文藝出版社

1、演唱形式：獨(dú)唱,湖南文藝出版社八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音,我的未來(lái)不是夢(mèng),演唱形式：獨(dú)唱,演唱形式：獨(dú)唱 表達(dá)情感：青少年對(duì)美好未來(lái)的向往以及爭(zhēng)取美好未來(lái)的信心與決心,教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)唱歌曲我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音，體驗(yàn) 歌曲的情感，并能較準(zhǔn)確、自然地演唱。 2. 能掌握歌曲中的弱起和切分節(jié)奏, 并能 理解歌曲的旋律特點(diǎn)。 3、在欣賞、歌唱、表演等具體活動(dòng)中,愉悅 身心 ，積極勵(lì)志。,我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音,我 聽(tīng) 見(jiàn) 時(shí) 光 的 聲 音,談一談,歌曲給你的第一感覺(jué) 好聽(tīng)、令人精神振奮、感覺(jué)有一種向上的力量，仿佛在唱我們自己。 演唱形式。

2、中國(guó)流行音樂(lè) 歐美流行音樂(lè) 日韓流行音樂(lè),培養(yǎng)音樂(lè)的耳朵 流行音樂(lè)賞析,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過(guò)流行音樂(lè)賞析獲取情感體驗(yàn)及鑒賞作品的方法。 2.分析流行歌曲的作品結(jié)構(gòu)及主要特色。 3.能夠用正確的態(tài)度對(duì)待流行音樂(lè)。,一、中國(guó)流行音樂(lè)發(fā)展, 法國(guó)“百代”唱片公司, 30年代爵士樂(lè)隊(duì),20年代上海,歐美音樂(lè), 影響港臺(tái)音樂(lè), 內(nèi)地、港臺(tái)八九十年代高速發(fā)展, 21世紀(jì)多元化繁榮發(fā)展,鄧麗君,我只在乎你 何日君再來(lái) 小城故事 夜色 在水一方 甜蜜蜜,夜色正闌珊 微微熒光閃閃 一遍又一遍 輕輕把你呼喚 陣陣風(fēng)聲好像對(duì)我在叮嚀 真情怎能忘記 你可記得對(duì)你許。

3、小黃帽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：湘藝版三年級(jí)音樂(lè)下第一課小黃帽教學(xué)目標(biāo)：1.能用活潑、輕快的聲音演唱歌曲 2.能養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：小附點(diǎn)節(jié)奏的演唱教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一 、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境。1.師生問(wèn)好。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，肢體語(yǔ)言渲染。二、新授1.導(dǎo)入新課，聆聽(tīng)體驗(yàn)。2. 同學(xué)們你們瞧老師頭上戴了頂什么呀？3.你們知道小黃帽的作用嗎？4. 歌曲小黃帽會(huì)告訴大家，同學(xué)們想不想聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲？聽(tīng)一聽(tīng)它的情緒是什么樣的？5.隨琴模唱6.小聲跟跟琴唱，老師帶7.提問(wèn)，這首歌曲的演唱形。

4、四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案一、教材內(nèi)容分析：四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)，理解3/8、6/8拍號(hào)的含義，懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：X k B 1 . c o m 1.認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，。

5、二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析二年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)方面都很認(rèn)真，整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱，演唱時(shí)很開(kāi)心、充滿了感情。每名的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。還有小部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂(lè)知。

6、2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期音樂(lè)一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃文成小學(xué) 何小花一、學(xué)生情況分析一年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂(lè)也不例外，因此，每周音樂(lè)課都被他們期待著。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。幾個(gè)班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分雖對(duì)樂(lè)理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時(shí)，。

7、瀏陽(yáng)河教學(xué)目標(biāo)：1、能熟練演唱瀏陽(yáng)河的一二兩段，并引導(dǎo)學(xué)生用不同演唱形式來(lái)表現(xiàn)。2、通過(guò)學(xué)唱瀏陽(yáng)河與欣賞新民歌又唱瀏陽(yáng)河，使學(xué)生得到豐富的情緒體驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn) ：能運(yùn)用各種演唱形式來(lái)深情演繹湖南民歌瀏陽(yáng)河。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。教學(xué)過(guò)程：一 、欣賞導(dǎo)入師：我們中國(guó)擁有無(wú)以數(shù)計(jì)的江河湖海，每一條河流都養(yǎng)育著一方的人和歌，今天老師會(huì)帶大家跟隨音樂(lè)一起走入一條十曲九彎、碧波蕩漾的河流，請(qǐng)欣賞同一首曲子的不同表現(xiàn)形式，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)他們的演唱或演奏形式分別是什么？這條河流名叫什。

8、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容分析：四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)，理解3/8、6/8拍號(hào)的含義，懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分。

9、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式瀏陽(yáng)河教學(xué)目標(biāo)：1、能熟練演唱瀏陽(yáng)河的一二兩段，并引導(dǎo)學(xué)生用不同演唱形式來(lái)表現(xiàn)。2、通過(guò)學(xué)唱瀏陽(yáng)河與欣賞新民歌又唱瀏陽(yáng)河，使學(xué)生得到豐富的情緒體驗(yàn)，進(jìn)一步加深對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn) ：能運(yùn)用各種演唱形式來(lái)深情演繹湖南民歌瀏陽(yáng)河。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。教學(xué)過(guò)程：一 、欣賞導(dǎo)入師：我們中國(guó)擁有無(wú)以數(shù)計(jì)的江河湖海，每一條河流都養(yǎng)育著。

