江蘇省南京市第十八中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、24真正的英雄 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清思路,把握內(nèi)容,主動(dòng)探究演講詞的主題及特點(diǎn).2.培養(yǎng)探索精神,學(xué)習(xí)宇航員的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神.預(yù)習(xí)檢測(cè)初讀課文,借助工具書解決生字新詞:1給加粗的字注音:哀悼 勛章 陰霾 彌補(bǔ) 鍥而不舍 企求 凝聚 戰(zhàn)栗 不。

2、20.口技 第一課時(shí)一學(xué)習(xí)目標(biāo):1領(lǐng)悟口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝,感受中華文化的深厚底蘊(yùn).2梳理課文,掌握一些重點(diǎn)的文言詞匯.二材料鏈接口技,屬雜技的一種,是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)摹擬各種聲響的技藝.由于表演者。

3、3.丑小鴨 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握文中重要字詞的音形義:丑陋 訕笑 嫉妒 迸出 彌漫 來(lái)勢(shì)洶洶2理清文章線索,整體把握文章內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié).3品味文章重點(diǎn)語(yǔ)句,體味童話的藝術(shù)魅力.4培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神,勇敢面對(duì)生活中的各種困難,堅(jiān)持。

4、21.偉大的悲劇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累字詞.2理清故事情節(jié),把握關(guān)鍵語(yǔ)句.3感悟并學(xué)習(xí)主人公的精神品質(zhì)預(yù)習(xí)檢測(cè) 1斯蒂芬茨威格18811942國(guó)家著名小說(shuō)家傳記作家2給加粗字注音,解詞:拽癲狂 凜冽 吞噬 羸弱 步履 告罄遺孀 毛骨悚然 怏怏不樂(lè)。

5、第6課黃河頌 第一課時(shí)一學(xué)習(xí)目標(biāo):1 學(xué)習(xí)生字詞,能結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ).2了解黃河大合唱的創(chuàng)作背景,結(jié)合作者描寫的對(duì)象,體會(huì)作者借助黃河所表達(dá)的情感.二預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):完成評(píng)價(jià)手冊(cè)P16之自主梳理123.三課堂研討:1作者通過(guò)反復(fù)手法從哪三個(gè)層次由。

6、25短文兩篇夸父逐日 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 有感情地誦讀并熟練地背誦課文.2掌握基本的文言詞匯,能正確翻譯翻譯文言文.3理解古代人民探索征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)的意志.資料鏈接山海經(jīng)是中國(guó)先秦古籍.一般認(rèn)為主要記述的是古代神話地理物產(chǎn)巫術(shù)宗教古史。

7、18.竹影 一 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 體味本文生動(dòng)形象的描寫.2 體會(huì)文章表現(xiàn)的童真童趣3 初步了解中國(guó)畫和西洋畫的不同特點(diǎn).二 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1 完成大冊(cè)P54自主梳理三 課堂導(dǎo)學(xué)1首先,請(qǐng)大家自由地大聲地朗讀課文,讀完之后說(shuō)說(shuō)文中出現(xiàn)了哪些人物小伙伴。

8、13.音樂(lè)巨人貝多芬 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解貝多芬的生平經(jīng)歷.2探究文章難句含義,把握文章主要內(nèi)容.3品味人物的肖像描寫,體會(huì)偉大音樂(lè)家貝多芬的巨人形象.4學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神,形成堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度.預(yù)習(xí)檢測(cè)一查閱資料,了解作者和貝多芬。

9、第7課最后一課 第一課時(shí)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累詞語(yǔ),掌握郝叟哽懊悔祈禱宛轉(zhuǎn)踱步等詞的語(yǔ)音及意義,有感情的朗讀課文.2了解小說(shuō)的時(shí)代背景,了解小說(shuō)文體特征,整體把握小說(shuō)的主要情節(jié),理清小說(shuō)情節(jié).3理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用.二預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1小。

10、第1課從百草園到三味書屋 第一課時(shí)一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累文中重要字詞的音形義:確鑿菜畦攢斂鑒賞人跡罕至?xí)尤寺暥Ψ匈脙挚椎?2. 整體感知課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法.二預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):完成P1 評(píng)價(jià)手冊(cè)之自主梳理1。

