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重力勢能

知道重力勢能是物體和地球系統(tǒng)所共有的.。1.特點 只跟物體運動的_____和_____的位置有關(guān)。而跟物體運動的_____無關(guān). 物體下降時重力做___功。球從A點滾到了山腳下的B點。則下列說法正確的是( ) A.從A到B的。

重力勢能Tag內(nèi)容描述:

1、4 重力勢能,1認識重力做功與路徑無關(guān)的特點理解重力勢能的概念 2理解重力做功與重力勢能變化的關(guān)系 3知道重力勢能具有相對性,知道重力勢能是物體和地球系統(tǒng)所共有的.,1.特點 只跟物體運動的_____和_____的位置有關(guān),而跟物體運動的_____無關(guān) 物體下降時重力做___功;物體被舉高時重力做___功 2表達式 WG______mg(h1h2),其中h1、h2分別表示物體起點和終點的高度,重力做的功,起點,終點,路徑,正,負,mgh,思考1:某物體從一位置運動到另一位置,重力一定做功嗎? 提示:重力不一定做功判斷物體運動過程中重力是否做功,主要是看運動的初、末。

2、第七章機械能守恒定律4重力勢能1物體沿不同的路徑從A滑到B,如圖747所示,則重力做的功為()圖747A沿路徑ACB重力做的功大些B沿路徑ADB重力做的功大些C沿路徑ACB和路徑ADB重力做功一樣多D條件不足,無法判定解析重力做功與路徑無關(guān),只與初、末位置的高度差有關(guān),故兩種情況下重力做功一樣多,C正確,A、B、D錯誤答案C2下列說法中正確的是()A在水平地面以上某高度的物體重力勢能一定為正值B在水平地面以下某高度的物體重力勢能為負值C不同的物體中離地面最高的物體其重力勢能最大D離地面有一定高度的物體其重力勢能可能為零解析重力勢能具有。

3、2019-2020年高中物理 7.4重力勢能教案 新人教版必修2 課 題 .4 重力勢能 課 型 新授課(2課時) 教 學(xué) 目 標 知識與技能 1理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行計算 2理解重力勢能的變化和。

4、2019-2020年高中物理重力勢能教案11 新人教版必修2 【教學(xué)目標】 (一)知識與技能 1理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行計算。 2理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑。

5、2019-2020年高中物理 7.4 重力勢能 第7課時教案 新人教版必修2 第7課時 教學(xué)目的: 知識與技能 1、理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行有關(guān)計算; 2、理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路。

6、2019-2020年高一物理下學(xué)期末復(fù)習(xí)分層達標訓(xùn)練 7.4重力勢能 新人教版 1.下列說法中正確的是( ) A.地球上的任何一個物體的重力勢能都有一個確定的值 B.從同一高度將某一物體以相同的速率拋出,落到地面上時,物。

7、2019-2020年高一物理重力勢能導(dǎo)學(xué)案 學(xué)情調(diào)查、情境導(dǎo)入 1 復(fù)習(xí)功率相關(guān)知識及勢能的概念 2 猜想:重力勢能大小與哪些因素有關(guān)? 問題展示、合作探究 一、重力的功 (認真閱讀p64教材,獨立推導(dǎo)這幾種情況下。

8、2019-2020年高一物理重力勢能教案 教學(xué)目標: 1.知識與技能 初步知道重力勢能的概念。 知道什么是重力勢能及影響其大小的因素。 2.過程與方法 經(jīng)歷勢能概念的形成過程,認識控制變量的科學(xué)方法。 3.情感態(tài)度與。

9、2019-2020年高中物理 7.4重力勢能優(yōu)秀教案 新人教版必修2 重力勢能及其相對性是本節(jié)的主要教學(xué)內(nèi)容.教材從分析重力做功與路徑無關(guān)入手,來建立重力勢能的概念.按照“以學(xué)生為主體”新課程標準要求,在這一環(huán)節(jié)。

10、2019-2020年高中物理重力勢能教案14 新人教版必修2 一、教學(xué)任務(wù)分析 重力勢能是繼動能后學(xué)習(xí)的另一種重要能量。與動能相比,重力勢能概念更復(fù)雜,學(xué)生第一次接觸到能量的相對性、零勢能面等較抽象的概念,對能。

11、2019-2020年高中物理重力勢能教案8 新人教版必修2 【設(shè)計思想】 1從學(xué)生的認知規(guī)律上看:在教學(xué)設(shè)計上遵循學(xué)生的認知規(guī)律,遵循辯證唯物主義的認識論,使學(xué)生對重力勢能概念的建立和理解有一個從感性到理性。

12、2019-2020年高一物理重力勢能教案2 教學(xué)目標: 一、知識目標 1.理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行計算. 2.理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān). 3.知道重力勢能的相對。

13、2019-2020年高中物理重力勢能教案5 新人教版必修2 一、教學(xué)目標 1知道重力勢能的定義。理解重力勢能的計算公式,知道重力勢能是標量,單位是焦耳。 2理解重力做功與重力勢能的關(guān)系。 3知道重力勢能的值是。

14、2019-2020年高中物理重力勢能教案1 新人教版必修2 一、教學(xué)目標 (一)知識與技能 1、理解重力熱能的概念,會用重力勢的定義進行計算。 2、理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān) 。 3、知。

15、2019-2020年高中物理重力勢能教案4 新人教版必修2 教學(xué)目的: 知識與技能 1、理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行有關(guān)計算; 2、理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān); 3、知道。

16、2019-2020年高一物理重力勢能學(xué)案 1、學(xué)習(xí)交流 重點:重力做功的特點,重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系。 2、典例分析 例一:(認真閱讀p64教材并結(jié)合教材上圖741、圖742、圖743,獨立推導(dǎo)這幾。

17、2019-2020年高中物理 7.4重力勢能課時作業(yè) 新人教版必修2 基礎(chǔ)達標 1某游客領(lǐng)著孩子游泰山時,孩子不小心將手中的皮球滑落,球從A點滾到了山腳下的B點,高度標記如圖所示,則下列說法正確的是( ) A從A到B的。

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