千言萬語總關(guān)音

1、2019-2020年高中語文千言萬語總關(guān)音教案 人教版選修語言文字應(yīng)用 第二課千言萬語總關(guān)“音“教案 第一節(jié)字音檔案漢字的注音方法 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、初步了解直音法、反切法、注音字母。 2、掌握漢語拼音方。

2、千言萬語總關(guān)“音教案第一節(jié) 字音檔案漢字的注音方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解直音法、反切法、注音字母。2、掌握漢語拼音方案二、教學(xué)步驟及內(nèi)容1、給采桑謠（聲母歌）一詩每個字標(biāo)出聲母，給捕魚歌（韻母歌）一詩標(biāo)出韻母。算一算，漢語拼音有幾個聲母，幾個韻母。明確：22個聲母，包括零聲母；38個韻母。來源:學(xué)科網(wǎng)2、根據(jù)截。

3、第三節(jié)迷幻陷阱“誤讀”和“異讀”電視連續(xù)劇西游記中扮演豬八戒的馬德華，原名叫馬芮。有一次，他患了重感冒到醫(yī)院看病。排隊(duì)等了好久，值班護(hù)士拿著掛號牌在走廊上叫道：“馬內(nèi)！誰叫馬內(nèi)？輪到你看病了?！彼罂纯从铱纯?，見沒人答應(yīng)，心想：是叫我吧？于是起身走進(jìn)門診室。醫(yī)生問：“你叫馬內(nèi)？”他只好將錯就錯地答道：“是的，我叫馬內(nèi)。”后來，他拿了化驗(yàn)單到了化驗(yàn)室。又等了好久，只聽見化驗(yàn)。

4、第二課 千言萬語總關(guān)“音”第一節(jié)字音檔案漢字的注音方法1(2015濱州模擬)下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()A召喚(zho)發(fā)酵(jio)捋虎須(lu)文采斐然(fi)B紕漏(p)證券(qun)撂挑子(lio)間不容發(fā)(jin)C遒勁(qi )星宿(xi)露馬腳(l)不落窠臼(k)D畏葸(s)戲謔(x。

5、第四節(jié)聲情并茂押韻和平仄有一次蘇軾去秦觀家。秦觀的家人告訴蘇軾，他出外游玩，很可能上佛印和尚那里去了。于是蘇軾寫信去詢問他的情況。秦少游見蘇軾來信后，便寫了一封只有14字的怪信遣人帶回給蘇軾。信上的14個字排成一圈：蘇軾看后，連聲叫好。原來，秦觀寫的是一首回文詩，詩中描述了他外出游玩的生活和情趣。其內(nèi)容為：“賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸?！?4個。

6、第二課 千言萬語總關(guān)“音”第三節(jié)迷幻陷阱“誤讀”和“異讀”1. (2015黃石診斷)下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)()A顛簸(b)肄業(yè)(y)躋身(j)曲突徙薪(q)B莞爾(wn)皈依(gu)舷梯(xun)攀龍附鳳(f)C圈養(yǎng)(jun)聯(lián)袂(mi)拎包(ln)吐故納新(t)D傀儡(li)諗知(rn。

7、第二課 千言萬語總關(guān)“音”第四節(jié)聲情并茂押韻和平仄1(2015孝感模擬)對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的重要載體。試仿照下面的示例，在備選人物中選擇一個對象，根據(jù)備選人物的相關(guān)特點(diǎn)擬寫一副對聯(lián)。示例：(蘇武)漢臣持節(jié)牧北海，鴻雁捎書回故鄉(xiāng)。備選人物：李白杜甫李清照文天祥魯迅朱自清選擇的人物：()擬出的對聯(lián)。

8、第二課 千言萬語總關(guān)“音” 第二節(jié) 耳聽為虛同音字和同音詞 1(2015成都模擬)下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音都不相同的一組是( ) A緋紅/菲薄 裨益/俾有所悟 強(qiáng)人所難/強(qiáng)詞奪理 B暈車/紅暈 激湍/逸興遄飛 自怨自艾/方興未艾 C驃勇/剽悍 蹩腳/驚鴻一瞥 量入為出/量體裁衣 D綢繆/紕繆 憤懣/捫心自問 螳臂當(dāng)車/安步當(dāng)車 【解析】 A項(xiàng)，fi/fi b/b qi。

