少數民族地區(qū)

1、政治論文】關于少數民族地區(qū)農村中小學政治課教師素質研究摘要：政治課教師肩負著改進和加強中小學學生思想道德建設的偉大使命。隨著社會主義市場經濟的快速發(fā)展，少數民族地區(qū)農村中小學政治課教師素質雖有些轉變，但由于受教學條件和長期以來的教學模式的影響，政治課教師的整天素質呈現出滯后現狀。而要改變目前這一現狀，政治課教師就必須具備相應的素質。在了解農村少數民族地區(qū)學生實際思想狀況的基礎上，積極采取相關措施，認真完成農村中小學學生思想道德建設的重要使命。關鍵字：政治課 思想道德教育 教師素質建構1 前言古人云：。

2、工作報告/調研報告 加強少數民族地區(qū)法律援助工作調研報告 重慶市渝東南民族地區(qū)屬武陵山區(qū)，是一塊嵌入湖北、湖南和貴州三省之間的三角地帶，包含黔江區(qū)（原黔江土家族苗族自治縣）、武隆縣、彭水苗族土家族自治縣、酉陽土家族苗族自治縣、秀山土家族苗族自治縣、石柱土家族自治縣一區(qū)五縣，地理位置上以黔江區(qū)為中心，東連湖北省恩施州和湖南省的湘西州，南與貴州省銅仁地區(qū)接壤，西接貴州省的遵義地區(qū)和重慶市涪陵區(qū)，北瀕長江與萬州相鄰。東西寬147公里，南北長264公里，片區(qū)總面積為16936平方公里，總人口300余萬人。作為一個少數民。

3、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 少數民族地區(qū)高效課堂模式下初中英語教學的思考范文 少數民族地區(qū)初中英語教學中存在的兩大方面的難題，分別是英語學習環(huán)境差和聽說能力比較弱，造成這方面的原因有英語教師數量少，口語交際環(huán)境差等;少數民族的學生需要適應的語言環(huán)境比較多，需要適應母語、漢語、英語這三種語言環(huán)境。一些少數民族地區(qū)的英語教學時間不足，英語教師的教學任務遠遠超過了其他專業(yè)的教師。根據統(tǒng)計顯示，民族地區(qū)英語教學時間與普通學校要少10%左右，對達到教學目標還有一定差距。這種現狀在民族地區(qū)的初中英語教學中更加明顯和普。

4、2 0 X X YOUR LOGO Your company name 貴州少數民族地區(qū)的社會發(fā)展狀況 姓名： XXX 部 門： XX部 貴州少數民族地區(qū)的社會發(fā)展狀況 摘要：筆者分別是貴州的苗族和布依族在讀本科生，在家鄉(xiāng)生活。

5、少數民族地區(qū)基礎教育基本情工作況報告 一、基本情況 二、教育部門落實黨和國家民族政策情況 （一）充分保障少數民族學生受教育權利 2.抓住機遇，逐步普及現代教育手段，讓少數民族學生充分享受到優(yōu)質教育資源 3.多。

6、少數民族地區(qū)基礎教育工作報告 一 基本情況 xx縣轄13個鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 145個村 居 委會2568個村小組 居住著漢 壯 苗 彝 瑤 仡佬六種民族 總人口40萬 少數民族占總人口的77 XX年 全縣實現生產總值23 3億元 地方財政一般預算收。

7、新形勢下加強少數民族地區(qū)農村基層黨組織建設對策作者:侯貴全 來自:良口鄉(xiāng)委員會 時間:2010-1-12村級政權是國家政權的最基礎，其執(zhí)政能力的強弱直接關系和影響著黨和國家的執(zhí)政能力，特別是在少數民族地區(qū)更顯突出。隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善和農村民主政治建設的不斷加強，村級組織和政權面臨許多新問題和新挑戰(zhàn)。如何不斷適應新的形勢，加強村級基層黨組織建設，這是擺在各級黨委、尤。

8、少數民族地區(qū)初中數學課堂教學現狀的調查與思考以融水苗族自治縣北部山區(qū)五所初級中學為例摘要 ：隨著新一輪課程改革的實施，數學課堂教學在內容，理念和方式都發(fā)生了很大的變化。日前，我們對數學課堂教學現狀進行了調查分析，并在新理念的支撐下引發(fā)了一些思考，旨在促進少數民族地區(qū)初中數學課堂教學能更快地適應對新一輪課程教學改革。關鍵詞 ：課堂教學現狀 調查 思考隨著新課程標準的出臺，新一。

9、“中國建設銀行少數民族地區(qū)大學生成才計劃”申請表（一）個 人 情 況姓名性別民族照片出生日期籍貫所在學校省 縣（區(qū)）身份證號年級學校地址郵編本人聯(lián)系電話或其他聯(lián)系方式家 庭 情 況家庭所在地省/市 地區(qū)/縣 區(qū)。

10、西南大學碩士學位論文云南省麗江少數民族地區(qū)中、小學校足球運動發(fā)展現狀與對策研究姓名：初奇鴻申請學位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓練學導教師：秦志輝20070420加強政府對足球欠發(fā)達地區(qū)的扶持工作。關鍵詞：麗江少數民族中小學足球開展現狀對策西南大學碩十學位論文摘要Developing Actuality and Strategy of Football。

11、中國少數民族地區(qū)經濟發(fā)展報告（2015）編寫提綱中國少數民族地區(qū)經濟發(fā)展報告是國家民委人文社會科學重點研究基地西南民族大學中國西部民族經濟研究中心的年度報告，緊密圍繞民族地區(qū)經濟社會發(fā)展重點領域或重大問題開展對策性、前瞻性研究，分主題每年正式出版。每個主題下，設總報告、專題報告和地區(qū)報告三部分。總報告是把民族地區(qū)作為一個整體進行研究，專題報告是把年度主題分解為若干個專題進行。

12、教師黨員自我評議一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習江澤民同志“三個代表”重要思想和“十六大”文件精神，學習黨章的要求，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，同達賴分裂勢力作堅決斗爭。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動。

13、少數民族地區(qū)基礎教育基本情工作況報告一、基本情況 二、教育部門落實黨和國家民族政策情況（一）充分保障少數民族學生受教育權利 2.抓住機遇，逐步普及現代教育手段，讓少數民族學生充分享受到優(yōu)質教育資源 3.多方籌資改善辦學條件，為少數民族學生入學奠定了堅實的基礎。進一步加大地方財政投入力度，縣委、縣政府將學校排危工作列為每年向社會公開承諾辦理的十件實事之一，將排危資金納入財政預算，每年安排。