圖形的平移與旋轉(zhuǎn)

1、圖形的平移與旋轉(zhuǎn),學習目標鞏固平移、旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，并能作出簡單的平移旋轉(zhuǎn)后的圖形。能夠運用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱及其組合進行圖案設(shè)計。,問題導學：平移的定義與性質(zhì)是什么？,平移：在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移。,圖形的平移由移動的方向和距離決定，并且平移的方向在整個平移過程中保持不變.平移的距離是對應點間線段的長,平移的性質(zhì),1）對應線段平行且相等，例如AB=A。

2、3.1 圖形的平移,第1課時 平移的認識及性質(zhì),第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn),1.理解平移的概念及決定因素.（難點） 2.會找出平移前后圖形中對應點、對應角和對應線段. 3.掌握平移的性質(zhì)及運用.（重點）,導入新課,視頻引入,講。

3、2019-2020年八年級數(shù)學下冊圖形的平移與旋轉(zhuǎn)單元綜合練習（含答案） 一、填空題（每小題3分，共24分） 1圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱中，其相同的性質(zhì)是_ 2經(jīng)過平移，對應點所連的線段______________ 3。

4、2019-2020年七年級數(shù)學下冊 第八章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)復習教案 魯教版 一、教學目標 1、讓學生加深對平移和旋轉(zhuǎn)的認識和理解； 2、能綜合運用平移和旋轉(zhuǎn)的相關(guān)知識來解決一些實際問題. 二、教材分析 本章主要學習。

5、4 簡單的圖案設(shè)計 【教學目標】 知識與技能目標 1.了解圖案最常見的構(gòu)圖方式:軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn),理解簡單圖案設(shè)計的意圖. 2.認識和欣賞平移,旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應用,能夠靈活運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合,設(shè)計出簡。

6、2019版八年級數(shù)學下冊 第3章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 第3節(jié) 中心對稱教案 （新版）北師大版 教學目標 1認識中心對稱的概念。 2通過觀察、探索等過程，使學生更深刻地理解軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及組合等幾何變換的規(guī)律。

7、圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 一、選擇題 1.下列圖形中不是中心對稱圖形的是( ) A.矩形B.菱形C.平行四邊形D.正五邊形 【答案】D 2.俄羅斯方塊游戲中，若某行被小方格塊填滿，則該行中的所有小方格會自動消失現(xiàn)在游戲機。

8、2019版八年級數(shù)學下冊 第3章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 第4節(jié) 簡單的圖案設(shè)計教案 （新版）北師大版 課題 4簡單的圖案設(shè)計 課型 欣賞課 教學目標 （一）知識與技能： 1了解圖案最常見的構(gòu)圖方式：軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)。

9、圖形的平移 課題 3.1.1圖形的平移 課型 教學目標 1通過具體實例認識圖形的平移變換，探索它的基本性質(zhì). 2能按要求做出簡單的平面圖形平移后的圖形. 3.要明確平面圖形的平移變換，即很多平面圖案都可以看作是由其。

10、3 中 心 對 稱 【教學目標】 知識技能目標 1.認識中心對稱的概念. 2.能綜合運用變換解決有關(guān)問題. 過程性目標 1.通過觀察、探索等過程,使學生更深刻地理解軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及組合等幾何變換的規(guī)律和特征,并體會圖。

11、第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 1 圖形的平移 第1課時 【教學目標】 知識技能目標: 通過具體實例認識平移,理解平移的基本內(nèi)涵,理解平移前后兩個圖形對應點連線平行且相等、對應線段和對應角分別相等的性質(zhì). 過程性目標: 在。

12、2 圖形的旋轉(zhuǎn) 【教學目標】 知識技能目標 通過具體事例認識旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì). 過程性目標 經(jīng)歷對生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進行。

13、圖形的平移 課題 3.1.2圖形的平移 課型 教學目標 1.通過“變化的魚”探究橫向（或縱向）平移一次，其坐標變化的規(guī)律，認識圖形變換與坐標之間的內(nèi)在聯(lián)系。 2.在活動過程中，提高學生的探究能力和方法。 3.通過收集自。

14、2019版八年級數(shù)學下冊 第3章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 第2節(jié) 圖形的旋轉(zhuǎn)教案 （新版）北師大版 教學目標 知識與能力：通過具體事例認識旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線。

15、4 簡單的圖案設(shè)計 教學目標 一、基本目標 1了解圖案最常見的構(gòu)圖方式：軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)，理解簡單圖案設(shè)計的意圖 2認識和欣賞平移、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應用，能夠靈活運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合，設(shè)計出。

16、2 圖形的旋轉(zhuǎn) 第1課時 旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì) 教學目標 一、基本目標 1能說出旋轉(zhuǎn)的意義，知道什么是旋轉(zhuǎn)角、什么是旋轉(zhuǎn)中心，知道旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形的形狀和大小不變 2掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠運用旋轉(zhuǎn)的意義和旋轉(zhuǎn)的。

17、1 圖形的平移 第1課時 平移的認識 教學目標 一 基本目標 1 認識平移 說出平移的定義 理解平移的基本內(nèi)涵 2 經(jīng)歷觀察 分析 操作 欣賞以及抽象 概括等過程 探索圖形平移的基本性質(zhì) 3 通過探究 歸納平移的定義 特征 性。