部編版五年級語文下冊教案

1、1.通過交流,掌握更多閱讀名著的方法與技巧;能猜出古代名詞的意思,結(jié)合前后文描寫猜出詞語的意思,以及通過描寫猜出人物,并從中掌握一定的技巧.2.通過朗讀,理解古詩鳥鳴澗,想象其所描寫的畫面,體會作者的情感.一談話導(dǎo)入.本單元,我們走進(jìn)四大名。

2、1.回顧本單元的課文是如何把人物形象寫具體的.2.運用本單元描寫人物的方法,寫片段.3.通過習(xí)作例文的學(xué)習(xí),體會選取典型事例表現(xiàn)人物特點的好處.一回顧復(fù)習(xí),交流平臺.1.經(jīng)過一個單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了機(jī)靈的小嘎子健壯的祥子吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生技藝高。

3、1.認(rèn)識胚禍等9個生字.2.正確流利有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,弄清楚我發(fā)現(xiàn)的過程.3.找出自己覺得有趣的部分談感受,并體會作者童年時善于提問樂于探索的精神.4.說說自己有過的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),和同學(xué)交流.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.1.童年是人一。

4、那一刻,我長大了1.能將從某件事某個瞬間中受到的觸動得到的成長具體真實地記錄下來.2.能自主修改作文,根據(jù)同學(xué)的意見修改作文.一圖片導(dǎo)入,引出主題.多媒體播放學(xué)生嬰幼兒時期的照片,讓學(xué)生猜猜照片中的人是誰.學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo).剛才播放照片的。

5、1.認(rèn)識屜鬟等12個生字.2.默讀課文,能大致了解文章的主要內(nèi)容.3.感受鮮明的人物形象,與同學(xué)交流讓人印象深刻的人物,體驗閱讀名著的快樂.一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課.出示風(fēng)箏圖片大家放過風(fēng)箏嗎放過和誰一起放的呢父母朋友等放風(fēng)箏好玩嗎好玩今天,讓。

6、中國的世界文化遺產(chǎn)1.激發(fā)學(xué)生對中國的世界文化遺產(chǎn)的自豪感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感.2.使學(xué)生明確自己想要描寫的是哪一處世界文化遺產(chǎn),了解其突出的特點.3.使學(xué)生學(xué)會收集歸類資料,并能夠從中挑選出最典型的材料.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.1.同學(xué)。

7、1.認(rèn)識渺篝等13個生字,讀準(zhǔn)多音字燕.2.默讀課文,說說作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷,產(chǎn)生了哪些內(nèi)心感受.3.理解課文內(nèi)容,體會作者用對比的手法來表情達(dá)意的方法.4.再搜集一些思鄉(xiāng)的詩文,和同學(xué)交流.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.1.同學(xué)們都見。

8、1.認(rèn)識芝遂等16個生字,讀準(zhǔn)多音字呵.2.默讀課文,遇到不明白的詞句試著猜一猜.3.用自己的話說一說石猴是怎么出世的,又是怎么成為猴王的.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.播放西游記片頭曲云宮迅音聽到這首曲子,大家想到了什么西游記說起西游記,我們都知。

9、第三單元1.學(xué)生能從總體上明確綜合性學(xué)習(xí)的要求,了解綜合性學(xué)習(xí)的特點,為小學(xué)高年級綜合性學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).2.學(xué)生通過綜合性學(xué)習(xí),學(xué)會制訂活動計劃,積極主動地參與活動,并能通過獨立或合作學(xué)習(xí),較好地完成任務(wù).3.學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀教科書中提。

10、1.學(xué)會交流,會聽會說.2.能體會句子表達(dá)的特點,試著表達(dá)自己的想法.3.了解唐代著名書法家顏真卿的書法的特點.4.積累名言警句.一交流平臺.1.同學(xué)們,學(xué)完這個單元的課文后,你有什么收獲呢2.學(xué)生進(jìn)行小組交流.3.指名談感受,1本單元我們。

