【word教案】省示范幼兒園大班英語教案(共93份word)
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主題背景下的英語游戲 Our City
作者:張潔小??? (上海市奉賢區(qū)解放路幼兒園)
設(shè)計(jì)意圖:
主題《我們的城市》已經(jīng)在班級里轟轟烈烈的展開了。我們的孩子因此也熟悉了許多的建筑物(例如:東方明珠)和交通設(shè)施(例如地鐵、軌道等)。怎樣結(jié)合英語游戲?qū)⑺鼈冋夏??針對大班孩子已具備一定的日常用語和簡單句型的對話能力,教師預(yù)設(shè)開展主題背景下的英語游戲。通過瑯瑯上口的數(shù)來寶和句型來幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固,同時(shí)采用游戲比賽的形式,體驗(yàn)集體英語活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在情景中愿意用熟悉的日常用語和同伴大膽交流。
2、在游戲鞏固單詞和句型(What do you like ? I like 、、、、、、)
3、培養(yǎng)幼兒對英語游戲的興趣,有集體比賽的榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):城市風(fēng)貌圖
2、幼兒準(zhǔn)備:已具備一定的日常用語或簡單句型的對話能力。
3、老師準(zhǔn)備:卡片一套,籃框內(nèi)若干城市建筑物卡片(人手一
份),音樂,小紅旗若干。
活動(dòng)提示:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
英語律動(dòng)歌曲《One ,two !Open the door》
二、Happy English for a minute(快樂英語一分鐘!)
規(guī)則:幼兒大膽的站到中間用常見的英語短句或句型向全班幼兒問,座位上的孩子根據(jù)提問進(jìn)行相應(yīng)的英文回答。等到前一名孩子問好后并得到正確的回答后,后一名幼兒快速出來搶問。
例如:A幼兒問:“How are you ?”(你好嗎?)
全班幼兒則回答:“Fine, thank you , and you ?” (我很好,謝謝你的關(guān)心。你好嗎?)
A幼兒問:“I am fine ,too !”(我也很好)
價(jià)值取向:
1、鼓勵(lì)孩子用自己熟悉的日常用語和英語短句大膽的提問,激發(fā)孩子的自信和表達(dá)欲望,同時(shí)加強(qiáng)對個(gè)別孩子的指導(dǎo)。
三、 英語游戲:換位子
1、幼兒半圓形排好位置,老師拿出籃內(nèi)一張卡片(如銀行)
師問:“ What do you like ?” (你喜歡哪個(gè)地方?)
生答:“I like bank .”(我喜歡銀行)胸前掛有銀行卡片的
小朋友馬上站起來說:然后馬上交換不是自己的位子。
2、老師參與游戲,不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面,從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問,游戲從新開始。
四、小火車進(jìn)城了
1、創(chuàng)設(shè)的城市建筑物的風(fēng)貌
2、師做火車頭,伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周,中途了在任何一個(gè)建筑物面前停下問:“Where will you go ? ”幼兒回答:“I will go to the ……”
價(jià)值取向:
1、在輕松的音樂游戲中復(fù)習(xí)常見的建筑名稱,并鞏固句型:“What do you like ? I like 、、、、、、”
五、小小競賽場
1、兩組幼兒自由的選擇組成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)
2、規(guī)則: 教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片 哪一組的
人員先站先回答(回答正確插一面旗,回答不出則有他隊(duì)補(bǔ)充扣一面)
3、幼兒參加游戲比賽,教師個(gè)別指導(dǎo)。
價(jià)值取向:
1、大班孩子的競賽心理強(qiáng),以這種競賽場的形式符合孩子的年齡特征。
2、快速記憶的形式,激起孩子比賽的愿望,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的明顯效果。同時(shí)也加強(qiáng)孩子之間游戲的規(guī)則意識。
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