高考歷史一輪復習 專題1-16習題（打包65套）.zip

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(1)根據(jù)材料一、二，概括潘恩的思想主張。 (2)拿破侖是材料三中所說“個人獨裁”的典型代表，作為法國“革命階級專政的表現(xiàn)者、代表者和執(zhí)行者”，他的哪些措施和活動體現(xiàn)了個人獨裁與資產(chǎn)階級民主制的相融性？ (3)就華盛頓和拿破侖對個人獨裁表現(xiàn)出的不同態(tài)度，談?wù)勀愕恼J識。 解析：第(1)問，依據(jù)材料一中的“任何一個政府，如果……不以公眾的利益作為其獨一無二的目的，都不是好政府”可以得出政府的職能；依據(jù)材料二中“哪里就無憲法之可言”和“人們給它這種信托，也可以隨時收回”可以概括出其他要點。第(2)問考查學生的識記能力，抓住個人的活動與民主之間的關(guān)系，可以得出相關(guān)的答案。第(3)問是開放性試題，從各自所面臨的國情和階級屬性的角度去歸納答案。 答案：(1)政府的目的是為了公眾利益服務(wù)(保障公眾利益)；實行代議制共和國：憲法是政府權(quán)力的基礎(chǔ)(政府只能在憲法規(guī)定范疇內(nèi)行使權(quán)力，政府只是憲法的產(chǎn)物)；主權(quán)在民。 (2)對內(nèi)：采取了政治、經(jīng)濟、法制和文化教育等一系列措施鞏固革命成果，維護了資產(chǎn)階級利益，促進了法國資本主義發(fā)展。 對外：戰(zhàn)爭一定程度上維護了大革命的成果。 (3)獨裁與否取決于各自的國情和不同的時勢；其結(jié)果都鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，維護了資產(chǎn)階級利益。 4．(2016·江蘇蘇州高三調(diào)研測試)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　他在當時新舊交替的政治激蕩中，對過去是激進的，要求改革，不是保守的封建王權(quán)論者；對未來則是保守的，主張王權(quán)，不是激進的共和主義者，是一個矛盾的歷史人物。 ——顧學杰《王權(quán)還是共和？保守還是激進？ ——試論克倫威爾的政治觀》 材料二　1925年3月12日孫中山逝世，上?！渡陥蟆吩u論說：“中國數(shù)十年來為主義而奮斗者，中山先生一人而已。中國政界中之人格，不屈不變，始終如一者，中山先生一人而已。中山先生真愛國者也……不顧成敗，不問毀譽，可謂勇往之實行者?！? (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分別指出克倫威爾“激進”和“保守”的表現(xiàn)。 (2)材料二體現(xiàn)出了孫中山的哪些精神品質(zhì)？ (3)史學界對克倫威爾的評價褒貶不一，而對孫中山的評價多為贊美之詞，結(jié)合上述材料指出其原因。 解析：(1)該問需要結(jié)合材料一中“對過去是激進的，要求改革，不是保守的封建王權(quán)論者；對未來則是保守的，主張王權(quán)，不是激進的共和主義者”信息，聯(lián)系克倫威爾在共和國成立前后的具體做法分析即可。(2)該問從材料二“不屈不變，始終如一者”“中山先生真愛國者也”“不顧成敗，不問毀譽，可謂勇往之實行者”，直接提取信息即可。(3)該問結(jié)合材料一、二，結(jié)合克倫威爾和孫中山兩人的歷史貢獻分析即可。 答案：(1)激進：領(lǐng)軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利；處死國王查理一世。 保守：擔任護國主，建立軍事獨裁統(tǒng)治。 (2)品質(zhì)：愛國主義；勇于獻身；不屈不撓。 (3)原因：克倫威爾對歷史作出過貢獻，但也有很大的局限性；孫中山終生為中華民族的偉大復興而斗爭，功勛卓著，品德高尚。 5．(2016·福建廈門高中畢業(yè)班適應性考試)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　我們應給他們(土耳其農(nóng)民)提供現(xiàn)代的生產(chǎn)技術(shù)和工具，幫助他們達到最高的生產(chǎn)效率，應該消除交通閉塞和運輸不足的狀況。 鑒于我國民族資本極為缺乏的現(xiàn)實，為盡快振興我國實業(yè)，我們必須利用外國資本、資源與經(jīng)驗，這是我們的利益所在。 ——凱末爾 材料二　使用(英國)曼徹斯特布，我們還只是損失了金錢，但如果在印度也產(chǎn)生了一個曼徹斯特，則我們雖留下了流出去的金錢，卻換去了我們的血肉，因為我們生存的道德基礎(chǔ)就要被摧毀了?！茱@然，如果沒有鐵路，英國是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的?！麄兛梢栽谇Ъ胰f戶建立古老、神圣的手搖紡織機，可以購買手搖紡紗機織出來的布。 ——甘地《印度自治》 材料三　甘地說：“我們的目標是政治、社會和經(jīng)濟的獨立?！眲P末爾也曾說過：“政治上和軍事上的勝利不管多么巨大，如果不用經(jīng)濟的勝利加以擴大，已經(jīng)取得的勝利就不可能持久，而要很快消失?！币簿褪钦f，他們有著一致的根本的經(jīng)濟發(fā)展目標。 ——戴家墨、尚勸余《甘地與凱末爾的經(jīng)濟思想之比較》 (1)概括材料一凱末爾的主要觀點。 (2)據(jù)材料二概要指出甘地對待現(xiàn)代工業(yè)文明的基本態(tài)度及其主要依據(jù)。