逍遙游節(jié)選

1、18 逍遙游(節(jié)選),1知人論世,莊子(約前 369前 286)，名周，字子休(一 說子沐)，戰(zhàn)國時期宋國蒙(今河南商丘)人。著名 的思想家、哲學家、文學家，是道家學派的代表 人物，先秦莊子學派的創(chuàng)始人。,作表作品有逍遙游、 齊物論、養(yǎng)生主等，,養(yǎng)生主中的庖丁解牛為后世所傳誦。,莊子的學說涵蓋了當時社會生活的方方面面，但根本精神 還在于老子的哲學。后世將他與老子并稱為“老莊”。莊子的 文章，想象奇特豐富，文筆變化多端，具有濃厚的浪漫主義色 彩，并采用寓言形式，富有幽默諷刺的意味。莊周和他的門人 以及后學者著有莊子(被道教奉為南華。

2、第18課 逍遙游(節(jié)選),春 夕 清崔 涂 水流花謝兩無情， 送盡東風過楚城。 蝴蝶夢中家萬里， 杜鵑枝上月三更。 故園書動經年絕， 華發(fā)春唯滿鏡生。 自是不歸歸便得， 五湖煙景有誰爭？,【賞析】 本詩作者將思鄉(xiāng)之情籠罩全篇。首聯觸景生情，寓情于景，以暮春的流水與落花暗示春光易逝，歲月催人，而自己卻客居異鄉(xiāng)為東風送別，令人傷感；頷聯夢回故鄉(xiāng)，萬分驚喜，孰知卻被枝上子規(guī)鳥深夜啼醒，一睡一醒，一虛一實，更營造出一片清冷、凄涼的氣氛；頸聯直訴思鄉(xiāng)之苦：身在異鄉(xiāng)，但家書卻長年斷絕，思家憂國，攬鏡自照，顧影自憐，唯見白發(fā)如。

3、2019-2020年高中語文 4.1.1逍遙游（節(jié)選）同步測試 蘇教版必修5 一、選擇題 1.選出下列加點字注音全都正確的一項（ ） A.北冥（mng） 塵埃（i） 坳堂（o） 摶扶搖而上（chun） B.鯤鵬（kn） 夭。

4、 2019-2020年高中語文 第四單元 逍遙游（節(jié)選） 精品教案2 粵教版必修2 教學重點 1、理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。 2、了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。 教學方法 在欣賞中。

5、2019-2020年高中語文逍遙游（節(jié)選）教案 人教版第四冊 教學重點 1、“理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。 2、了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。 教學方法 在欣賞中理解，在朗。

6、2019-2020年高中語文 第四專題之逍遙游（節(jié)選）教案 蘇教版必修5 【教學目標】 1、初步了解莊子的哲學思想，一分為二地恰當評價莊子的思想，培養(yǎng)學生積極進取的人生態(tài)度。 2、初步了解莊子形象化說理的風格。 3。

7、教材文言文復習 逍遙游 節(jié)選 蘭亭集序 滕王閣序并詩 學案目標 作為必修教材最后一冊的最后三篇文言文 自身語言點豐富 又可與前幾冊聯系梳理 構成系統化的知識網絡 對此 復習時要實現下列目標 1 全面梳理教材語言點 。

8、教材文言文 逍遙游 節(jié)選 蘭亭集序 滕王閣序并詩 學案目標 作為必修教材最后一冊的最后三篇文言文 自身語言點豐富 又可與前幾冊聯系梳理 構成系統化的知識網絡 對此 復習時要實現下列目標 1 全面梳理教材語言點 重點。

9、逍遙游 莊子 逍遙 也寫作 消搖 意思是優(yōu)游自得的樣子 逍遙游 就是沒有任何束縛地 自由自在地活動 全文可分為三個部分 第一部分至 圣人無名 是本篇的主體 從對比許多不能 逍遙 的例子說明 要得真正達到自由自在的境界。

10、學案7 逍遙游(節(jié)選)蘭亭集序滕王閣序并詩,第二章教材文言文復習學案,學案目標作為必修教材最后一冊的最后三篇文言文，自身語言點豐富，又可與前幾冊聯系梳理，構成系統化的知識網絡。對此，復習時要實現下列目標： 1.全面梳理教材語言點，重點突出三篇文言文豐富的實詞、虛詞和句式特點，掌握“之”“且”重點虛詞以及賓語前置句、定語后置句、被動句、固定句式等。 2.背誦三篇中的重點段落。,基礎整合,重點突破,隨。

11、學案7必修五(二) 逍遙游(節(jié)選)蘭亭集序滕王閣序并詩,第二部分專題十教材文言文復習學案,學案目標作為必修教材最后一冊的最后三篇文言文，自身語言點豐富，又可與前幾冊聯系梳理，構成系統化的知識網絡。對此，復習時要實現下列目標： 1.全面梳理教材語言點，重點突出三篇文言文豐富的實詞、虛詞和句式特點，掌握“之”“且”重點虛詞以及賓語前置句、定語后置句、被動句、固定句式等。 2.背誦三篇中的重點段落。,基。

12、第 18課 逍 遙 游 節(jié) 選 莊 子 ， 名 周 。 戰(zhàn) 國 中 期 人 。 著名 的 哲 學 家 文 學 家 。 他 繼 承 和發(fā) 展 了 老 子 的 哲 學 思 想 ， 是 道 家學 派 的 重 要 代 表 人 物 。 并 稱 老莊 。