9加幾教案

1、9加幾 教學(xué)目標(biāo)： 1在實(shí)際情境中探索9加幾的計(jì)算方法，體驗(yàn)、比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法，初步理解“湊十法”，并能比較熟練地計(jì)算。 2在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識(shí)和能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)；實(shí)現(xiàn)算法多樣化，培。

2、9加幾 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過問題解決，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“9？”的進(jìn)位加法，初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，并能解決生活中的實(shí)際問題。 2. 教師尊重學(xué)生獨(dú)特的思考，促進(jìn)學(xué)生提出問題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生自己有學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。。

3、8.2.1 9加幾 教學(xué)內(nèi)容 教材6970頁(yè) 正確計(jì)算9加幾，了解“湊十”的方法 教學(xué)提示 學(xué)生在日常生活中9加幾的進(jìn)位加法已經(jīng)積累了一些感性經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)充分利用情境圖，和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，動(dòng)嘴描述。

4、9加幾 教學(xué)內(nèi)容 9加幾（教科書第9697頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十七的第12題。） 教學(xué)目標(biāo) 1、通過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在以有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出9加幾的方法；使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步了解“9加幾”進(jìn)位。

5、9加幾 教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)問題情境的探索，使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗(yàn)比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法；使學(xué)生初步理解“湊十法”，初步掌握9加幾的進(jìn)位加法的思維過程，并。

6、教學(xué)資料參考范本 新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 第1課時(shí) 9加幾教案 撰寫人 時(shí) 間 第1課時(shí) 9加幾 教學(xué)內(nèi)容 教材P88 P89及練習(xí)二十第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對(duì)問題情境的探索 使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基。

7、教學(xué)資料參考范本 精編冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元 20以內(nèi)的加法 第2課時(shí) 9加幾教案 撰寫人 時(shí) 間 第2課時(shí) 9加幾 教學(xué)內(nèi)容 教材第69 70頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 會(huì)用自己的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的9加幾的計(jì)算 過程與方法。

8、教學(xué)資料參考范本 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十單元 20以內(nèi)的進(jìn)位減法 第1課時(shí) 9加幾精編教案 撰寫人 時(shí) 間 第1課時(shí) 9加幾 教學(xué)內(nèi)容 課本第88 89頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生探索和理解計(jì)算9加幾的方法 并能正確 2 逐步培養(yǎng)。

9、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 9加幾教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1 理解用 湊十法 計(jì)算9加幾的算理 2 初步掌握用 湊十法 計(jì)算9加幾的計(jì)算方法 二 能力訓(xùn)練點(diǎn) 1 會(huì)用 湊十法 正確地計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法 2 培養(yǎng)學(xué)。

10、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 9加幾教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過問題解決 讓學(xué)生學(xué)會(huì) 9 的進(jìn)位加法 初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化 并能解決生活中的實(shí)際問題 2 教師尊重學(xué)生獨(dú)特的思考 促進(jìn)學(xué)生提出問題能力的培養(yǎng) 讓學(xué)生。

11、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 9加幾教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 書P88 89例題及 想想做做 共幾課時(shí) 16 課型 新授 第幾課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中 自主探索9加幾的計(jì)算方法 并在不同算法的交流中 初步理解 湊十。

12、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 9加幾教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 人教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí)上冊(cè)第96 98頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步理解 湊十法 初步掌握 9加幾 進(jìn)位加法的思維過程 并能正確計(jì)算9加幾的口算 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 合。

13、2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 9加幾教案 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 9加幾 教科書第96 97頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十七的第1 2題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對(duì)問題情境的探索 使學(xué)生在以有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出9加幾的方法 使學(xué)生初步理解 湊十法 初步了。

14、2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 8 1 9加幾教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對(duì)問題情境的探索 使學(xué)生在已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己得出計(jì)算9加幾的各種方法 通過比較 使學(xué)生體驗(yàn)比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法 使學(xué)生初步理解 湊十法 初步掌握9。

15、2019年 秋 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第八單元 9加幾教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在實(shí)際情境中探索9加幾的計(jì)算方法 體驗(yàn) 比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法 初步理解 湊十法 并能比較熟練地計(jì)算 2 在觀察操作中逐步培養(yǎng)探究 思考的意識(shí)和能力 發(fā)。