析】 試題分析：整數(shù)改寫成分數(shù)的方法：指定的數(shù)做分母，分母和整數(shù)的乘積做分子。 解： 5= 故選C。 2.把下面的假。

10、分數(shù)的加法和減法 一、填空題。 1.分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義( )。 2.同分母分數(shù)相加、減,分母不變,只把( )相加、減。 3.異分母分數(shù)相加、減,要先( ),再計算。 4.67米比( )米短15米,比45米長320米是(。

11、解決問題 教 學 內(nèi) 容 課 題 解決問題 課 時 課時5 教 學 目 標 知識與技能：通過學習，我能掌握有關(guān)分數(shù)的問題的解決方法和策略。 過程與方法：我能理解并掌握分數(shù)的有關(guān)知識，解決一些簡單的實際問題。 情感態(tài)度。

12、分數(shù)的加法和減法檢測試題 一、填空。 1. 35分鐘小時 80厘米米 2. 的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數(shù)單位，再添上（ ）個這樣的分數(shù)單位就是1。 3. 分數(shù)單位是的最簡真分數(shù)有（ ）個，它。

13、分數(shù)加減混合運算 課題 分數(shù)加減混合運算 課型 新授課 備課人 執(zhí)教時間 教 學 目 標 知識 目標 通過教學,使學生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法，能正確地進行分數(shù)加減混合運算計算。 能力 目標 在探究知識的。