2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》學(xué)案 滬教版(五四學(xué)制) 班級(jí) 姓名 小組 小組評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo)。
分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)Tag內(nèi)容描述:
1、三年級(jí)數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 課本第25頁(yè)的內(nèi)容和第26頁(yè)的例 完成做一做的題目和練習(xí)八的第 題 教學(xué)目的 1 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義 2 理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則 能正確地進(jìn)行計(jì)算 3 并在教學(xué)。
2、五年級(jí)數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 教學(xué)目的 1 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同 2 學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法 教具準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備10個(gè)半塊月餅的教具 教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí) 1 舉例說明整數(shù)除法的。
3、2019 2020年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí) 分?jǐn)?shù)除法的意義和 分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 課本第 頁(yè)的內(nèi)容和第 頁(yè)的例 完成 做一做 的題目和練習(xí)八的第 題 教學(xué)目的 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義 理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法。
4、分?jǐn)?shù)除法,根據(jù)下面的乘法算式,說出兩道除法算式:,想一想整數(shù)除法的意義是什么?,整數(shù)除法的意義就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。,把一張紙平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?,每盒水果糖100g,3盒有多重?,3盒水果糖重300g,每盒有多重?,300g水果糖,每盒100g,可以裝幾盒?,1003=300( g ),怎樣改編成用除法計(jì)算的問題呢?,3003=100(g。
5、分?jǐn)?shù)除法的意義和分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容: 課本第 2526 的內(nèi)容和練習(xí)七的第16 題。教學(xué)目的 :1. 理解分?jǐn)?shù)除法的意義,推導(dǎo)并初步掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則,能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。2. 在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn) :使學(xué)生。
6、分 數(shù) 除 法 的 意 義 與 整 數(shù) 除 法的 意 義 相 同 , 都 是 已 知 兩 個(gè)因 數(shù) 的 積 與 其 中 一 個(gè) 因 數(shù) ,求 另 一 個(gè) 因 數(shù) 的 運(yùn) 算 。 根 據(jù) 右 面 的乘 法 算 式 和分 數(shù) 除 法 的意 義。