2019-2020年高一通用技術(shù) 《技術(shù)的價值》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析技術(shù)的價值 本課選自江蘇教育出版社出版的《技術(shù)與設(shè)計1》第一章第一節(jié)。這一章主要使學(xué)生對技術(shù)有一個深刻而。欣賞技術(shù)的價值。領(lǐng)略技術(shù)世界的奧秘。一、技術(shù)的價值1。通信郵電技術(shù)。1、技術(shù)的產(chǎn)生。
技術(shù)的價值Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年高一通用技術(shù) 技術(shù)的價值教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析技術(shù)的價值 本課選自江蘇教育出版社出版的技術(shù)與設(shè)計1第一章第一節(jié)。本教材的第一章是“走進技術(shù)世界”,這一章主要使學(xué)生對技術(shù)有一個深刻而。
2、2019 2020年蘇教版通用技術(shù) 技術(shù)的價值 公開課教案附教學(xué)反思 一 教學(xué)目標(biāo) 1 理解技術(shù)的產(chǎn)生與人類需要之間的關(guān)系 2 能對案例進行分析 理解技術(shù)的產(chǎn)生與人類需求之間的辯證關(guān)系 3 引導(dǎo)學(xué)生對周邊的技術(shù)進行探究 進一。
3、第一章 走進技術(shù)世界,一、技術(shù)的價值1,猜一猜,通信郵電技術(shù),1、技術(shù)的產(chǎn)生,技術(shù)是為滿足人類的需要而產(chǎn)生的,小游戲:心有靈犀一點通,(規(guī)則-只準(zhǔn)動作模仿,不準(zhǔn)語言交流) (A)人類需要著衣遮身御寒,于是有了紡織、印染、縫制技術(shù) (B)人類需要進食以補充能量,于是有了食品烹飪加工技術(shù)以及農(nóng)作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術(shù) (C)人類需要住所以避風(fēng)擋雨,于是有了建筑技術(shù) (D)人類需要抵御野獸和的。
4、1.1 技術(shù)的價值,1.技術(shù)與人 2.技術(shù)與社會 3.技術(shù)與自然,1. 技術(shù)產(chǎn)生的原因? 技術(shù)就是人類為了滿足自身的需求、愿望,以能更好的適應(yīng)大自然,而采取的方法和手段。 (A)人類需要著衣遮身御寒,于是有了紡織、印染、縫制技術(shù),技術(shù)就是人類為了滿足自身的需求、愿望,以能更好的適應(yīng)大自然,而采取的方法和手段。 (A)人類需要著衣遮身御寒,于是有了紡織、印染、縫制技術(shù) (B)人類需要進食以補充能量。
5、1.什么是通用技術(shù): 通用技術(shù) (簡稱 GT)在高中課程當(dāng)中 是指 信息技術(shù) 之外的,較為寬泛的、體 現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū) 別的技術(shù),是日常生活中應(yīng)用廣泛、 對廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價值 的技術(shù)。 2、為什么要學(xué) 通用技術(shù) 技術(shù)是我們生活中幾乎無時 不在,無處不在的客觀存在, 因此,技術(shù)素養(yǎng)是當(dāng)代青少年的基本 素養(yǎng),通用技術(shù)課程是普通高中學(xué)生 人人必須修學(xué)的課程。。