生物的分類教案

1、2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第22章第1節(jié) 生物的分類教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)內(nèi)容在教材第2936頁(yè)。內(nèi)容包括：對(duì)生物進(jìn)行分類的重要意義，科學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的方法，生物分類的階層系統(tǒng)和生物檢索表的編制。

2、2019-2020年八年級(jí)生物 第22章 第一節(jié) 生物的分類教案 一、教材內(nèi)容分析 1 、 內(nèi)容分析 在浩瀚的宇宙中，地球經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化孕育了生命，從冰封的北極雪原到炎熱的赤道，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底，地球。

3、2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第22章第1節(jié) 生物的分類教案 蘇教版 思維導(dǎo)航 在我們的周圍，有各種各樣的生物：天上飛的燕子，水里游的金魚，陸上跑的斑馬還有各種花草樹木，以及我們?nèi)庋劭床灰姷募?xì)菌等等。那么。

4、第1節(jié) 生物的分類 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 列出生物分類的階層系統(tǒng) 說(shuō)出生物分類的基本單位 2 舉例說(shuō)明對(duì)生物進(jìn)行統(tǒng)一命名的重要性 3 嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類 編制一張簡(jiǎn)單的生物檢索表 過(guò)程與方法 通過(guò)。

5、生物的分類備課內(nèi)容第四節(jié) 生物的分類教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出生物的分類方法和分類單位，掌握生物分類的依據(jù)。2.嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、 分析、概括能力。3.關(guān)注生物的多樣性對(duì)人類生存和發(fā)展的意義，初步形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。4.在探究過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析推理、概括總結(jié)的能力。教學(xué)重點(diǎn)了解生物分類的依據(jù)和分。