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外方內(nèi)圓

六年級數(shù)學上冊《外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方》教案設(shè)計+《圓的面積》練習課教案。六年級數(shù)學上冊《外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方》教案設(shè)計。外方內(nèi)圓’’面積的計算。外方內(nèi)圓’’的設(shè)計。外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方。執(zhí)教。人們認為天是圓形的。說。中國建筑和生活中經(jīng)常能見到。外方內(nèi)圓。外圓內(nèi)方。中國建筑中經(jīng)常能見到。上圖中的兩個圓半徑都是1m。

外方內(nèi)圓Tag內(nèi)容描述:

1、六年級數(shù)學上冊外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方教案設(shè)計+圓的面積練習課教案六年級數(shù)學上冊外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方教案設(shè)計教學目標:1結(jié)合具體情境認識與圓相關(guān)的組合圖形的特征,掌握計算此類圖形面積的方法,并能準確計算。2在解決實際問題的過程中,通過獨立思考、合作探究等活動,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。3通過體驗圖形和生活聯(lián)系感受數(shù)學的價值,提升學習的興趣。教學重點:掌握計算組合圖形面積的方法,并能準確計算。教學難點:對組合圖形進行分析。教學準備:課件、作業(yè)紙。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,談話引入。

2、組合圖形面積 外方內(nèi)圓 外圓內(nèi)方 教學目標 1認識 外方內(nèi)圓 外圓內(nèi)方 的圖形2應(yīng)用圓的面積計算公式解決生活中的實際問題 1 已知圓的半徑為3厘米 求圓的面積和圓的周長 2 已知圓的直徑為8分米 求圓的面積和圓的周長 復。

3、外圓內(nèi)方“外方內(nèi)圓面積的計算一、導入新課1、多媒體出示教材中關(guān)于中國建筑中常見的“外圓內(nèi)方“外方內(nèi)圓的設(shè)計,引出課題。意見或建議:定稿:2、先引導學生觀察這兩個圖形的特點。(都是由正方形和圓形組成的,正方形和圓形的位置不同)意見或建議:定稿。

4、六年級上冊第五單元,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,執(zhí)教:鄭曉云,天圓地方,在中國古代,人們認為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學說被稱為“天圓地方”說。,中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,1m,1m。

5、人教版六年級上冊第五單元,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,執(zhí)教者 勝利小學 羿克品,天圓地方,在中國古代,人們認為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學說被稱為“天圓地方”說。,中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,1m。

6、人教版六年級上冊第五單元,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,天圓地方,在中國古代,人們認為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學說被稱為“天圓地方”說。,中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,1m,1m,1m。

7、人教版六年級上冊第五單元,劉家莊小學 康 莉,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,天圓地方,在中國古代,人們認為天是圓形的,像一把張開的大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學說被稱為“天圓地方”說。,中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都是1m,你能求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,1m,1m。

8、人教版六年級上冊第五單元,外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,一、新課導入,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,外方內(nèi)圓的圖形是怎樣組成的?它有什么特點?,外方內(nèi)圓的圖形稱為圓外切正方形。,外圓內(nèi)方的圖形是怎樣組成的?它有什么特點?,外圓內(nèi)方的圖形稱為圓內(nèi)接正方形。,題目中都告訴了我們什么?,上圖中兩個圓的半徑都是1m,怎樣求正方形和圓之間部分的面積呢?,二、探索新知,1m,1。

9、外方內(nèi)圓和外圓內(nèi)方,中國建筑中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓” 和“外圓內(nèi)方”的設(shè)計。,上圖中的兩個圓半徑都是 1m,你能 求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,上圖中的兩個圓半徑都是 1m,你能 求出正方形和圓之間部分的面積嗎?,2 m,2 m,正方形和圓之間部分的面積:,右圖中正方形的邊長就是圓的直徑。,223.141,2 m,= 43.14,= 0.86(m),2 m,右圖中正方形的邊長是多少。

10、組合圖形面積 ( 1)已知圓的半徑為 3厘米,求圓的面積和圓 的周長。 ( 2)已知圓的直徑為 8分米,求圓的面積和圓 的周長。 復習: 周長: 2 3.14 3 面積: 3.14 3 面積: 3.14 ( 8 2) 周長: 3.14 8 復習: ( 3)一塊圓環(huán)的花壇,外直徑是 20m,內(nèi)半徑 是 5m,這塊花壇的面積是多少? 外半徑: 20 2=10( cm) 花壇面積: 3。

11、1.圓的定義: O R r 2.圓的周長:知道半徑求周長: 知道直徑求周長: 3.圓的面積: 4.圓環(huán)的面積: 如何在一個正方形內(nèi)畫一個最大的圓? 如何在一個圓內(nèi)畫一個最大的正方形? 人教版六年級上冊第五單元 在中國古代,人們認為天是圓形的,像一把張開的 大傘覆蓋在地上,地是方形的,像一個棋盤。這一學說 被稱為“天圓地方”說。 中國建筑和生活中經(jīng)常能見到“外方內(nèi)圓”和“外圓。

12、外 方 內(nèi) 圓 外 圓 內(nèi) 方 中國建筑中經(jīng)常能見到“ 外方內(nèi)圓 ”和 “ 外圓內(nèi)方 ”的設(shè)計。上圖中的兩個圓半徑都 是 1m,你能求出 正方形和圓之間部分 的面積嗎? 左圖求的是正方形比圓多的面 積,右圖求的是 正方形的面積圓的面積 圓的面積正方形的面積 正方形的面積圓的面積 你能解決這個問題嗎? 左圖中正方形的邊長 就是圓的 。 直徑 S正 =a a =2 2 =4( m) S正。

13、組合圖形面積 外方內(nèi)圓 外圓內(nèi)方 1已知圓的半徑為 3厘米,求圓的面積和圓 的周長。 2已知圓的直徑為 8分米,求圓的面積和圓 的周長。 復習: 周長: 2 3.14 3 面積: 3.14 3 面積: 3.14 8 2 周長: 3.14 8。

14、中 國 建 筑 中 經(jīng) 常 能 見 到 外 方 內(nèi) 圓 和 外 圓 內(nèi) 方 的 設(shè) 計 。 上 圖 中 的 兩 個 圓 半 徑 都是 1 m, 你 能 求 出 正 方 形 和 圓 之 間 部 分 的 面 積 嗎 左 圖 求 的 是 正 方。

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