9、第二節(jié) 耳聽為虛同音字和同音詞 和 珅：紀(jì)侍郎紀(jì)大人，這是何物？是狼是狗？(侍郎是狗。) 紀(jì)曉嵐：和尚書和大人，這好辦，看尾巴尖呀，下垂是狼，上豎是狗，記住了。(尚書是狗。) 一御史：巧言舌辯！狼吃肉，狗吃糞，它吃肉，是狼是狗毫無疑問！(侍郎是狗。) 紀(jì)曉嵐：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，狗是遇肉吃肉，遇屎吃屎。(御史吃屎！) 鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐 知識梳理 課程內(nèi)容 知識精要 一、“一個。

10、第一節(jié) 字音檔案漢字的注音方法 臺北將使用漢語拼音路標(biāo) 據(jù)重慶晚報(bào)報(bào)道，臺灣“行政院”要求完成全臺的漢語拼音正名，但擁有地名管轄權(quán)的各縣市存在歧見，全臺地名亂糟糟?！靶姓骸?月2日下了最后通牒，1個月內(nèi)，統(tǒng)一中英對照表，完成漢語拼音正名。 陳水扁上臺后，大肆推動“文化臺獨(dú)”和“去中國化”，漢語拼音更成了當(dāng)局的“眼中釘”。當(dāng)年10月7日，臺“教育部國語推動委員會”宣布以臺灣本土研制的通用拼。

11、第二節(jié) 耳聽為虛 同音字和同音詞,程敏政,字克勤,明代休寧(今屬安徽)人。自幼聰敏,讀書過目成誦,有“神童”之稱。10歲隨父到四川,為巡撫羅綺所鐘愛,推薦給英宗。英宗召見時,令其作瑞雪詩和經(jīng)書義論,他才思敏捷,文采出眾,受到稱贊,被破格送入翰林學(xué)院讀書。后學(xué)業(yè)大進(jìn),又受到大學(xué)士李賢賞識,被招為女婿。 一天,李賢宴請程敏政,當(dāng)著滿堂賓客出了一上聯(lián),請程敏政來對: 因荷而得藕? 程敏政。

12、第二課千言萬語總關(guān)“音”,學(xué)習(xí)漢語,第一步就是要認(rèn)識漢字和認(rèn)讀字音。由于漢字本身不是表音的,要認(rèn)識漢字和讀出字音,就需要一種給漢字注音的辦法。普通話中共有1 200多個有效音節(jié),但是漢語里的字卻要比這個數(shù)量多得多,因此會產(chǎn)生大量的同音字和同音詞。漢字大多數(shù)是形聲字,還有不少多音字,因此,容易產(chǎn)生“誤讀”和“異讀”。漢語具有音樂美的特點(diǎn),特別是詩文的押韻使作品具有音樂感和韻律美。 第一節(jié)探討漢字的注。

13、第四節(jié)聲情并茂押韻和平仄,有一次蘇軾專程上門拜訪秦觀。秦觀的家人告訴蘇軾,他外出游玩,很可能上佛印和尚那里去了。于是蘇軾寫信詢問他的情況。秦觀見蘇軾來信后,便寫了一封只有14字的怪信遣人帶給蘇軾。信上的14個字排成一圈: 暮 已賞 時花 醒歸 微去 力馬 酒如 飛,蘇軾看后,連聲叫好。原來,秦觀寫的是一首回文詩,詩中描述了他外出游玩的生活和情趣。其內(nèi)容為:“賞花歸去馬如飛,去馬如飛酒力微。酒力微醒。

14、第 二 課 千 言 萬 語 總 關(guān) 音 學(xué)國學(xué)1.巧 言 令 色 ， 鮮 矣 仁 。選 自 論 語學(xué) 而 譯文花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。 夯基礎(chǔ)1.下 列 概 念 說 法 不 正 確 的 一 項(xiàng) 是 A 直 音 法。

15、第 二 課 千 言 萬 語 總 關(guān) 音 學(xué) 國 學(xué)1.為 人 謀 而 不 忠 乎 與 朋 友 交 而 不 信 乎 傳 不 習(xí)乎 選 自 論 語學(xué) 而 譯 文 為別人辦事是不是盡心竭力了呢同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了呢老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不。