條件概率與事件的獨(dú)立性

1、2 2 1 條件概率 課時(shí)目標(biāo)1 在具體情境中 了解條件概率的概念 2 理解條件概率公式 解決一些實(shí)際問題 1 條件概率 對(duì)于任何兩個(gè)事件A和B 在 的條件下 事件B發(fā)生的概率叫做條件概率 用符號(hào) 來表示 讀作 A發(fā)生的條件下B發(fā)。

2、2 2 2 事件的獨(dú)立性 課時(shí)目標(biāo)1 在具體情境中 了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念 2 能利用相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實(shí)際問題 1 兩個(gè)事件相互獨(dú)立 如果事件A是否發(fā)生對(duì)事件B發(fā)生的概率 即 這時(shí) 我們稱兩。

3、2 2 3 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布 課時(shí)目標(biāo)1 理解獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn) 2 利用二項(xiàng)分布解決一些實(shí)際問題 1 n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn) 在相同的條件下 重復(fù)地做n次試驗(yàn) 各次試驗(yàn)的結(jié)果 就稱它們?yōu)閚次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn) 2 二項(xiàng)分布 若將事件A發(fā)。

4、第二章,概率,2.2.3獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型.2.理解二項(xiàng)分布.3.能利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布解決一些簡單的實(shí)際問題.,1,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),2,課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn)，個(gè)個(gè)擊破,3,當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂訓(xùn)練，體驗(yàn)成功,知識(shí)鏈接1.在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中，各次試驗(yàn)的結(jié)果相互有影響嗎？答在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中，各次試驗(yàn)的結(jié)果相互之間無影響。

5、第二章,概率,2.2.2事件的獨(dú)立性,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中，了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念.2.能利用相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實(shí)際問題.,1,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),2,課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn)，個(gè)個(gè)擊破,3,當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂訓(xùn)練，體驗(yàn)成功,知識(shí)鏈接1.3張獎(jiǎng)券只有1張能中獎(jiǎng)，3名同學(xué)有放回地抽取.事件A為“第一名同學(xué)沒有抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券”，事件B為“第三名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)。

6、第二章,概 率,2.2.1 條件概率,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解條件概率的定義. 2.掌握條件概率的計(jì)算方法. 3.利用條件概率公式解決一些簡單的實(shí)際問題.,1,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 挑戰(zhàn)自我，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),2,課堂講義 重點(diǎn)難點(diǎn)，個(gè)個(gè)擊破,3,當(dāng)堂檢測(cè) 當(dāng)堂訓(xùn)練，體驗(yàn)成功,知識(shí)鏈接 3張獎(jiǎng)券中只有1張能中獎(jiǎng)，現(xiàn)分別由3名同學(xué)無放回地抽取，問最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的概率是否比其他同學(xué)小。