內蒙古興安盟烏蘭浩特市七年級歷史上冊第一單元史前時期中國境內人類的活動教案(打包6套)新人教版.zip
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史前時期:中國境內人類的活動
課 題
第一單元 史前時期:中國境內人類的活動 第3課時
課 型
復習課
授課時間
12月
教案號
25
三維目標
知識與能力
3、列表歸納河姆渡居民和半坡居民的概況4、列表歸納河姆渡居民和半坡居民的異同?
過程與方法
通過列表格,比較歸納等方法,初步培養(yǎng)學生學習歷史的方法和途徑。
情感態(tài)度與價值觀
是社會生產力發(fā)展的必然結果,是社會的進步。
教學重點
河姆渡居民和半坡居民
教學難點
禪讓制
課時安排
2課時
教具
多媒體
預設教學方法
對比法、討論法、史料分析法
教學環(huán)節(jié)
教學內容
預設目標
教師活動
學生活動
課堂生成
單元練習檢測
一、單項選擇題
8.右面的文物出土于下列哪一著名的考古遺址(? )
①元謀人??? ②北京人? ?③河姆渡聚落???? ④半坡聚落
A.①②?????? B.②③?????? C.①④????????? D.③④
9.下列哪兩種農作物最早是由我國勞動人民種植的(? )
A.大豆和小麥??? B.花生和高粱
C.甘薯、玉米??? D.水稻、粟
10.不符合黃河流域原始農耕時代居民生活實際的是(? )
A.飼養(yǎng)豬狗家畜???????? B.種植粟等農作物
C.住干欄式房屋???????? D.住半地穴式房屋
11.下列哪一考古遺址能夠證明我國是世界上最早栽培
水稻的國家之一(? )
A.元謀人遺址????????????? B.半坡原始居民遺址
C.河姆渡原始居民????????? D.大汶口原始居民
12.下列哪一地區(qū)原始居民的房屋,對后世的閣樓和樓房
樣式的出現影響最大(? )
A.陜西西安半坡原始居民??????????? B.浙江余姚河姆渡原始居民
C.陜西臨潼姜寨原始居民???? D.河南新政裴李崗原始居民
13.促使原始人過定居生活的根本原因是(? )
A.自然環(huán)境的優(yōu)劣 B.原始農業(yè)的發(fā)展
C.氏族公社的形成 D.學會建造房屋技術
14.我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北,已經發(fā)現的
遺址數以萬計,但是地域文化卻各具風采,根本原因是(? )
A. 自然環(huán)境不同 B. 使用的工具不同
C. 生活習慣不同 D. 思想意識不同
?22.右面是兩幅古代房屋的復原圖,結合所學知識回答下列問題:
(1)寫出圖A和B房屋樣式的名稱。
(2)最早建造AB房屋的分別是哪里的居民?
(3)中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么?
?
三、閱讀判斷題
四、列舉題
24.列舉我國原始農耕時代的兩個典型聚落和它們種植的農作物。
?
?
歸納河姆渡居民和半坡居民的概況,
通過不同的題型,多方面考察學生對本單元知識點的掌握程度
學會比較歸納河姆渡居民和半坡居民的異同,
培養(yǎng)學生通過圖片學習歷史的能力
培養(yǎng)學生初步分析史料的能力和方法
教師出示練習題
組合選擇題的做法是逆向思維
先觀察圖片所放映的歷史信息在看題然后回答
找關鍵詞
學生回答
每一個選擇題中的關鍵詞
學生觀察圖片、讀題、解題
學生學會學以致用
學生能夠通過更細題干中的關鍵詞確認答題信息,從而解答問題。
通過做題,學生學會了多方面、多角度思考問題和解答問題的能力
通過復習,學生進一步認識到了原始社會的結束,是社會生產力發(fā)展的必然結果,是社會的進步。
通過圖片學習歷史的能力加強了
板書設計
原始社會:新石器時代(農耕時代)半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民、
教學反思
通過多角度的復習,學生對本單元的內容有了很大程度的提升,運用歷史知識的能力加強了,更加拓展了學生學習歷史的空間和興趣。
3
收藏
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類型:共享資源
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上傳時間:2020-01-04
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內蒙古
興安盟
烏蘭浩特市
年級
歷史
上冊
第一
單元
史前
時期
中國
境內
人類
活動
教案
打包
新人
- 資源描述:
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