11、30.狼 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及其作品;2.掌握重點(diǎn)文言詞的意義并翻譯課文;二預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):完成大冊(cè)P97課文研討:1梳理課文的同時(shí)完成大冊(cè)P97合作交流第一題2用標(biāo)示下列句中的語(yǔ)音停頓.后狼止而前狼又至其一犬坐于前禽獸之變?cè)p幾何哉3翻。

12、17.安塞腰鼓 第一課時(shí)一學(xué)習(xí)目標(biāo):1 了解安塞腰鼓的藝術(shù)特色.2 感受生命與力量的美,激發(fā)對(duì)民族藝術(shù)的熱愛.3 品味本文排比句式的節(jié)奏氣勢(shì)與激情,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量4 整體感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)本文由寫實(shí)到寫意的寫作手法.二材料鏈接。

13、第5課 傷仲永 第一課時(shí)一學(xué)習(xí)目標(biāo):1結(jié)合課文注釋和工具書讀懂課文,理解文意.2學(xué)習(xí)并掌握之于的用法及文言詞活用的情況.二預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)完成評(píng)價(jià)手冊(cè)P910之自主梳理123.三課堂研討1. 下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是 A借旁近與之,即書詩(shī)四句 B其。

14、29. 馬 一 學(xué)習(xí)目標(biāo): 文中重要字詞的音形義:項(xiàng)鬣觀瞻 遒勁 獷野 面面相覷 相得益彰等 反復(fù)誦讀課文,體會(huì)對(duì)馬的人格化的描寫,積累優(yōu)美的語(yǔ)句. 揣摩文中的對(duì)比描寫,理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的特性.二預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1完成大冊(cè)P94自主梳。

15、28.華南虎 一學(xué)習(xí)目標(biāo):1文中重要字詞的音形義:柵欄抽搐 不羈 溝壑 咆哮 箜篌2了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景,理解作者在詩(shī)中蘊(yùn)含的感情.3把握這首詩(shī)中濃厚的象征色彩,理解華南虎的象征意義.二預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):完成大冊(cè)P92自主梳理三課文研討:1文中的華南。

16、第9課土地的誓言學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累詞語(yǔ),掌握熾痛嗥鳴讕語(yǔ)斑斕亙古怪誕默契田壟蚱蜢鎬頭污穢等詞的語(yǔ)音及意義,有感情的朗讀課文.2了解創(chuàng)作背景,體會(huì)作者內(nèi)心獨(dú)白式的創(chuàng)作手法,領(lǐng)會(huì)作者大量運(yùn)用鋪排的描述.3品味文中的關(guān)鍵意象和關(guān)鍵語(yǔ)句,分析比喻的含。

17、第8課艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累詞語(yǔ),掌握逼狹崎嶇阻抑回環(huán)曲折亦復(fù)如是等詞的語(yǔ)音及意義,有感情的朗讀課文.2品味文章浩蕩雄奇的語(yǔ)言,分析比喻的含義,體味比喻說(shuō)理的作用.3理解文章大江大河比喻中所蘊(yùn)含的深刻含義和強(qiáng)烈的感情,培養(yǎng)。

18、23.登上地球之巔 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)的描寫景物.2學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神.預(yù)習(xí)檢測(cè)初讀課文,借助工具書解決生字新詞:1給加粗的字注音:聳立 砭骨 崔巍 匍匐 陰霾 余暇2解釋下列詞語(yǔ):砭骨:履踐。

19、16.社戲一學(xué)習(xí)目標(biāo)1 梳理課文情節(jié),體會(huì)作者詳略得當(dāng)?shù)倪x材意圖.2 揣摩文中的美詞佳句,會(huì)讀會(huì)寫憚攛掇鳧潺躥等詞語(yǔ),品味富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)作者對(duì)童年生活的獨(dú)特感受.二了解作者.關(guān)于魯迅的有關(guān)情況,在學(xué)習(xí)從百草園到三昧?xí)輹r(shí)都介紹了,在。

20、15.孫權(quán)勸學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1復(fù)述課文情節(jié),把握文章內(nèi)容.掌握本文文言實(shí)詞和虛詞的用法.2體會(huì)對(duì)話中的不同語(yǔ)氣,揣摩想象人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)和心理活動(dòng),理解文意.文學(xué)常識(shí)1孫權(quán)勸學(xué)選自 ,該書是 朝代 人名主持編纂的一部 體通史,記載了從 到 共13。