新高考2020高考生物二輪復(fù)習(xí)

1、非選擇題規(guī)范練八 建議用時:30分鐘12019安徽省示范高中皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考為了研究AB兩個油菜品種的光合作用特性,研究人員分別測定了AB的葉片的凈光合速率蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如表所示.請回答下列問題: 溫度 凈光合速率molm2s1。

2、易混易錯練五生命活動的調(diào)節(jié) 建議用時:30分鐘1實驗人員將2個電位計甲和乙分別連接在蛙的一根剛切斷的神經(jīng)纖維上,其電位計的連接方式如圖所示.下列分析中錯誤的是A在靜息且沒有受損的神經(jīng)纖維外膜上所有點都是等電位B刺激e點,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上。

3、素養(yǎng)1生命觀念考點1生物學(xué)大概念1下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是A組成病毒的蛋白質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)合成的B細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與C將胰島素放置在較高溫度下保存時,其生物活性會喪失D在細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載。

4、非選擇題規(guī)范練五建議用時:30分鐘1美國科學(xué)家卡爾文等對光合作用過程進(jìn)行了探究.將小球藻裝在一個密閉容器中,通入14C標(biāo)記的14CO2,給予充足的光照,每隔一定時間取樣分離鑒定光合產(chǎn)物.實驗結(jié)果:若光照30 s后檢測產(chǎn)物,檢測到了多種帶14。

5、熱主題12生命系統(tǒng)中的信息傳遞1下圖所示為四種遺傳信息的流動過程,下列敘述正確的是A甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向B能進(jìn)行乙過程的生物也能進(jìn)行丁過程C丙可表示DNA病毒如T2噬菌體在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息的傳遞方。

6、專題四 細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP強(qiáng)化練習(xí)知能提升1下列有關(guān)酶的敘述,正確的是A底物濃度能影響酶促反應(yīng)速率是通過影響酶活性來實現(xiàn)的B酶通過為化學(xué)反應(yīng)提供活化能而提高反應(yīng)速率C低溫高溫和過酸都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而發(fā)生變性失活D有酶參與的化學(xué)反應(yīng)。

7、易混易錯練二細(xì)胞的代謝 建議用時:30分鐘1下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是AATP中的A與構(gòu)成DNARNA中的堿基A是同一種物質(zhì)B若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低,為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加C人長時間劇烈運動時,細(xì)胞中ATP與ADP。

8、題型專項練五信息給予類 建議用時:45分鐘一選擇題1蘭伯特伊頓綜合征又稱肌無力樣綜合征.患者體內(nèi)的抗體與神經(jīng)肌肉接頭結(jié)構(gòu)與突觸類似中突觸前膜的Ca2通道特異性結(jié)合,阻滯突觸間隙的Ca2內(nèi)流,導(dǎo)致突觸前膜釋放的乙酰膽堿減少,從而使肌肉無法收縮。

9、熱主題9RNA12019湖南常德一模下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是A相同的tRNA分子在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)運的氨基酸不同B性激素的合成以mRNA為模板C轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶能識別RNA分子的特定位點并與之結(jié)合D有的RNA分子能加快某些化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)。

10、熱主題11動物激素1地方卷重組下列說法中錯誤的是A饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會升高2017江蘇,15BB除激素外,CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一2015海南,13AC腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配2014海南,12AD垂體分泌促甲狀腺。

11、策略三贏戰(zhàn)高考錯混漏點一掃清1與有機(jī)物種類及功能相關(guān)的4點提醒1有機(jī)物組成元素的比較糖類脂肪固醇:CHO.蛋白質(zhì):主要是CHON.核酸磷脂ATP:CHONP.2多肽與蛋白質(zhì)的比較多肽蛋白質(zhì),在核糖體上合成的是多肽,而不是蛋白質(zhì).多肽必須經(jīng)過。