材料三中“一致的根本的經(jīng)濟發(fā)展目標”具體指什么？ 解析：(1)據(jù)材料一“我們應給他們(土耳其農(nóng)民)提供現(xiàn)代的生產(chǎn)技術(shù)和工具，幫助他們達到最高的生產(chǎn)效率”可知發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高生產(chǎn)效率；據(jù)“應該消除交通閉塞和運輸不足的狀況”可知發(fā)展交通運輸；據(jù)“我們必須利用外國資本、資源與經(jīng)驗，這是我們的利益所在”可知利用外國資本與經(jīng)驗，振興實業(yè)。(2)第一小問態(tài)度，據(jù)材料二“如果在印度也產(chǎn)生了一個曼徹斯特……因為我們生存的道德基礎(chǔ)就要被摧毀了”和“如果沒有鐵路，英國是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的”可知甘地持反對態(tài)度；第二小問依據(jù)，據(jù)材料二“還只是損失了金錢”“我們生存的道德基礎(chǔ)就要被摧毀了”和“如果沒有鐵路，英國是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的”歸納作答；第三小問具體發(fā)展目標，據(jù)材料三“我們的目標是政治、社會和經(jīng)濟的獨立”概括。 答案：(1)觀點：發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高生產(chǎn)效率；發(fā)展交通運輸；利用外國資本與經(jīng)驗，振興實業(yè)。 (2)態(tài)度：反對(批判、抵制)。 依據(jù)：英國利用工業(yè)化對印度進行經(jīng)濟剝削；發(fā)展工業(yè)文明會摧毀印度人的道德基礎(chǔ)；英國利用鐵路對印度進行殖民統(tǒng)治。 目標：發(fā)展自主的民族經(jīng)濟，實現(xiàn)民族經(jīng)濟的獨立。 6．(2016·福建漳州高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　這些原理的實際運用，正如《宣言》中所說的，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉(zhuǎn)移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別的意義，如果是在今天，這一段在許多方面都會有不同的寫法了，由于最近25年來大工業(yè)有了巨大發(fā)展而工人階級的正當組織也跟著發(fā)展起來，由于首先有了二月革命的實際經(jīng)驗而后來尤其是有了無產(chǎn)階級第一次掌握政權(quán)達兩月之久的巴黎公社的實際經(jīng)驗，所以這個綱領(lǐng)在有些地方已經(jīng)過時了。 ——《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序言 材料二　無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。 ……可以采取下面的措施： (1)剝奪地產(chǎn)，把地租用于國家支出。 …… (5)通過擁有國家資本和獨享壟斷權(quán)的國家銀行，把信貸集中在國家手里。 (6)把全部運輸業(yè)集中在國家的手里。 …… (8)實行普遍勞動義務(wù)制，成立產(chǎn)業(yè)軍，特別是在農(nóng)業(yè)方面。 (9)把農(nóng)業(yè)和工業(yè)結(jié)合起來，促使城鄉(xiāng)對立逐步消滅。 ——《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版 (1)根據(jù)材料一，指出馬克思主義觀點并歸納其得以提出的歷史條件。 (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明列寧是如何繼承地發(fā)展馬克思主義的。 解析：(1)第一小問觀點，從材料一“隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉(zhuǎn)移”說明是發(fā)展性觀點；第二小問條件，根據(jù)材料一“由于最近25年來大工業(yè)有了巨大發(fā)展而工人階級的正當組織也跟著發(fā)展起來”歸納為大工業(yè)的發(fā)展、工人階級正當組織的發(fā)展；“由于首先有了二月革命的實際經(jīng)驗而后來尤其是有了無產(chǎn)階級第一次掌握政權(quán)達兩月之久的巴黎公社的實際經(jīng)驗”歸納為工人革命運動的實踐發(fā)展。(2)材料二是馬克思主義無產(chǎn)階級專政的理論，奪取資產(chǎn)階級全部生產(chǎn)資料，列寧對馬克思主義的發(fā)展結(jié)合新經(jīng)濟政策特點來說明。 答案：(1)觀點：發(fā)展性觀點。 條件：大工業(yè)的發(fā)展；工人階級正當組織的發(fā)展；工人革命運動的實踐發(fā)展。 (2)說明：在無產(chǎn)階級國家控制經(jīng)濟命脈的前提下，從蘇俄國情出發(fā)；實行按勞分配原則，利用市場貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟；允許小農(nóng)經(jīng)濟的存在，實行固定糧食稅，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。 5