籃球運(yùn)動

1、畢業(yè)論文/開題報告 籃球運(yùn)動畢業(yè)論文開題報告精選 一、課題的目的意義：籃球運(yùn)動起源于學(xué)校，并且在學(xué)校中迅速普及，尤其是在濱州學(xué)院發(fā)展更為迅速，大學(xué)校園籃球運(yùn)動氛圍濃厚，有很多大學(xué)生都受當(dāng)今籃球運(yùn)動形勢的影響，喜歡參加籃球運(yùn)動，為籃球運(yùn)動在高校的開展提供了深厚的群眾基礎(chǔ)。濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動也一步步的步入正規(guī)。而籃球運(yùn)動本身就具有很好的教育與鍛煉價值，可以起到促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的作用。濱州學(xué)院非體育專業(yè)大學(xué)生籃球運(yùn)動中還存在著一系列不和諧的場面。而我國籃球科研領(lǐng)域卻極少有針對高校非體育專業(yè)。

2、籃球運(yùn)動的特點(diǎn)與功能,籃球運(yùn)動的特點(diǎn) 籃球運(yùn)動的功能,籃球運(yùn)動的特點(diǎn),集體性 對抗性 轉(zhuǎn)換多變性 全面綜合性,集 體 性,籃球運(yùn)動的技、戰(zhàn)術(shù)都是通過隊員集體協(xié)同配合完成的，具有較強(qiáng)的集體性 籃球運(yùn)動的魅力就是通過隊員之間的集體配合，用集體的協(xié)作，創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會和形成嚴(yán)密的防守，達(dá)到取得比賽勝利的目的,對 抗 性,籃球比賽是拱手直接接觸的同場對抗的比賽，反映在爭奪控制權(quán)、搶占有利位置、控制空間上 現(xiàn)代籃球的攻守對抗首先要求有膽識、有勇氣、有毅力，只有勇于和善于拼斗才有取勝的可能,轉(zhuǎn)換多變性,籃球運(yùn)動無時無刻不存在著攻。

3、籃球運(yùn)動的基本規(guī)律王生有,籃球運(yùn)動的基本規(guī)律是指籃球運(yùn)動發(fā)展過程中，客觀地反應(yīng)籃球運(yùn)動本質(zhì)聯(lián)系和必然的趨勢。籃球運(yùn)動規(guī)律是本身固有的，只有在長期的運(yùn)動實(shí)踐中，反復(fù)理解、認(rèn)識和利用它。它是籃球運(yùn)動專項規(guī)律與人體運(yùn)動規(guī)律有機(jī)的結(jié)合。,第一講籃球運(yùn)動的專項規(guī)律,一、籃球運(yùn)動的對抗特征（一）在特定條件下的對抗籃球運(yùn)動是在特定的時間、固定的埸地、相同的人數(shù)，進(jìn)行激烈的有攻有守，對抗激烈的一種集體運(yùn)動項目。它。

4、籃球?qū)ｍ椑碚摰谒闹v,籃球運(yùn)動比賽制度及組織編排籃球競賽的意義籃球競賽的種類競賽的組織工作比賽制度及組織編排籃球比賽的指導(dǎo)工作制作：張中江協(xié)作：高印東、楊世強(qiáng)、彌軍民、彭習(xí)濤監(jiān)制：西安交大體育部第二教研室,一、籃球競賽的意義,競賽的社會性和競賽的經(jīng)濟(jì)性籃球運(yùn)動競賽是訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)社會價值的手段。當(dāng)運(yùn)動員良好的體育道德、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)、精湛的技術(shù)受到人們的關(guān)心、支持、贊賞，被社會承認(rèn)和接受時，才稱得上有社會。

5、籃球運(yùn)動的基本規(guī)律,籃球教研組,籃球運(yùn)動的基本規(guī)律是指籃球運(yùn)動發(fā)展過程中，客觀地反應(yīng)籃球運(yùn)動本質(zhì)聯(lián)系和必然的趨勢。籃球運(yùn)動規(guī)律是本身固有的，只有在長期的運(yùn)動實(shí)踐中，反復(fù)理解、認(rèn)識和利用它。它是籃球運(yùn)動專。

6、優(yōu)秀籃球運(yùn)動會演講稿2篇 尊敬的各位來賓 運(yùn)動員 裁判員 同學(xué)們 老師們 在女足世界杯正在我國轟轟烈烈舉行之際 在 迎奧運(yùn) 講文明 樹新風(fēng) 的熱潮正在全國范圍內(nèi)掀起 祖國人民殷切期盼第29屆奧運(yùn)會到來之際 我們又迎來。

