正確使用成語(yǔ)課件

1、早讀檢測(cè),無(wú)地自容 指日可待 不絕如縷 弱不勝衣 姑妄言之 樂此不疲,形容非常羞愧,（事情、希望等）不久就可以實(shí)現(xiàn)。多指好的方面。,多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。,形容人很瘦，連衣服都承受不起。,姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理，多用作自謙。,樂于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。作謂語(yǔ)不帶賓語(yǔ)。,正確 使用 成語(yǔ),考點(diǎn)闡述,考試大綱要求：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)），能力等級(jí)為E。熟語(yǔ)是固定詞組的總和，它包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)和慣用語(yǔ)。 從近幾年各地考題來(lái)看，對(duì)熟語(yǔ)的考查，除了那些實(shí)用性強(qiáng)、流傳性廣的慣用語(yǔ)、。

2、正確 使用 成語(yǔ),了解成語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)成語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系,并列式：披堅(jiān)執(zhí)銳 防微杜漸 承接式：先斬后奏 見異思遷 目的式：削足適履 越俎代庖 因果式：水滴石穿 水落石出 主謂式：杞人憂天 夜郎自大 動(dòng)賓式：不見經(jīng)傳 拒人千里 動(dòng)補(bǔ)式：退避三舍 無(wú)動(dòng)于衷 連動(dòng)式：畫蛇添足 刻舟求劍 兼語(yǔ)式：請(qǐng)君入甕 引狼入室 偏正式：衣冠禽獸 扶搖直上,古代寓言故事： 望洋興嘆 與虎謀皮 歷史故事：聞雞起舞 洛陽(yáng)紙貴 古代典籍作品：禍起蕭墻 舉一反三,成語(yǔ)的感情色彩,褒義：風(fēng)起云涌 殫精竭慮 貶義：處心積慮 滿城風(fēng)雨 中性：今非昔比 風(fēng)雨交加,成語(yǔ)的出。

3、課案1 正確使用成語(yǔ),感知高考,學(xué)習(xí)目標(biāo),分類點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解成語(yǔ)常見誤用類型。 2.了解高考成語(yǔ)考查命題形式,學(xué)會(huì)成語(yǔ)基本解題技法。,感知高考,1.(2015年高考新課標(biāo)全國(guó)卷)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰。

4、語(yǔ)言文字運(yùn)用,專題1正確使用成語(yǔ),專題1正確使用成語(yǔ),600分基礎(chǔ)考點(diǎn)考法,考法1形近而義不同,辨差別,以下幾組成語(yǔ)形近而義不同，需注意其關(guān)鍵語(yǔ)素的意思：不負(fù)眾望（辜負(fù)）/不孚眾望（令人信服）；另眼相看(另一種眼光。

5、第1部分語(yǔ)言文字運(yùn)用專題1正確使用成語(yǔ),600分基礎(chǔ)考法,700分能力考法,600分基礎(chǔ)考法,題型1近義成語(yǔ)辨差別,題型2常考成語(yǔ)辨正誤,考法1形相似而義不同,考法2義相近而適用范圍有別,考法3義相近而用法有別。

6、第2講正確使用成語(yǔ),二、抓切入點(diǎn)從6個(gè)角度明辨易混成語(yǔ),Contents,一、追根溯源成語(yǔ)誤用的10個(gè)原因,一、追根溯源 成語(yǔ)誤用的10個(gè)原因,二、抓切入點(diǎn) 從6個(gè)角度明辨易混成語(yǔ),1.抓住詞語(yǔ)的構(gòu)詞要素，體會(huì)側(cè)重點(diǎn)。如“本末倒置”和“舍本逐末”。雖然兩詞都有“本末”，但一個(gè)是“倒置”，一個(gè)是“舍”“逐”，側(cè)重點(diǎn)就可以區(qū)分出來(lái)了 2.抓住給定的語(yǔ)境限制，確定詞語(yǔ),不同的成語(yǔ)有不同的側(cè)重點(diǎn)。

7、專題一正確使用詞語(yǔ) 準(zhǔn)確理解詞義，正確分析語(yǔ)境,第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用,真題研練,核心突破,方向比努力更重要,落實(shí)比方法更重要,真題研練,方向比努力更重要,考點(diǎn)要求表達(dá)應(yīng)用E 簡(jiǎn)釋：“表達(dá)應(yīng)用”指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。 正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)) 簡(jiǎn)釋：“詞語(yǔ)”包括詞(實(shí)詞、虛詞)和熟語(yǔ)。熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、俗語(yǔ)和慣用語(yǔ)等。全國(guó)卷目前只考成。