通史版2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)

1、第三單元 古代中華文明的曲折發(fā)展與繁榮魏晉至隋唐單元過(guò)關(guān)檢測(cè)三考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分一選擇題本大題共12小題,每小題5分,共60分1秦置尚書(shū)于禁中,掌通章奏而已;自漢武帝后,尚書(shū)職權(quán)逐漸提高,但終兩漢之世,尚書(shū)還是少府的屬吏,其位。

2、第2講 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索課后作業(yè)一選擇題12018吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校月考1918年9月2日,蘇維埃中央發(fā)出一切為了前線,一切為了戰(zhàn)勝敵人的呼吁,宣布在戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)下全國(guó)成為一個(gè)統(tǒng)一的軍營(yíng),全體居民都必須無(wú)條件履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù),國(guó)內(nèi)所。

3、第四單元 古代中華文明的成熟與鼎盛宋元單元過(guò)關(guān)檢測(cè)四考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分一選擇題本大題共12小題,每小題5分,共60分12019衡水中學(xué)摸底駙馬都尉石保吉請(qǐng)求兼相印,真宗征求參知政事李沆的意見(jiàn).李沆認(rèn)為石保吉沒(méi)有攻城作戰(zhàn)之功,恐。

4、第2講魏晉至隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)思想和科技文化課后作業(yè)一選擇題12019江淮十校聯(lián)考據(jù)學(xué)者對(duì)6世紀(jì)的農(nóng)業(yè)研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)粟的收獲量至少為播種量的十倍到十幾倍,齊民要術(shù)記載則達(dá)到幾十倍至上百倍,而同時(shí)期的歐洲收獲量只有播種量的二三倍,最多不過(guò)六倍.形。

5、第3講 自由放任的美國(guó)經(jīng)濟(jì)與羅斯福新政課后作業(yè)一選擇題12018廣西南寧期末19241929年,美國(guó)分期付款銷(xiāo)售額從20億美元增加到35億美元.那時(shí),農(nóng)民貸款購(gòu)買(mǎi)土地化肥和農(nóng)用設(shè)備;城里人貸款買(mǎi)汽車(chē)收音機(jī);投資者貸款買(mǎi)股票.上述消費(fèi)方式A使。

6、第1講 新民主主義革命的崛起和國(guó)共十年對(duì)峙課后作業(yè)一選擇題12019北京豐臺(tái)區(qū)模擬下表為新青年中所關(guān)注的部分重大事件統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).由此可以看出該雜志歷史事件提及次數(shù)辛亥革命47袁世凱稱帝133世界大戰(zhàn)448十月革命287巴黎和會(huì)87五四運(yùn)動(dòng)45。

7、第3講 先秦時(shí)期的思想與科技文化課后作業(yè)一選擇題12019浙江金麗衢十二校聯(lián)考春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人才流動(dòng)十分頻繁,如:孫武,齊人,后為吳將軍;荀子,趙國(guó)人,游學(xué)于齊,三任稷下學(xué)宮祭酒;商鞅,衛(wèi)人,西入秦,行變法令,相秦十年;李斯,楚人,為秦廷尉。

8、第2講魏晉至隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)思想和科技文化主干梳理 巧點(diǎn)妙撥一 魏晉至隋唐時(shí)期的經(jīng)濟(jì)1農(nóng)業(yè)1生產(chǎn)工具:隋唐時(shí)期江東地區(qū)出現(xiàn)的曲轅犁,安裝了犁評(píng),以調(diào)節(jié)犁耕的深淺,標(biāo)志著中國(guó)古代犁耕技術(shù)的成熟.2耕作技術(shù):魏晉南北朝時(shí)期,北方旱田實(shí)行耕耙耱技術(shù)。

9、第一單元 古代中華文明的起源與奠基先秦 知識(shí)縱橫貫通一 諸子百家思想的貢獻(xiàn)與現(xiàn)實(shí)價(jià)值對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.2018廣東深圳調(diào)研老子認(rèn)為無(wú)為無(wú)不為,因?yàn)樘斓厝f(wàn)物,都有一個(gè)獨(dú)立不變,周行不殆的道理,用不著神道作主宰,更用不著人力去造作安排.該思想A源自對(duì)。

