2019-2020年高三生物

1、2019-2020年高三生物 孟德爾的豌豆雜交實驗課時作業(yè)2一、選擇題(包括10小題,每小題5分,共50分)1.基因型AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1,F1自交得到F2,結(jié)果符合孟德爾定律。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個體一共占全部子代的()A.1/4B.3/4C.3/8D.5/82.蝴蝶的體色黃色(C)對白色(c)為顯性,而雌的不管是什么基因型都是白色的。棒型觸角沒有性別限制,雄和雌都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A)。據(jù)下面雜交實驗結(jié)果推導親本基因型是()親本:白色、正常(父本)白色、棒型(母本)雄子代:都是黃色、正常;雌子代:都是白色、正常。A.Ccaa(父)CcAa(母)B.ccAa。

2、2019-2020年高三生物 2.2孟德爾的豌豆雜交實驗（1）復習試題一、孟德爾遺傳實驗的科學方法1孟德爾遺傳學實驗的科學雜交方法________：除去未成熟的全部雄蕊套袋隔離：套上紙袋，防止________干擾________：雌蕊成熟時將另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱頭上再套袋隔離：保證雜交得到的種子是人工傳粉后所結(jié)2豌豆作雜交實驗材料的優(yōu)點（1）豌豆是嚴格的________植物，能避免外來花粉粒的干擾，自然狀態(tài)下都為________。（2）豌豆品種間具有一些______________________________________的性狀。（3）豌豆花大，便于人工去雄。（4）后代種子多。

3、2019-2020年高三生物 第10講 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)專題作業(yè)【核心知識】1所有的生命系統(tǒng)都存在于定的環(huán)境中，與環(huán)境之間不斷進行著物質(zhì)和能量的交換。 2體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液。由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境就是內(nèi)環(huán)境，主要由血漿、組織液和淋巴三部分組成，它們通過動態(tài)的有機聯(lián)系，共同構(gòu)成機體內(nèi)細胞生物的直接環(huán)境。血漿是血細胞直接生活的環(huán)境；組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境；淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞等的直接生活環(huán)境。 3細胞外液的理化特性：滲透壓、酸堿度、溫度。滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目；血漿滲透。

4、2019-2020年高三生物 2.4伴性遺傳復習試題一、基因在染色體上1發(fā)現(xiàn)問題P：紅眼（） 白眼（）F1 ________（）F1（雌、雄交配）F2____（雌、雄）____（雄）________2假說解釋3結(jié)論：控制果蠅眼色的基因位于________上。二、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋1基因分離定律的實質(zhì)（1）雜合子的細胞中，位于________的等位基因具有一定的________。（2）在減數(shù)分裂形成________的過程中，等位基因隨________的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨________遺傳給后代。2基因自由組合定律的實質(zhì)（1）位于非同源染色體上的________________的分離或。

5、2019-2020年高三生物 第16講 群落的結(jié)構(gòu)與群落的演替專題作業(yè)【核心知識】1同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。包括這個區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)，包括全部植物、動物、微生物。2群落的特征：物種的豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、 群落的演替等。物種豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。3種間互助互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。如豆科植物與根瘤菌4種間斗爭競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。如水稻和稗草捕食：種生物以另一種生物為食寄生：一種生物寄居于另一種生物體內(nèi)或體表，。

6、2019-2020年高三生物 2.3孟德爾的豌豆雜交實驗（2）復習試題一、基因的自由組合定律1發(fā)現(xiàn)問題：兩對相對性狀的雜交實驗過程：P 黃色圓粒綠色皺粒F1__________F2______3黃色皺粒3綠色圓粒______現(xiàn)象：（1）F1全為________。（2）F2中出現(xiàn)了不同性狀之間的________。（3）F2中4種表現(xiàn)型的分離比為________。2假說：對自由組合現(xiàn)象的解釋F1產(chǎn)生配子時同源染色體上的________彼此分離，非同源染色體上__________可以自由組合。如圖：3演繹與推理：對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證（測交）（1）過程及結(jié)果。（2）結(jié)論：測交結(jié)果與預期設想相符，證實。

7、2019-2020年高三生物 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸知識點過關(guān)測試復習摘要：血漿 成分：主要成分是水，還有它養(yǎng)料和廢物血液 功能：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物血細胞：三種血細胞的比較名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)數(shù)量主要功能紅細胞（含血紅蛋白）無細胞核，兩面凹的圓餅狀，較大。（血紅蛋白紅色含鐵）最多運輸氧和部分二氧化碳（氧含量高時，血紅蛋白易與氧結(jié)合；反之，易與氧分離）白細胞有細胞核，比紅細胞大最少吞噬病菌，防御和保護血小板無細胞核，形狀不規(guī)則，很小較多止血、凝血血管類型血流方向結(jié)構(gòu)特點管壁彈性管腔血流速度動脈從心臟送往全身厚大小快。

8、2019-2020年高三生物 第4講 光合作用專題作業(yè)【核心知識】(1)光合作用的發(fā)現(xiàn)(2)葉綠體中的色素： 葉綠體中色素的分布葉綠體類囊體薄膜上；種類葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）和類胡蘿卜素（胡蘿卜素和葉黃素）；功能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能。 (3)光合作用的過程(4)光合作用的實質(zhì)：將無機物轉(zhuǎn)變成有機物，將光能轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學能。(5)影響光合作用的因素：光照：光強度、光質(zhì)都可以影響光合速率。光照強度：在一定強度范圍內(nèi)，光合速率隨光強度的增大而增大。根據(jù)植物對光照強弱的需求的不同，把植物分為兩大類，即陽生植物和陰生植。

