【word教案】省示范幼兒園大班英語教案(共93份word)
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May I come in? Come in,please
學習:May I come in? Come in,please.
活動名稱——Learn:May I come in? Come in,please.?
活動目標:
1、感受故事,理解故事內容,引起幼兒對英語故事的興趣。?
2、感受、理解句型“May I come in? Come in,please.”并學習表達.?
設計思路:以故事的形式,幫助幼兒感受、理解學習句型。在教具演示中講述故事,聽覺和視覺的雙重刺激,使幼兒理解所學句子的含義,消除語音上的困難,并通過師生互動、生生互動來操練、鞏固,讓幼兒在愉快、輕松的自然習得知識。
活動流程:自然導入、激發(fā)興趣? 感知理解、體驗交流? 活動延續(xù)。
活動準備:移動圖片教具:貓;兔、狗、鳥的家。
自然導入,激發(fā)興趣?
1、? 師生問候(Daily talk)?
2、? (出示貓)What’s this??
Please act the cat.?
幼兒與老師對話?
個別、集體幼兒邊做動作邊講:?
1、? Cat, cat, It’s a cat.?
2、? Cat, cat, 喵喵。
活潑氣氛,以故事中的主人公導入活動?
感知理解,體驗交流:
1、? 邊演示教具邊講述故事?
2、? Game: Close your door.??
3、? 指導幼兒學說并互相操練:May I come in? 鞏固:Come in , please.?
4、? 演示教具,引導幼兒集體講故事。?
1、? 聽故事?
2、? 作關門狀。教師去敲門:May I come in?幼兒答:Come in,please.同時穿插對話?
(后請一能力強的幼兒同老師一起敲門)?
3、? 同伴之間交換位置,互相敲門,互問互答。?
4、? 齊講故事。?
通過故事引出句型,展示讀音,在游戲中操練、掌握句型。?
活動延續(xù)?
(出示太陽)Oh, Look. The sun comes out, Let’s play go out. Song: ?
集體幼兒表演唱。?
情景鋪設,使活動在愉快的氣氛中結束。?
實踐反思:這是第一次嘗試故事中的句型教學。首先,我引出故事中的主人公“Cat”,讓幼兒學一學小貓,調節(jié)一下情緒和氣氛。故事中重復出現(xiàn)“May I come in?”對幼兒進行聽覺上的刺激,而教具的演示則有助于句子含義的理解,操練中的關門動作是使幼兒真正理解句子的關鍵。先學“Comge in , please.”后學習“May I come in .”讓幼兒來敲敲我的門,并通過互相敲門進行綜合操練和運用,達到師生互動、生生互動的效果,在集體講述故事中再次鞏固句子并感受小狗的友好。
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類型:共享資源
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上傳時間:2022-03-17
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