7、高中體育與健康 籃球運(yùn)動基礎(chǔ)知識 山東省章丘市第七中學(xué) 2011年10月 NBA欣賞 我 愛 籃球運(yùn)動 起源發(fā)展 發(fā)展 特點(diǎn) 價值 方法 趨勢 起源 場地 籃板 籃圈 組裝 場地籃板 特點(diǎn)價值 規(guī)則簡介 違例 犯規(guī) 信息反饋 籃球運(yùn)。

8、7 9年級體育與健康 籃球運(yùn)動基礎(chǔ)知識 1 NBA欣賞 我 愛 2 籃球運(yùn)動 起源發(fā)展 發(fā)展 特點(diǎn) 價值 方法 趨勢 起源 場地 籃板 籃圈 組裝 場地籃板 特點(diǎn)價值 規(guī)則簡介 違例 犯規(guī) 信息反饋 3 籃球運(yùn)動的起源 籃球運(yùn)動在1891。

9、籃球運(yùn)動發(fā)展史 一 籃球運(yùn)動的起源 籃球運(yùn)動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士 奈史密斯博士發(fā)明的 他從工人和兒童向 桃子筐 投準(zhǔn)的游戲中得到啟發(fā) 設(shè)計將兩只桃籃分別釘。

10、籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展 黃慧 一 籃球運(yùn)動的起源 國家 美國地點(diǎn) 馬薩諸塞州斯普林菲爾德市人物 體育教師詹姆士 奈 史密斯時間 1891年史密斯看到當(dāng)?shù)貎和谧稣彝度胩铱虻挠螒?在一塊場地的兩端設(shè)置兩個竹制桃框 展開。

11、2019 2020年中職職高高中體育與健康 籃球運(yùn)動 高低運(yùn)球 優(yōu)質(zhì)競賽課教案設(shè)計附教學(xué)流程圖 1 教學(xué)設(shè)計 2 教學(xué)流程示意圖 3 主教案 籃球運(yùn)動 高低運(yùn)球 教 學(xué) 設(shè) 計 一 指導(dǎo)思想 堅持 健康第一 的指導(dǎo)思想 提高學(xué)生的參。

12、籃球運(yùn)動中常見的損傷及處理 一 導(dǎo)入新課 打籃球容易發(fā)生 骨骼以及關(guān)節(jié) 的傷害 也就是骨骼尚未硬化的年輕人當(dāng)膝蓋受到強(qiáng)烈的刺激時 最容易產(chǎn)生膝關(guān)節(jié)水腫 預(yù)防的方法 做一些對膝蓋強(qiáng)烈刺激的運(yùn)動 例如全屈膝運(yùn)動 兔。

13、論幼兒園大班幼兒籃球運(yùn)動的重要性 摘要 幼兒園生活是非常重要的學(xué)前教育階段 處在這個階段對幼兒的全面發(fā)展有積極的促進(jìn)作用 在幼兒園課程教學(xué)中 體育活動是非常重要的內(nèi)容 對幼兒身體的正常發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)有一定。

14、淺談籃球運(yùn)動對大學(xué)生的健身價值 摘要 當(dāng)今的大學(xué)生在校期間 有充足的課余時間提供自己自由的支配 籃球運(yùn)動是大學(xué)校園普及程度最高的體育運(yùn)動項目 本文根據(jù)籃球運(yùn)動的特征和發(fā)展?fàn)顩r討論籃球運(yùn)動對大學(xué)生所具有的健。

15、籃球運(yùn)動基礎(chǔ)知識課教案 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步了解籃球運(yùn)動的基本知識 為將來上好籃球?qū)嵺`課做好準(zhǔn)備 2 通過籃球運(yùn)動功能的介紹激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動機(jī)和熱情 3 通過籃球運(yùn)動基礎(chǔ)知識的講解 使學(xué)生建立正確的籃球知。

16、籃球?qū)ｍ椑碚摰谒闹v 籃球運(yùn)動比賽制度及組織編排籃球競賽的意義籃球競賽的種類競賽的組織工作比賽制度及組織編排籃球比賽的指導(dǎo)工作制作 張中江協(xié)作 高印東 楊世強(qiáng) 彌軍民 彭習(xí)濤監(jiān)制 西安交大體育部第二教研室 一。

17、畢業(yè)論文開題報告 題 目 淺析金川中學(xué)籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀及對策 學(xué) 院 西昌學(xué)院 專 業(yè) 體育教育專業(yè) 學(xué)生姓名 牟華建 學(xué) 號 1108020012 年級 2011級 指導(dǎo)教師 翁始慈 完成時間 2015年5月10日 一 主要研究內(nèi)容 研究意義及預(yù)期目標(biāo) 1 主要研究內(nèi)容是 金川中學(xué)籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀及對策 2 研究意義 如何解決金川中學(xué)籃球運(yùn)動面臨的現(xiàn)狀 以及研究金川中學(xué)籃球運(yùn)動未來的走向趨勢。