9、2019-2020年高三生物 1.17光合作用復習試題1下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”的實驗敘述正確的是()A加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)B用NaCl溶液提取葉片中的色素C用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素D加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨答案：D解析：本題考查實驗中藥品和試劑的作用。加入碳酸鈣的目的是防止葉綠素被有機酸破壞掉；色素的提取利用的是無水乙醇；色素的分離利用的是層析液；加入二氧化硅是使研磨更充分。2在進行葉綠體色素提取和分離的實驗中，不能讓層析液沒及濾液細線的原因是()A濾紙上的幾種色素會擴散不均而影響實驗效果B濾。

10、2019-2020年高三生物 植物的激素調(diào)節(jié)知識點過關(guān)測試第一部分 選擇題一、單選題（2分10=20分）1右圖表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，從右邊用光照射，胚芽鞘的生長狀況將是（ ）A甲和乙都向右彎曲 B甲和乙都向左彎曲C甲向左彎曲、乙向右彎曲 D甲向左彎曲、乙不彎曲2在方形暗箱內(nèi)罩有放1盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗口，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)（暗箱能轉(zhuǎn)動花盆不動），保持每15min勻速1周。1星期后幼苗生長狀況為（）3圖中瓊脂塊1和2圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘上，幾天后的。

11、2019-2020年高三生物 群和群落知識點過關(guān)測試一、單選題（2分33=66分）1下列各組生物可能是一個種群的是( )A.元謀人、山頂洞人B.大熊貓、小熊貓 C.大鱸魚、小鱸魚 D.大草履蟲、小草履蟲2、在一個水池中長期生長著藻類、水蚤、蝦、鯽魚、蚌等，這些生物可看作是一個( )A種群 B群落 C生物圈 D生態(tài)環(huán)境3按一對夫婦一兩個孩子計算，人口學家統(tǒng)計和預測，墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約2040年，美國需要4080年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預測人口的這種增減動態(tài)主要決定于（ ）A種群數(shù)量和密度 B種群年齡結(jié)構(gòu) C種群性別比例。

12、2019-2020年高三生物 2.1減數(shù)分裂復習試題1細胞周期2有絲分裂過程（以高等植物細胞為例）意義：將親代細胞的________經(jīng)過復制，精確地平均分配到兩個子細胞中，在親代和子代之間保持了__________的穩(wěn)定性第2講減數(shù)分裂和受精作用一、減數(shù)分裂1減數(shù)分裂的概念進行________的生物特有的細胞分裂方式，在該過程中，染色體復制一次，細胞分裂________次，其結(jié)果是__________________________________________________________。2減數(shù)分裂過程中染色體的行為分裂時期圖像染色體的行為變化減數(shù)第一次分裂前期________相互配對，形成四分體，同源。

13、2019-2020年高三生物 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課時作業(yè)一、選擇題(包括10小題,每小題5分,共50分)1.(xx銀川模擬)地球上的三個碳庫為大氣圈庫、水圈庫和生物庫,碳在生物和無機環(huán)境之間迅速交換。如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,下列敘述錯誤的是()A.甲為分解者,乙為消費者,丙為生產(chǎn)者B.表示CO2經(jīng)甲、乙、丙的呼吸作用進入大氣C.過程表示大氣中的CO2進入生物群落的主要途徑D.碳元素以無機物形式在丙乙甲所示的渠道流動2.某同學通過分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關(guān)系。假如一條1 kg的蛇,4/5的食物來自鼠,1/5的食物來自蛙。按能量流動的最高效率計算,。

14、2019-2020年高三生物 減數(shù)分裂和受精作用精華教案 新人教版 課時安排：1課時 教學目標： 1.闡明細胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化及其對于生物遺傳和變異的重要性。 2.舉例說明配子的形成過程、受精過程。

15、2019-2020年高三生物 事實性知識的速記方法精華教案 第一，興趣記憶法 興趣導致神經(jīng)興奮，激起學習動機，創(chuàng)造最佳的記憶心理狀態(tài)，使記憶成為一種快樂，從而記憶快、印象深。如詩歌諺語記憶法： 無心插柳柳成蔭。

16、2019-2020年高三生物 生物的新陳代謝單元測試（02）舊人教版 一、單項選擇題：(每小題2分，共70分) 1蛋白酶水解蛋白質(zhì)，破壞了蛋白質(zhì)的 （ ） A全部肽鍵 B空間結(jié)構(gòu) C氨基酸 D雙螺旋結(jié)構(gòu) 2。

17、2019-2020年高三生物 生物的生殘與發(fā)育單元測試（05）舊人教版 一、單項選擇題：(每小題2分，共70分) 1下列有關(guān)生物的生殖敘述錯誤的是 （ ） A青霉菌能進行孢子生殖 B變形蟲能進行分裂生殖 C小麥。

18、2019-2020年高三生物 生物的進化單元測試（08）舊人教版 一、選擇題（有35題，每題2分，共70分） 1自然選擇是指 （ ） A生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力 B生物過度繁殖引起的生存斗爭 C在生存斗爭。

19、2019-2020年高三生物 細胞與細胞工程、微生物與發(fā)酵工程單元測試（14）舊人教版 一、選擇題：（本大題共35題，每題2分，共70分。每小題只有一個選項最符合題意。） 1生物膜在結(jié)構(gòu)上沒有直接相連的是 （ ）A內(nèi)。

20、2019-2020年高三生物 遺傳的物質(zhì)基礎和遺傳規(guī)律單元測試（06）舊人教版 一、選擇題（有35題，每題2分，共70分） 1細胞核的主要功能是 （ ） A進行能量轉(zhuǎn)換 B合成蛋白質(zhì) C貯存和復制遺傳物質(zhì)。