復數(shù)的幾何意義

1、2019-2020年高中數(shù)學 5.1.2復數(shù)的幾何意義教案 北師大版選修2-2 一、教學目標：理解復數(shù)與復平面內(nèi)的點、平面向量是一一對應的，能根據(jù)復數(shù)的代數(shù)形式描出其對應的點及向量。 二、教學重點：理解復數(shù)的幾何意義。

2、2019-2020年高中物理 3.1.2復數(shù)的幾何意義教案 新人教A版選修1-2 教學要求：理解復數(shù)與復平面內(nèi)的點、平面向量是一一對應的，能根據(jù)復數(shù)的代數(shù)形式描出其對應的點及向量。 教學重點：理解復數(shù)的幾何意義，根據(jù)復。

3、2019-2020年高中物理3.1.2復數(shù)的幾何意義教案新人教A版選修1-2 教學要求：理解復數(shù)與復平面內(nèi)的點、平面向量是一一對應的，能根據(jù)復數(shù)的代數(shù)形式描出其對應的點及向量。 教學重點：理解復數(shù)的幾何意義，根據(jù)復數(shù)。

4、2019-2020年高中數(shù)學 3.1.2復數(shù)的幾何意義教案 人教A版選修2-2 教學目標： 知識與技能：理解復數(shù)與從原點出發(fā)的向量的對應關(guān)系 過程與方法：了解復數(shù)的幾何意義 情感、態(tài)度與價值觀：畫圖得到的結(jié)論，不能代替論。

5、2019-2020年高中數(shù)學3.1.2復數(shù)的幾何意義教案人教A版選修2-2 教學目標： 知識與技能：理解復數(shù)與從原點出發(fā)的向量的對應關(guān)系 過程與方法：了解復數(shù)的幾何意義 情感、態(tài)度與價值觀：畫圖得到的結(jié)論，不能代替論證。

6、第二課時 2019-2020年高中數(shù)學 第三章復數(shù)的幾何意義教案 新人教A版選修1-2 教學要求：理解復數(shù)與復平面內(nèi)的點、平面向量是一一對應的，能根據(jù)復數(shù)的代數(shù)形式描出其對應的點及向量。 教學重點：理解復數(shù)的幾何。

7、2019-2020年高中數(shù)學 復數(shù)的幾何意義教案 新人教A版選修1-2 教學要求: 理解數(shù)系的擴充是與生活密切相關(guān)的，明白復數(shù)及其相關(guān)概念。 教學重點：復數(shù)及其相關(guān)概念，能區(qū)分虛數(shù)與純虛數(shù)，明白各數(shù)系的關(guān)系。 教學難。

8、第二課時 2019-2020年高中數(shù)學第三章復數(shù)的幾何意義教案新人教A版選修1-2 教學要求：理解復數(shù)與復平面內(nèi)的點、平面向量是一一對應的，能根據(jù)復數(shù)的代數(shù)形式描出其對應的點及向量。 教學重點：理解復數(shù)的幾何意。

9、復數(shù)的幾何意義,在幾何上，我們用什么來表示實數(shù)?,想一想？,實數(shù)的幾何意義,類比實數(shù)的表示，可以用什么來表示復數(shù)？,實數(shù)可以用數(shù)軸上的點來表示。,實數(shù),數(shù)軸上的點,(形),(數(shù)),一一對應,回 憶,復數(shù)的代數(shù)形式。

10、3 3 復數(shù)的幾何意義 習題課 課時目標 1 進一步理解復數(shù)的概念 2 通過具體實例理解復平面的概念 復數(shù)的模的概念 3 將復數(shù)的運算和復數(shù)的幾何意義相聯(lián)系 1 復數(shù)相等的條件 a bi c di a b c d R 2 復數(shù)z a bi a b R 對。

11、2019 2020年人教B版選修2 2高中數(shù)學3 1 3 復數(shù)的幾何意義 word教案 教學目標 理解復數(shù)與從原點出發(fā)的向量的對應關(guān)系 掌握復數(shù)的向量表示 復數(shù)模的概念及求法 復數(shù)模的幾何意義 體會數(shù)形結(jié)合的思想在數(shù)學中的重要意義。

12、2019 2020年蘇教版高中數(shù)學選修 1 2 3 3 復數(shù)的幾何意義 word學案 學習目標 1 理解復數(shù)與從原點出發(fā)的向量的對應關(guān)系 掌握復數(shù)的向量表示 復數(shù)模的概念及求法 復數(shù)模的幾何意義 2 了解復數(shù)加減法運算的幾何意義 3 通。

13、2019 2020年蘇教版高中數(shù)學選修 1 2 3 3 復數(shù)的幾何意義 word學案1 章節(jié)與課題 第三章第3 3節(jié)復數(shù)的幾何意義 課時安排 10課時 主備人 常麗雅 審核人 梁龍云 使用人 使用日期或周次 第二周 本課時學習目標或?qū)W習任務。

14、2019 2020年北師大版選修1 2高中數(shù)學第四章 復數(shù)的幾何意義 word導學案 學習目標 理解復數(shù)與復平面內(nèi)的點 平面向量是一一對應的 能根據(jù)復數(shù)的代數(shù)形式描出其對應的點及向量 學習過程 一 課前準備 預習教材P62 P64 找。

15、課時分層作業(yè) 十八 復數(shù)的幾何意義 建議用時 40分鐘 基礎(chǔ)達標練 一 選擇題 1 下列命題中 假命題是 A 復數(shù)的模是非負實數(shù) B 復數(shù)等于零的充要條件是它的模等于零 C 兩個復數(shù)模相等是這兩個復數(shù)相等的必要條件 D 復數(shù)z。

16、2019 2020年蘇教版高中數(shù)學選修 2 2 3 3 復數(shù)的幾何意義 word學案 學習目標 1 理解復數(shù)與從原點出發(fā)的向量的對應關(guān)系 掌握復數(shù)的向量表示 復數(shù)模的概念及求法 復數(shù)模的幾何意義 2 了解復數(shù)加減法運算的幾何意義 3 通。

17、2019 2020年蘇教版高中數(shù)學 選修1 2 3 3 復數(shù)的幾何意義 word教案2篇 菱形 矩形 正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑 在求解復數(shù)問題時 若能善于觀察條件中給定的或者是通過推。

18、課時分層作業(yè) 八 復數(shù)的幾何意義 建議用時 40分鐘 基礎(chǔ)達標練 一 選擇題 1 下列命題中 假命題是 A 復數(shù)的模是非負實數(shù) B 復數(shù)等于零的充要條件是它的模等于零 C 兩個復數(shù)模相等是這兩個復數(shù)相等的必要條件 D 復數(shù)z1z。

19、課時作業(yè)19 復數(shù)的幾何意義 基礎(chǔ)鞏固 25分鐘 60分 一 選擇題 每小題5分 共25分 1 下列不等式正確的是 A 3i2i B 2 3i 1 4i C 2 i 2 D i i 解析 兩虛數(shù)不能比較大小 A D錯誤 又 2 3i 1 4i B不正確 故選C 答案 C 2 給出。