數(shù)據(jù)的收集與整理課件

1、第四章 統(tǒng)計(jì)與概率,第15講 數(shù)據(jù)的收集與整理,1調(diào)查方式 (1)普查：對_______對象進(jìn)行的調(diào)查叫做全面調(diào)查(普查) (2)抽樣調(diào)查：從被考察的全體對象中抽取___________進(jìn)行考察的調(diào)查方式叫做抽樣調(diào)查 2總體、個體、樣本及樣本容量,全體,部分個體,全體,每一個,一部分個體,數(shù)目,3.平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù),大小順序排列,最中間,次數(shù)最多,1(2015甘南州)有一組數(shù)據(jù)：3，4，5，6，6，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是( ) A4.8，6，6 B5，5，5 C4.8，6，5 D5，6，6 2(2015天水)在天水市漢字聽寫大賽中，10名學(xué)生得分情況如下表：,C,那么這10名學(xué)。

2、第29課時數(shù)據(jù)的收集與整理 第29課時 數(shù)據(jù)的收集與整理 考情分析 考向探究 考情分析 考題賞析 考點(diǎn)聚焦 考題賞析 第29課時 數(shù)據(jù)的收集與整理 C 考向探究 考情分析 考題賞析 考點(diǎn)聚焦 第29課時 數(shù)據(jù)的收集與整理 考向。

3、第四章統(tǒng)計(jì)與概率 知識梳理 調(diào)查問題 調(diào)查對象 調(diào)查方式 畫記號 考察對象進(jìn)行的全面調(diào)查 總體中抽取部分個體 全體 每一個考察對象 所抽取的一部分個體 個體的數(shù)目 處于中間位置的數(shù) 中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù) 出現(xiàn)次數(shù)最。

4、第14講數(shù)據(jù)的收集與整理 1 了解總體 個體 樣本和樣本容量等與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的概念 體會抽樣的必要性 2 理解平均數(shù)的意義 能計(jì)算中位數(shù) 眾數(shù)和加權(quán)平均數(shù) 了解數(shù)據(jù)的集中趨勢 體會樣本與總體的關(guān)系 知道可以通過樣本平均數(shù) 樣本方差推斷總體平均數(shù) 總體方差 會根據(jù)同類問題的兩組樣本數(shù)據(jù)的方差比較兩組樣本數(shù)據(jù)的波動情況 3 會制作扇形統(tǒng)計(jì)圖 能用統(tǒng)計(jì)圖直觀 有效地描述數(shù)據(jù) 4 能畫頻數(shù)直方圖 能利用頻數(shù)直。

5、第28課時數(shù)據(jù)的收集與整理 考點(diǎn)梳理 自主測試 考點(diǎn)一全面調(diào)查與抽樣調(diào)查1 有關(guān)概念 1 全面調(diào)查 為一特定目的而對所有考察對象進(jìn)行的全面調(diào)查叫做全面調(diào)查 2 抽樣調(diào)查 為一特定目的而對部分考察對象進(jìn)行的調(diào)查叫做抽樣調(diào)查 2 調(diào)查的選取當(dāng)受客觀條件限制 無法對所有個體進(jìn)行全面調(diào)查時 往往采用抽樣調(diào)查 3 抽樣調(diào)查樣本的選取 1 抽樣調(diào)查的樣本要有代表性 2 抽樣調(diào)查的樣本數(shù)目要足夠大 考點(diǎn)梳理 自。

6、第28課時數(shù)據(jù)的收集與整理,考點(diǎn)梳理,自主測試,考點(diǎn)一全面調(diào)查與抽樣調(diào)查 1.有關(guān)概念 (1)全面調(diào)查:為一特定目的而對所有考察對象進(jìn)行的全面調(diào)查叫做全面調(diào)查; (2)抽樣調(diào)查:為一特定目的而對部分考察對象進(jìn)行的調(diào)查叫做抽樣調(diào)查. 2.調(diào)查的選取 當(dāng)受客觀條件限制,無法對所有個體進(jìn)行全面調(diào)查時,往往采用抽樣調(diào)查. 3.抽樣調(diào)查樣本的選取 (1)抽樣調(diào)查的樣本要有代表性; (2)抽樣調(diào)查的樣本數(shù)目要。