10、第2講宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮主干梳理 巧點(diǎn)妙撥一 農(nóng)業(yè)的發(fā)展二 古代手工業(yè)的進(jìn)步三 商業(yè)的發(fā)展1商業(yè)發(fā)展的概況2市的發(fā)展3對(duì)外貿(mào)易的概況1兩宋:同東南亞南亞阿拉伯半島以至非洲幾十個(gè)國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易;海外貿(mào)易稅收成為南宋國(guó)庫(kù)重要財(cái)源.2元朝:泉。

11、第2講課后作業(yè)一選擇題12018江蘇丹陽(yáng)高三期中下面是西漢農(nóng)民家庭年收入糧食與支出情況表該表主要反映出西漢A傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作 B耕織結(jié)合的經(jīng)營(yíng)方式C生活成本的居高不下 D小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的根基脆弱答案D解析從材料中的5人可知,這是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)模。

12、第2講秦漢時(shí)期的經(jīng)濟(jì)與思想文化課后作業(yè)一選擇題12018江蘇丹陽(yáng)高三期中下面是西漢農(nóng)民家庭年收入糧食與支出情況表該表主要反映出西漢A傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作 B耕織結(jié)合的經(jīng)營(yíng)方式C生活成本的居高不下 D小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的根基脆弱答案D解析從材料中的5人可。

13、第1講 18941900年間列強(qiáng)侵華與中國(guó)人民的抗?fàn)幷n后作業(yè)一選擇題12018河北張家口期末甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前,日本幼稚園的兒童玩一種打沉定遠(yuǎn)艦的游戲;許多報(bào)刊大肆制造戰(zhàn)爭(zhēng)輿論,宣傳對(duì)清戰(zhàn)爭(zhēng),日本天皇下達(dá)矛頭指向中國(guó)的造觀語(yǔ)書(shū).據(jù)此可知A中日關(guān)。

14、第2講課后作業(yè)一選擇題12019云南玉溪月考黍和稷應(yīng)屬于同一類農(nóng)作物,甲骨文中黍字出現(xiàn)300多次,稷字出現(xiàn)40次;詩(shī)經(jīng)中提到的谷物最多的也是黍和稷,分別是28次和10次.據(jù)此可以做出的判斷是A黍比稷種植的歷史更加悠久B詩(shī)經(jīng)是反映農(nóng)業(yè)的書(shū)籍C。

15、第4講 文藝復(fù)興與宗教改革課后作業(yè)一選擇題12019牡丹江一中摸底中世紀(jì)時(shí)代,西歐人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度是悲觀絕望的,也是消極處世的;但14世紀(jì)以后,西歐人對(duì)生活充滿了創(chuàng)新進(jìn)取冒險(xiǎn)求勝追求幸福的精神.出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的根本原因是A社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨變。

16、第2講 辛亥革命課后作業(yè)一選擇題12018黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末1901年,清廷宣布實(shí)行新政,要求內(nèi)外臣工建言獻(xiàn)策.兩江總督劉坤一湖廣總督張之洞聯(lián)合立憲派張謇等上奏江楚會(huì)奏變法三折,系統(tǒng)地提出了改科舉練新軍裁冗員定商律等措施,成為清末新政的。

17、第1講課后作業(yè)一選擇題12019天一大聯(lián)考南朝制度方面最主要的變化,是把魏晉以來(lái)尚書(shū)中書(shū)等中央官制進(jìn)一步確定,國(guó)家的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)被劃分為若干個(gè),再無(wú)某一個(gè)機(jī)構(gòu)能獨(dú)掌大權(quán).這一變化A使中央權(quán)力削弱 B有利于皇權(quán)的加強(qiáng)C瓦解了宰相制度 D強(qiáng)化了。

18、第1講 新中國(guó)民主政治制度的確立與曲折課后作業(yè)一選擇題12018河北張家口期末1949年9月21日至30日,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi).參加這次會(huì)議的有各黨派團(tuán)體無(wú)黨派民主人士和特邀代表,共計(jì)46個(gè)單位662人,會(huì)議通過(guò)了為新中國(guó)奠基的歷史性。