10、中華人民共和國(guó)國(guó)歌教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。2、了解中華人民共和國(guó)國(guó)歌的來(lái)歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點(diǎn)）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào)）。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、組織教學(xué)師生問(wèn)好2、觀看記錄“日本暴行”的圖片資料這是一幅平靜恬美的生活畫面，可就在這時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生在中國(guó)美麗富饒的土地上。請(qǐng)同學(xué)。

11、第一課 多快樂(lè)呀，多幸福教案教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)演唱多快樂(lè)呀、多幸福這首歌，并能運(yùn)用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。 2、積極學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂(lè)，體驗(yàn)與他人合作表演的快樂(lè),并能用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,體驗(yàn)與他人合作表演的快樂(lè). 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱歌曲多快樂(lè)呀，多幸福 教學(xué)難點(diǎn)： 用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器,固定的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作參與歌曲多快樂(lè)呀，多幸福的表演. 教具： 課件、琴、哈達(dá)、碰鈴、沙錘等. 教學(xué)過(guò)程： 一、走進(jìn)西藏 1、導(dǎo)入：師：小朋友們，高。

12、第一課 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1能用歡快的聲音演唱歌曲小黃帽，并能自主地、有創(chuàng)造性的參與表現(xiàn)歌曲。 2在輕松、愉快的氛圍中能真正體會(huì)到交通安全對(duì)生活的重要。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱和表演歌曲小黃帽。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中B段歌詞的學(xué)唱及活動(dòng)的組織。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件、小黃帽、路隊(duì)牌、斑馬線 教學(xué)過(guò)程： 一、介紹交通圖標(biāo)知識(shí)，引出課題小黃帽 由師生交流討論交通標(biāo)示的話題引出課題小黃帽。（多媒體課件：出示三個(gè)交通圖標(biāo)） 二、學(xué)念兒歌愛(ài)的寄語(yǔ) 1生自由讀兒歌。 2師按節(jié)奏示范讀兒歌。 3生按節(jié)奏讀兒歌。 4師帶動(dòng)作示范讀兒歌。 5生帶。

13、音 樂(lè) 教 案教者：劉紅一年級(jí)下冊(cè)第一課校園升旗教學(xué)目的要求：1能學(xué)會(huì)演唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)與演唱中學(xué)會(huì)國(guó)旗國(guó)旗真美麗這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。2能在聆聽(tīng)中華人民共和國(guó)國(guó)歌過(guò)程中，感受國(guó)歌的莊嚴(yán)、雄偉，知道愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)自己的國(guó)家。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)國(guó)歌的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。教學(xué)用具：升旗的錄象、準(zhǔn)備的國(guó)旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關(guān)音響資。

14、小黃帽教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教教師: 長(zhǎng)沙市麓谷中心小學(xué) 周藝芳 教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容：湘藝版三年級(jí)音樂(lè)下第一課小黃帽 教學(xué)目標(biāo)：1、能用活潑、輕快的聲音演唱歌曲 2、能養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：小附點(diǎn)節(jié)奏的演唱 教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程： 一 、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境。 1、師生問(wèn)好。 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，肢體語(yǔ)言渲染。 二、新授 1、導(dǎo)入新課，聆聽(tīng)體驗(yàn)。 2、 同學(xué)們你們瞧老師頭上戴了頂什么呀？ 3、你們知道小黃帽的作用嗎？ 4、 歌曲小黃帽會(huì)告訴大家，同學(xué)們想不想聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲？聽(tīng)一聽(tīng)它的情緒是什么樣的。

15、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第一課 第一課時(shí)小黃帽教學(xué)目標(biāo)： 1能用歡快的聲音演唱歌曲小黃帽，并能自主地、有創(chuàng)造性的參與表現(xiàn)歌曲。 2在輕松、愉快的氛圍中能真正體會(huì)到交通安全對(duì)生活的重要。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱和表演歌曲小黃帽。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中B段歌詞的學(xué)唱及活動(dòng)的組織。 教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件、小黃帽、路隊(duì)牌、斑馬線 教學(xué)過(guò)程： 一、介紹交通圖標(biāo)知識(shí)，引出課題小黃帽 由師生交流討。

16、第1節(jié) 多快樂(lè)呀多幸福 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)唱多快樂(lè)呀多幸福這首歌，并能用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱多快樂(lè)呀多幸福。教學(xué)難點(diǎn)：能隨音樂(lè)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡樂(lè)、活潑的情緒。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室2、師生問(wèn)好1=C 2/4 1 2 3 4 |5 |1 5 |5 |6 3 |3 |5 4 3 2 | 1 |小朋 友們 好， 你 好 你 好，于老 師你 好！二、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、發(fā)聲練習(xí)1=C1=F 3/41 3 5 6 |5 |1 6 6 6 6。

17、我的祖國(guó)教案教學(xué)目標(biāo)：1.能學(xué)會(huì)用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。2.了解中華人民共和國(guó)國(guó)歌的來(lái)歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。3.能認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲我的祖國(guó)，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點(diǎn)）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào)）。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)賞歌曲我的祖國(guó)1.導(dǎo)入新課師：在你的印象中，祖國(guó)是一幅怎樣的畫面？（學(xué)生談祖國(guó)留給自己的印象。課件輕聲播放我的祖國(guó)音樂(lè)。）師：有一位歌唱家，用自己平實(shí)。

18、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊(cè)教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式彩色的中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元歌唱彩色的中國(guó) 教材分析：這首歌的歌詞從環(huán)保的角度表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河與中華文化的熱愛(ài)。曲調(diào)生動(dòng)流暢地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注和建設(shè)和諧社會(huì)的追求，讓演唱者真正感受到“神州處處好”，并警醒地告誡祖國(guó)兒女，“保護(hù)環(huán)境從我做起”。學(xué)唱這首歌，不僅能讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中。