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導(dǎo)數(shù)的計(jì)算

理解導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則是把一個(gè)復(fù)雜函數(shù)求導(dǎo)數(shù)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)或多個(gè)簡(jiǎn)單函數(shù)的求導(dǎo)問(wèn)題。2.掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則。3.能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的。

導(dǎo)數(shù)的計(jì)算Tag內(nèi)容描述:

1、2019年高中數(shù)學(xué) 第一章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 1.2 導(dǎo)數(shù)的計(jì)算 1.2.1 導(dǎo)數(shù)公式及運(yùn)算法則導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修2-2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 能根椐定義求函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 2掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用. 重點(diǎn)難點(diǎn) 重。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的計(jì)算教案5新人教A版選修2-2 教學(xué)目標(biāo): 1使學(xué)生應(yīng)用由定義求導(dǎo)數(shù)的三個(gè)步驟推導(dǎo)四種常見(jiàn)函數(shù)、的導(dǎo)數(shù)公式; 2掌握并能運(yùn)用這四個(gè)公式正確求函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 教學(xué)重點(diǎn):四種常見(jiàn)函。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的計(jì)算教案8 新人教A版選修2-2 教學(xué)目的: 1. 記住兩個(gè)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則,理解導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則是把一個(gè)復(fù)雜函數(shù)求導(dǎo)數(shù)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)或多個(gè)簡(jiǎn)單函數(shù)的求導(dǎo)問(wèn)題;能通過(guò)運(yùn)算法。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的計(jì)算教案7新人教A版選修2-2 教學(xué)目標(biāo): 1熟練掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式; 2掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則; 3能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的計(jì)算教案7 新人教A版選修2-2 教學(xué)目標(biāo): 1熟練掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式; 2掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則; 3能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的計(jì)算教案5 新人教A版選修2-2 教學(xué)目標(biāo): 1使學(xué)生應(yīng)用由定義求導(dǎo)數(shù)的三個(gè)步驟推導(dǎo)四種常見(jiàn)函數(shù)、的導(dǎo)數(shù)公式; 2掌握并能運(yùn)用這四個(gè)公式正確求函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 教學(xué)重點(diǎn):四種常見(jiàn)。

7、2019 2020年高中數(shù)學(xué) 導(dǎo)數(shù)的計(jì)算 教案8新人教A版選修2 2 教學(xué)目的 1 記住兩個(gè)函數(shù)的和 差 積 商的導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則 理解導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則是把一個(gè)復(fù)雜函數(shù)求導(dǎo)數(shù)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)或多個(gè)簡(jiǎn)單函數(shù)的求導(dǎo)問(wèn)題 能通過(guò)運(yùn)算法則求出導(dǎo)數(shù)。

8、1 2 1 1 2 2 第1課時(shí) 導(dǎo)數(shù)公式 課時(shí)作業(yè) A組 基礎(chǔ)鞏固 1 已知f x x3 則f 2 A 0 B 3x2 C 8 D 12 解析 f x 3x2 f 2 12 答案 D 2 已知函數(shù)y xn在x 2處的導(dǎo)數(shù)等于12 則n的值為 A 2 B 4 C 3 D 5 解析 y nxn 1 y x 2 12 n2。

9、1 2 1 1 2 2 第2課時(shí) 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則 課時(shí)作業(yè) A組 基礎(chǔ)鞏固 1 設(shè)函數(shù)y excos x 則y 等于 A excos x B exsin x C excos x exsin x D excos x exsin x 解析 y ex cos x ex cos x excos x exsin x 答案 D 2 曲線f x x3。

10、2019 2020年人教A版高中數(shù)學(xué)選修1 1 3 2 導(dǎo)數(shù)的計(jì)算 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 1 能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 掌握計(jì)算一般函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)的方法與步驟 2 理解導(dǎo)函數(shù)的概念 記憶導(dǎo)數(shù)公式表中所給8個(gè)函數(shù)。

11、3 2 1幾個(gè)常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 一 復(fù)習(xí) 1 求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的方法是 說(shuō)明 上面的方法中把x換成x0即為求函數(shù)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù) 2 函數(shù)f x 在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)就是導(dǎo)函數(shù)在x x0處的函數(shù)值 即 這也是求函數(shù)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)的方法之一 3 函數(shù)y f x 在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義 就是曲線y f x 在點(diǎn)P x0 f x0 處的切線的斜率 二 幾種常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義可以得出一些常見(jiàn)函數(shù)的。

12、課堂新坐標(biāo)】2016-2017學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)15 導(dǎo)數(shù)的計(jì)算 新人教A版選修1-1 (建議用時(shí):45分鐘)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)一、選擇題1下列結(jié)論不正確的是()A若y3,則y0B若f(x)3x1,則f(1)3C若yx,則y1D若ysin xcos x,則ycos xsin x【解析。

13、第一章1.2導(dǎo)數(shù)的計(jì)算,第2課時(shí)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解函數(shù)的和、差、積、商的求導(dǎo)法則. 2.理解求導(dǎo)法則的證明過(guò)程,能夠綜合運(yùn)用導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則求函數(shù)的導(dǎo)數(shù).,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測(cè),題型探究,內(nèi)容索引,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn)一和、差的導(dǎo)數(shù),思考1f(x),g(x)的導(dǎo)數(shù)分別是什么?,思考2試求yQ(x),yH(x)的導(dǎo)數(shù).并觀察Q(x),H(x)與f(x),g(x)的關(guān)系.,Q。

14、第一章1.2導(dǎo)數(shù)的計(jì)算,第3課時(shí)簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解復(fù)合函數(shù)的概念,掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則. 2.能夠利用復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,并結(jié)合已經(jīng)學(xué)過(guò)的公式、法則進(jìn)行一些復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)(僅限于形如f(axb)的導(dǎo)數(shù)).,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測(cè),題型探究,內(nèi)容索引,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn)復(fù)合函數(shù)的概念及求導(dǎo)法則,已知函數(shù)yln(2x5),ysin(x2). 思考這兩個(gè)函數(shù)有什么共同特征? 答。

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