19、第2講 當(dāng)代資本主義的新變化和蘇聯(lián)社會(huì)主義改革課后作業(yè)一選擇題12019河南洛陽(yáng)聯(lián)考1945年7月,英國(guó)戰(zhàn)后進(jìn)行了第一次大選,工黨主張?jiān)诮?jīng)濟(jì)上實(shí)行國(guó)有化,建立全面的社會(huì)保險(xiǎn)制度和國(guó)民醫(yī)療保健制度.結(jié)果工黨領(lǐng)導(dǎo)艾德禮出人意料地戰(zhàn)勝了二戰(zhàn)英雄保。

20、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)四考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分一選擇題本大題共12小題,每小題5分,共60分12019衡水中學(xué)摸底駙馬都尉石保吉請(qǐng)求兼相印,真宗征求參知政事李沆的意見(jiàn).李沆認(rèn)為石保吉沒(méi)有攻城作戰(zhàn)之功,恐怕招致眾人的非議,后來(lái)真宗又再三問(wèn)起石。

21、第4講 毛澤東思想的發(fā)展與改革開(kāi)放前中國(guó)的社會(huì)生活科教與文化課后作業(yè)一選擇題12018湖南婁底期末毛澤東在論述社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期時(shí)指出:我們要不受人家欺負(fù)就不能沒(méi)有這個(gè)東西原子彈.怎么辦呢可靠的辦法就是增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)的費(fèi)用.只有經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展得更。

22、第5講 啟蒙運(yùn)動(dòng)課后作業(yè)一選擇題12018天津南開(kāi)區(qū)二模我國(guó)著名學(xué)者季羨林先生曾明確地指出:某段時(shí)期,中國(guó)人在歐洲人心目中,是天才的民族,是偉大的民族,是有高度文明的民族.當(dāng)時(shí)他們向往的是中國(guó),學(xué)習(xí)的是中國(guó).據(jù)此判斷,某段時(shí)期是指A十一十二。

23、第1講 走向大一統(tǒng)的秦漢政治課后作業(yè)一選擇題12018河北石家莊一中期中有學(xué)者指出:秦始皇稱皇帝,同時(shí)又稱天子.皇帝觀中有神性,但突出的是理性創(chuàng)造性和社會(huì)的至上性;天子稱號(hào)無(wú)疑更多的是神性.對(duì)秦朝皇帝制度理解正確的是A突出了君主專制的政治追。

24、第3講 西方人文精神的起源課后作業(yè)一選擇題12018遼寧重點(diǎn)高中聯(lián)考雅典公民要具備獨(dú)立思考和理性判斷的能力,并懂得駁倒對(duì)手的知識(shí)和技能,這樣才能更好地參與城邦生活,因此學(xué)習(xí)修辭學(xué)和辯論術(shù)成為雅典的一股潮流.智者學(xué)派的興起直接迎合這股潮流,因。

25、第3講 18941919年間民族工業(yè)的發(fā)展與社會(huì)生活及習(xí)俗的變遷課后作業(yè)一選擇題12019黑龍江鶴崗一中月考20世紀(jì)初,清政府先后頒布了一系列商法,還以低息借貸官款支持企業(yè)引進(jìn)技術(shù),以公股形式援助私人企業(yè).這表明當(dāng)時(shí)A晚清開(kāi)始了近代化歷程B。

26、第3講 近代后期的民族工業(yè)社會(huì)生活與理論成果課后作業(yè)一選擇題12018山西大學(xué)附中模塊診斷據(jù)一位日本學(xué)者統(tǒng)計(jì),從1912年到1936年,中國(guó)進(jìn)口輕工業(yè)產(chǎn)品下降的幅度有34,從占進(jìn)口總額的一半多,下降到只有14.重工業(yè)產(chǎn)品主要是機(jī)器的進(jìn)口,1。

27、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)三考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分一選擇題本大題共12小題,每小題5分,共60分1秦置尚書(shū)于禁中,掌通章奏而已;自漢武帝后,尚書(shū)職權(quán)逐漸提高,但終兩漢之世,尚書(shū)還是少府的屬吏,其位秩不過(guò)千石;到隋唐,尚書(shū)省已是政府里最高最大的行。

