2019 2020年冀教版數(shù)學四上 升與毫升的進率 教學設計 教學目標 1 通過實驗 經歷小組合作探索 升 和 毫升 之間換算關系的過程 2 知道1升 1000毫升 或1L 1000ML 能解決生活中有關的實際問題 3 體驗 升 和 毫升 與日常。教材第45頁?;?L1000ML。3體驗升和毫升與。
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1、2019 2020年冀教版數(shù)學四上 升與毫升的進率 教學設計 教學目標 1 通過實驗 經歷小組合作探索 升 和 毫升 之間換算關系的過程 2 知道1升 1000毫升 或1L 1000ML 能解決生活中有關的實際問題 3 體驗 升 和 毫升 與日常。
2、2019屆數(shù)學冀教版教輔資料第一單元 升和毫升 第2課時 升與毫升的進率教學內容: 教材第45頁。教學目標 1經歷小組合作實驗交流等探索升和毫升之間關系的過程。 2知道1升1000毫升。或1L1000ML,能解決生活中有關的實際問題。 3體。
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