11、1.認(rèn)識弦撳等13個生字,讀準(zhǔn)多音字薄,會寫拇搔等16個字,會寫關(guān)節(jié)拇指等21個詞語.2.理解課文主要內(nèi)容,了解五根手指的不同特點及作用.3.找出文中描寫五根手指特點及作用的語句,體會語言的幽默風(fēng)趣,領(lǐng)悟課文蘊含的深刻道理.第一課時一導(dǎo)入新。

12、他了1.審明題意,將題目補(bǔ)充完整,把事情的前因后果寫具體.2.重點刻畫人物的語言動作神態(tài)等,體現(xiàn)人物的內(nèi)心活動.一明確主題,激發(fā)興趣.1.回顧本單元課文,進(jìn)一步感知人物描寫方法.出示本單元所學(xué)現(xiàn)代文課文的課題:軍神青山處處埋忠骨清貧.在老師。

13、1.學(xué)習(xí)觀察欣賞景物的方法,并能將看到的聽到的表達(dá)出來.2.能描寫出景物的動態(tài)美和靜態(tài)美,并體會景物的獨特魅力.3.積累描寫景物的古詩詞,養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)身邊的美的習(xí)慣.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.1.談話導(dǎo)入同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的3篇課文.今天。

14、第八單元1.認(rèn)識詣禽2個生字,會寫梁詣等3個字.2.正確流利有感情地朗讀課文.背誦課文.3.借助注釋理解詞句,了解課文內(nèi)容,體會故事中楊氏之子的機(jī)智與幽默.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.1.我們每天都在用語言交流.精練得當(dāng)?shù)恼Z言,能使我們有效地與人。

15、1.認(rèn)識譯愧等11個生字,讀準(zhǔn)多音字澄著.2.默讀課文,說說你對金字塔有了哪些了解.3.了解兩篇短文分別采用了怎樣的方式來介紹金字塔,兩種方式有什么不同.4.根據(jù)兩篇短文介紹的金字塔的知識,用自己喜歡的方式介紹金字塔.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

16、讀古典名著,品百味人生1.能產(chǎn)生閱讀四大名著的興趣,了解故事內(nèi)容和人物形象.2.能感受閱讀的快樂,和同學(xué)交流閱讀的收獲.一談話導(dǎo)入.諸葛亮足智多謀,運籌帷幄;黑旋風(fēng)李逵魯莽剛猛,是個大孝子;齊天大圣孫悟空神通廣大;大觀園里的林妹妹多愁善感這。

17、語文園地 教學(xué)目標(biāo)：1 .通過 交流平臺 的學(xué)習(xí) ， 感受課文中巧妙的對話和風(fēng)趣的語言 。2 . 通過 詞句段運用 的學(xué)習(xí) ， 感受選段中語言的風(fēng)趣 ， 并試著照樣子寫一寫 。3 . 通過 書寫提示 的學(xué)習(xí) ， 引導(dǎo)學(xué)生了解唐代書法家顏真卿。

18、1.認(rèn)識沃匪等6個生字,讀準(zhǔn)多音字暈,會寫慶診等15個字,會寫診所年齡等20個詞語.2.正確流利有感情地朗讀課文,注意讀出人物說話的語氣.3.找出文中對劉伯承語言動作神態(tài)的描寫,體會其心理活動,感受其堅忍不拔的鋼鐵般的意志,理解其被稱為軍神。

19、1.了解人物思維的過程,遇事多思考,沉著冷靜.2.能理解詞語的意思,能找出病句的矛盾之處.3.積累名言警句.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.1.談話導(dǎo)入同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的3篇課文,今天,我們一起來學(xué)習(xí)語文園地的內(nèi)容.2.請同學(xué)們先回憶一下。

20、1.認(rèn)識葬腮等8個生字.2.默讀課文,說說課文寫了外祖父的哪幾件事,表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情.3.理解課文,結(jié)合重點詞句體會人物思念祖國的思想感情,并揣摩這種感情是怎樣表達(dá)出來的4.能說出對題目的理解.一導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣.出示梅花的圖片。