28、第3講課后作業(yè)一選擇題12019浙江金麗衢十二校聯(lián)考春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人才流動(dòng)十分頻繁,如:孫武,齊人,后為吳將軍;荀子,趙國(guó)人,游學(xué)于齊,三任稷下學(xué)宮祭酒;商鞅,衛(wèi)人,西入秦,行變法令,相秦十年;李斯,楚人,為秦廷尉,丞相.由此可見(jiàn),當(dāng)時(shí)的人才。

29、第五單元 古代中華文明的輝煌與危機(jī)明清13681840年前單元過(guò)關(guān)檢測(cè)五考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分一選擇題本大題共12小題,每小題5分,共60分12019寧夏銀川一中月考朱元璋長(zhǎng)子朱標(biāo)因病去世,其他諸子中唯燕王朱棣的才能突出.于是朱元。

30、第1講課后作業(yè)一選擇題12018河北石家莊一中期中有學(xué)者指出:秦始皇稱皇帝,同時(shí)又稱天子.皇帝觀中有神性,但突出的是理性創(chuàng)造性和社會(huì)的至上性;天子稱號(hào)無(wú)疑更多的是神性.對(duì)秦朝皇帝制度理解正確的是A突出了君主專制的政治追求B是對(duì)西周政治觀念的。

31、第2講先秦時(shí)期的經(jīng)濟(jì)課后作業(yè)一選擇題12019云南玉溪月考黍和稷應(yīng)屬于同一類農(nóng)作物,甲骨文中黍字出現(xiàn)300多次,稷字出現(xiàn)40次;詩(shī)經(jīng)中提到的谷物最多的也是黍和稷,分別是28次和10次.據(jù)此可以做出的判斷是A黍比稷種植的歷史更加悠久B詩(shī)經(jīng)是反。

32、第2講課后作業(yè)一選擇題12019江淮十校聯(lián)考據(jù)學(xué)者對(duì)6世紀(jì)的農(nóng)業(yè)研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)粟的收獲量至少為播種量的十倍到十幾倍,齊民要術(shù)記載則達(dá)到幾十倍至上百倍,而同時(shí)期的歐洲收獲量只有播種量的二三倍,最多不過(guò)六倍.形成如此差異的主要原因是,當(dāng)時(shí)我國(guó)A。

33、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)一考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分一選擇題本大題共12小題,每小題5分,共60分12019江西景德鎮(zhèn)月考商朝人崇信鬼神,每每遇事都要占卜,以此來(lái)斷定吉兇.到了西周的時(shí)候,統(tǒng)治者認(rèn)為天命是不可靠的,民心向背才是根本.這一變化A使王。

34、第1講 近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌課后作業(yè)一選擇題12019湖北部分重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)學(xué)考18世紀(jì)的人類揭開(kāi)了天體面紗的一個(gè)革命性的解釋:自然界好像一個(gè)巨大的機(jī)械裝置,按照通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)測(cè)量和計(jì)算可予以確定的某些自然法則進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn).人類的各門(mén)知識(shí)都可分解為。

35、第一單元 古代中華文明的起源與奠基先秦單元過(guò)關(guān)檢測(cè)一考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分一選擇題本大題共12小題,每小題5分,共60分12019江西景德鎮(zhèn)月考商朝人崇信鬼神,每每遇事都要占卜,以此來(lái)斷定吉兇.到了西周的時(shí)候,統(tǒng)治者認(rèn)為天命是不可。

36、第3講 新時(shí)期的理論創(chuàng)新和改革開(kāi)放后的社會(huì)生活科教與文化課后作業(yè)一選擇題12018四川瀘州模擬鄧小平的下列講話意在A抵制錯(cuò)誤,解放思想 B整頓黨風(fēng),統(tǒng)一思想C經(jīng)濟(jì)改革,市場(chǎng)主導(dǎo) D力挽狂瀾,創(chuàng)造歷史答案A解析材料提供的時(shí)間是文革結(jié)束后,十一。

37、第十二單元 西方近代工業(yè)文明的前奏單元過(guò)關(guān)檢測(cè)十二考試時(shí)間:40分鐘滿分:100分一選擇題本大題共12小題,每小題5分,共60分12019廣西百校聯(lián)考15世紀(jì),遠(yuǎn)洋航行意味著冒險(xiǎn):他們無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量經(jīng)度,木制船殼無(wú)法抵抗船蛆的侵蝕,儲(chǔ)備的食物。