實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1、教學(xué)資料參考范本 九年級政治上冊實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、說教材的地位和作用： 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是。

2、2019-2020年九年級政治 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 一、課標(biāo)與教材分析 （一）課標(biāo)要求 1、了解當(dāng)今的人口、資源與環(huán)境問題，主動關(guān)注社會的可持續(xù)發(fā)展。 2、綜述人口、資源與環(huán)境問題的關(guān)系。

3、2019-2020年九年級政治實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略說課稿 人教新課標(biāo)版 一、教材分析 首先，我把對教材的理解向大家做一介紹： 九年級思想品德的主題是“責(zé)任與使命”,當(dāng)代中學(xué)生要承擔(dān)起對國家和社會的責(zé)任，就要了解我。

4、2019-2020年九年級政治全冊第二單元 第四課 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1、正確認識我國的資源形勢。 2、正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。 3、堅持科學(xué)發(fā)展觀。

5、2019-2020年九年級政治全冊4.3 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教案 新人教版 1、我國自然資源的基本特點（資源國情） 我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，由此造成。

6、2019-2020年九年級政治實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計與反思 新人教版 一、教學(xué)設(shè)計 1.指導(dǎo)思想 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教學(xué)設(shè)計，依據(jù)建構(gòu)主義目標(biāo)學(xué)習(xí)理論和模式，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，融入現(xiàn)代教學(xué)方法和評價手段。

7、2019-2020年九年級思想品德 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 第四課第四框教案 新課標(biāo) 人教版 對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容 “我與國家與社會關(guān)系”中的“認識國情愛我中華”部分：“知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保。

8、2019-2020年九年級思想品德 第四課第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略說課稿 新人教版 一、說教材的地位和作用： 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是人教版教材九年思想品德第二單元第四課第三框題。人口、資源、環(huán)境問題已是全球性的。

9、2019-2020年九年級政治全冊第四課 第三框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 樹立人與自然和諧相處的意識，并在實際生活中做出力所能及的貢獻。 2. 提高全局分析和認識事物能力。提高抽象思維和。

10、2019-2020年九年級政治實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課堂教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課所使用教材是廣東版九年級思想品德全一冊第一單元第三課。 本單元是九年級內(nèi)容的總起，是學(xué)習(xí)其它單元內(nèi)容的基礎(chǔ)。它圍繞社會主。

11、2019-2020年九年級政治實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計 科技部 教學(xué)設(shè)計思路 教材分析:資源與環(huán)境之間有著緊密的聯(lián)系,兩者無法完全的割裂開來,因此在教材上作了一個調(diào)整,對教材的內(nèi)容進行了有效的整合。在學(xué)生學(xué)習(xí)。

12、2019-2020年九年級政治全冊第二單元 第四課 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教案 新人教版 課標(biāo)要求 1、了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距。 2、理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認識科技創(chuàng)。

13、2019-2020年九年級政治全冊 第四課第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解我國資源現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的實質(zhì)、含義、要求必要性，在日常生活中要樹立循環(huán)利用資源、保護環(huán)境的意識，以自己的實際。

14、2019-2020年九年級政治 第四課 第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生進一步明確我國資源的基本狀況及其對我國社會生活和經(jīng)濟的影響？了解實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)；理解可。

15、2019-2020年九年級政治全冊 4.3實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解我國資源現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的實質(zhì)、含義、要求必要性，在日常生活中要樹立循環(huán)利用資源、保護環(huán)境的意識，以自己的實際行動走可持。

16、2019 2020年人教版思品九年 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 word教學(xué)設(shè)計 一 教材地位 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 是人教版思想品德九年級第四課的內(nèi)容 人口 資源 環(huán)境問題已是全球性的問題 貼近學(xué)生生活實際 是當(dāng)代青少年渴望知道且必。

17、2019 2020年人教版思品九年 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 word教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 學(xué)生能正確的處理好人口 資源 環(huán)境之間的關(guān)系 堅持科學(xué)發(fā)展觀 走可持續(xù)發(fā)展之路 能力目標(biāo) 提高正確處理人口 資源 環(huán)境之間關(guān)系的能力 情。

18、2019 2020年人教版九年 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 word教學(xué)設(shè)計 一 教學(xué)設(shè)計說明 一 指導(dǎo)思想 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 的教學(xué)設(shè)計 依據(jù)建構(gòu)主義目標(biāo)學(xué)習(xí)理論和模式 設(shè)定教學(xué)目標(biāo) 融入現(xiàn)代教學(xué)方法和評價手段 提倡在教師的指導(dǎo)。

19、2019 2020年人教版思品九年 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 word教案1 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 學(xué)生能正確的處理好人口 資源 環(huán)境之間的關(guān)系 堅持科學(xué)發(fā)展觀 走可持續(xù)發(fā)展之路 能力目標(biāo) 提高正確處理人口 資源 環(huán)境之間關(guān)系的能力 情。