認識單雙數(shù)

1、幼兒教育：________大班數(shù)學活動認識單雙數(shù)說課稿教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁大班數(shù)學活動認識單雙數(shù)說課稿一、說教材在一次“報名小站”活動中，幼兒從1開始報數(shù)一直到40，為了配合接下來的律動表演，擴大活動空間，我說：“請單數(shù)的小朋友向前走一步?！毙∨笥褌兡憧纯次?，我看看你，然后問我：“老師，什么是單數(shù)？”我恍然大悟，原來他們沒有這方面的經(jīng)驗。而認識單雙數(shù)是幼兒園大班上學期的數(shù)學內(nèi)容之一，數(shù)學活動本身就具有較強的邏輯性，在教學中容易枯。

2、幼兒教育：________中班科學公開課教案認識單雙數(shù)教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班科學公開課教案認識單雙數(shù)活動目標：1、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動地參與數(shù)學活動。2、通過創(chuàng)設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力?；顒訙蕚洌?元超市場景、110的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動過程：一、情景導入，引起興趣瞧！我們已經(jīng)來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什。

3、幼兒教育：________大班優(yōu)秀數(shù)學教案認識單雙數(shù)教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班優(yōu)秀數(shù)學教案認識單雙數(shù)數(shù)學活動：單雙數(shù)活動目標：1、通過觀看課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動區(qū)分單雙數(shù)。2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動參與數(shù)學活動。活動準備：自制課件、畫有水娃娃的卡片若干、彩筆、神秘袋一個?；顒舆^程：1、由談話導入教學活動小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了播放課件（幼兒邊。

4、幼兒教育：________大班數(shù)學公開課教案認識單雙數(shù)教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班數(shù)學公開課教案認識單雙數(shù)活動準備：課件，單數(shù)，雙數(shù)磁性字卡，紅包，1元硬幣一個，1元紙幣一張，1到6數(shù)字磁性卡片，黑板。活動過程：一，師幼問好二，話題引入教師出示紅包教師：這是什么?(紅包)是的，紅包，過年的時候長輩們都會給我們小朋友一些壓歲錢，有了這些壓歲錢，就可以買自己想要的東西了，你想要買什么呢?幼兒：。教師：嗯，有想買。那我們上哪兒去買這些東西啊?幼。

5、大班數(shù)學活動認識單雙數(shù),執(zhí)教：楊美華,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2,4,6,8,10,雙數(shù),1,3,5,7,9,單數(shù),1,3,5,7,9,2,4,6,8,10,雙數(shù):,單數(shù):,1,3,5,7,9,2,4,6,8,10,誰能把這10個數(shù)字寶寶。

6、幼兒園大班計算認識單雙數(shù),青島開發(fā)區(qū)第二幼兒園賈曉舒,2,4,6,8,10,3,5,7,9,1,3,5,7,9,4,7,1,2,2,4,4,3,5,5,6,5,4,3,5,7,9,11,4,6,8,10,2,1。

7、幼兒園大班計算認識單雙數(shù),青島開發(fā)區(qū)第二幼兒園賈曉舒,2,4,6,8,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,1,3,5,7,9,4,7,1,2,2,4,4,3,5,5,6,5,4,3,5,7,9,11,4,6,8,10,2,1。

8、幼兒園大班數(shù)學活動 認識單雙數(shù) 說課稿 一 說教材 在一次 報名小站 活動中 幼兒從1開始報數(shù)一直到40 為了配合接下來的律動表演 擴大活動空間 我說 請單數(shù)的小朋友向前走一步 小朋友們你看看我 我看看你 然后問我 老。

9、認識單雙數(shù),1是單數(shù),2是雙數(shù),3是單數(shù),4是雙數(shù),5是單數(shù),6是雙數(shù),7是單數(shù),8是雙數(shù),9是 單數(shù),10是雙數(shù),1,5,3,7,9,單數(shù),雙數(shù),2,4,6,8,10,3,5,7,9,11,4,6,8,10,2,1,單 雙 數(shù) 兒 歌,再見。

10、幼兒園大班計算認識單雙數(shù),青島開發(fā)區(qū)第二幼兒園 賈曉舒,2,4,6,8,10,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,1,3,5,7,9,4,7,1,2,2,4,4,3,5,5,6,5,4,3,5,7,9,11,4,6,8,10,2,1,人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書。

11、幼兒園中班科學公開課教案認識單雙數(shù)含反思 中班科學公開課教案認識單雙數(shù)含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過創(chuàng)設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動地參與數(shù)學活動，培養(yǎng)從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力，快來看看幼兒園中班科學公開課認識單雙數(shù)含反思教案吧。 活動目標： 1、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動地參與數(shù)學活動。 2。

12、中班科學公開課教案認識單雙數(shù) 中班科學公開課教案認識單雙數(shù) 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的中班科學公開課教案認識單雙數(shù)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 活動目標： 1、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動地參與數(shù)學活動。 2、通過創(chuàng)設情境、游戲化的教學，讓幼。

13、大班數(shù)學活動：認識單雙數(shù)說課稿 本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！ 大班數(shù)學活動認識單雙數(shù)說課稿 一、說教材 在一次“報名小站”活動中，幼兒從1開始報數(shù)一直到40，為了配合接下來的律動表演，擴大活動空間，我說：“請單數(shù)的小朋友向前走一步。”小朋友們你看看我，我看看你，然后問我：“老師，什。