綠色開花植物的生活方式

1、北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要葉綠體光合作用產(chǎn)生淀粉ABCD2 . 如圖所示。

2、北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 在下列情況下植物體的綠色部分可以進(jìn)行光合作用的是（ ）A陽(yáng)光B燈光C燭光D以上都行2 . 下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的敘述不正確的是（ ）A植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作。

3、北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 如圖所示，一位同學(xué)將小魚、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封透明的廣口瓶里，并將該瓶放在有光的地方，幾天后小魚仍能正常地生活的最關(guān)鍵原因是A水草能制造氧氣B水草能吸收二氧化碳。

4、2019-2020學(xué)年北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習(xí)題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 在制作葉片橫切面的臨時(shí)切片時(shí)，正確的切片方法是（ ）A緩慢地切下B迅速地一次切割C迅速地來(lái)回切割D緩慢地來(lái)回拉切2 . 如果把綠葉比喻成為綠色。

5、北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下面是對(duì)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）A該實(shí)驗(yàn)的原理：淀粉遇碘變藍(lán)色B該實(shí)驗(yàn)的步驟：遮光照光脫色漂洗染色漂洗觀察C該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：遮。

6、濟(jì)南市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 把新鮮的水草放在魚缸里，主要目的是（ ）A清潔魚缸里的水B使魚缸更富有生氣C供給魚新鮮食料D增加水中氧的含量2 . “綠葉在光下制造有機(jī)物。

7、吉林省2020年七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片部分用錫箔遮光后，進(jìn)行曝光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（見圖。

8、廣西壯族自治區(qū)2019年七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習(xí)題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 將某植物的葉片放入70的溫水中，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡（如圖所示），此現(xiàn)象能證明（ ）A葉片進(jìn)行光合作用釋放了氧氣B葉片進(jìn)行呼吸。

9、陜西省2019版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 在移栽植物時(shí)選擇陰天傍晚或剪去部分的枝葉，這樣做的目的是降低植物的（ ）A光合作用B蒸騰作用C呼吸作用D吸收作用2 . 以下對(duì)綠色植。

10、哈爾濱市2020年七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 湛江湖光巖風(fēng)景區(qū)，常常形成獨(dú)特的“小氣候”，夏季氣溫較市區(qū)低，降雨量較多，下列判斷正確的是（ ）A植物的蒸騰作用，使大氣濕度增加B植物的光合作用。

11、西寧市2020版七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試題C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A栽花或種莊稼適時(shí)松土，是為了使根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行B植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小。

12、長(zhǎng)春市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 章末練習(xí)題C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 普利斯特萊實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ ）A綠色植物需要二氧化碳B綠色植物釋放出氧氣C蠟燭燃燒消耗氧氣D綠色植物需要水2 . 下圖表示蠶豆。

13、吉林省2019版七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)大樹移栽時(shí)常常被剪去部分枝葉。剪去枝葉的目的是降低樹木的（ ）A蒸騰作用B光合作用C吸收作用D分解作用2 . 一棵參天大。

14、蘭州市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試題（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . “探究不同植被對(duì)空氣濕度影響的實(shí)驗(yàn)”中，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)準(zhǔn)備的測(cè)量工具是A量筒和燒杯B體重計(jì)和天平C干濕表和計(jì)時(shí)器D直尺和三角尺2 . 下列實(shí)驗(yàn)中，目的與步驟或方。

15、重慶市2019年七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（I）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 為了提高移栽樹木的成活率，以下做法不夠合理的是（ ）A帶土移植B剪去部分枝葉C傍晚移植D保留全部枝葉2 . 取兩段相同的植物枝條。

16、七年級(jí)上冊(cè)生物 第三單元 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 有專家指出，夜間在臥室里放置過(guò)多的花卉，會(huì)影響人體健康，原因是（ ）A植物的光合作用消耗水，使空氣干燥B植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少C空氣不暢通D植物進(jìn)行呼吸作用，與人。