豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)

1、2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案1 蘇教版必修1 一、內(nèi)容分析 教材從宏觀和微觀結(jié)合的角度通過(guò)兩個(gè)方面描述了物質(zhì)的多樣性。一是物質(zhì)因聚集狀態(tài)不同，可以分成氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)，并明確指出：三種。

2、2019-2020年高中化學(xué) 1.1豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)學(xué)案 蘇教版必修1 學(xué)海導(dǎo)航 金屬單質(zhì) 一、物質(zhì)的分類 非金屬單質(zhì) 單質(zhì) 酸 堿 鹽 氧化物 氫化物 純凈物 有機(jī)化合物 化合物 無(wú)機(jī)化合物 物質(zhì) 混合物 二、單質(zhì)、氧化。

3、2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)（第4課時(shí)）教案4 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解分散系的含義，學(xué)會(huì)根據(jù)分散質(zhì)粒子大小對(duì)分散系進(jìn)行分類，知道膠體是一種常見的分散系，了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用，知。

4、2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)（第2課時(shí)）教案2 蘇教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生初步理解物質(zhì)的量的單位摩爾的含義。 2、了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間。

5、2019-2020年高中化學(xué)豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案12 第一課時(shí)：物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化 分類思想是人們認(rèn)識(shí)世界，改造世界的一種重要科學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生把握各種事物的共同屬性，認(rèn)識(shí)其差異性，能很好地培養(yǎng)其分析、歸納。

6、2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案2 蘇教版必修1 教學(xué)目的 1、了解豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)。 2、掌握物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化。 教學(xué)重難點(diǎn) 物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化。 教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)提問(wèn)： 1、以氧原子為例說(shuō)。

7、2019-2020年高中化學(xué) 1.1豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道化學(xué)科學(xué)的主要研究對(duì)象，知道化學(xué)是在分子層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)和合成新物質(zhì)的一門科學(xué)。 2.初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)分類方法，學(xué)會(huì)從不同。

8、2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)（第1課時(shí)）教案1 蘇教版必修1 課題 第一單元 第1課時(shí) 物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化 三 維 目 標(biāo) 知識(shí) 技能 1、化學(xué)物質(zhì)的分類方法和比較分類對(duì)化學(xué)研究的研究方法 2、學(xué)會(huì)從不同。

9、2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案3 蘇教版必修1 【教學(xué)目的】1、掌握物質(zhì)的量的概念及相關(guān)計(jì)算 2、掌握一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制 3、了解物質(zhì)的分散系 【教學(xué)過(guò)程】 一、 物質(zhì)的量： 【例1。

10、2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案4 蘇教版必修1 【單元分析】 本單元教材是以“物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化”、“物質(zhì)的聚集狀態(tài)”、“物質(zhì)的分散體系”等化學(xué)物質(zhì)的一般屬性為主線進(jìn)行編寫的。由于物質(zhì)的分類。

11、2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)（第3課時(shí)）教案3 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道不同聚集狀態(tài)物質(zhì)的一些特性，根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)進(jìn)行分類，知道固、液、氣態(tài)物質(zhì)的一些特性。 2.了解影響氣體體積的。

12、2019-2020年高中化學(xué) 專題一 第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)同步訓(xùn)練 蘇教版必修1 課時(shí)1 1、在高空中有一層臭氧層,它吸收了太陽(yáng)光中絕大部分紫外線,使地球上的生物免受紫外線傷害,臭氧的化學(xué)式是O3,它是一種( ) A。

13、2019-2020年高中化學(xué) 1.1.4豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 分散系及膠體的性質(zhì)練習(xí) 蘇教版必修1 1在京滬高速公路揚(yáng)州境內(nèi)高郵段曾發(fā)生了一起重大交通事故，是由于大霧引起的汽車追尾，霧屬于下列哪種分散系( ) A乳濁液。

14、2019-2020年高中化學(xué) 專題一 第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)單元檢測(cè) 蘇教版必修1 答題時(shí)可能用到的數(shù)據(jù)：H1 O16 C12 N14 S32 Fe56 Na23 K39 Cu64 Zn65 Cl35.5 Ba137 Al27 Mg24 I127 P31 飲用天。

15、第1課時(shí)物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 專題1第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1 能依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類 2 能依據(jù)物質(zhì)的組成 預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)及屬性 熟知常見的化學(xué)反應(yīng)類型 3 通過(guò)研究各類物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系 初步。

16、第2課時(shí)物質(zhì)的量 專題1第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1 知道物質(zhì)的量 摩爾質(zhì)量的單位及含義 2 理解物質(zhì)的量的基準(zhǔn) 阿伏加德羅常數(shù)的含義 3 能進(jìn)行物質(zhì)的質(zhì)量 微粒數(shù)目與物質(zhì)的量之間的換算 新知導(dǎo)學(xué) 達(dá)標(biāo)。

17、第4課時(shí)物質(zhì)的分散系 專題1第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1 能根據(jù)分散質(zhì)粒子大小對(duì)分散系分類 知道膠體是一種重要的分散系 2 了解丁達(dá)爾效應(yīng) 并能區(qū)分溶液和膠體 3 了解電解質(zhì)及非電解質(zhì)的概念 4 會(huì)書寫。

18、第3課時(shí)物質(zhì)的聚集狀態(tài) 專題1第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 1 知道物質(zhì)常見的聚集狀態(tài)及影響物質(zhì)體積的因素 2 知道氣體摩爾體積的含義 熟記標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體摩爾體積 3 能進(jìn)行氣體體積 物質(zhì)的量 微粒數(shù)目。

19、第4課時(shí) 物質(zhì)的分散系 基礎(chǔ)鞏固 溶液 膠體和濁液三種分散系的根本區(qū)別是 A 是否是大量分子或離子的集合體 B 能否通過(guò)濾紙 C 分散質(zhì)粒子直徑的大小 D 是否均一 透明 穩(wěn)定 解析 選C 三種分散系分類的標(biāo)準(zhǔn)是 根據(jù)分散質(zhì)。

20、第3課時(shí) 物質(zhì)的聚集狀態(tài) 基礎(chǔ)鞏固 下列有關(guān)氣體體積的敘述中 正確的是 A 一定溫度和壓強(qiáng)下 各種氣體物質(zhì)體積的大小 由構(gòu)成氣體的分子的大小決定 B 一定溫度和壓強(qiáng)下 各種氣體物質(zhì)體積的大小 由構(gòu)成氣體的分子數(shù)和分。