高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題1-16習(xí)題（打包65套）.zip
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題1-16習(xí)題（打包65套）.zip,高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí),專題1-16習(xí)題打包65套,高考,歷史,一輪,復(fù)習(xí),專題,16,習(xí)題,打包,65
【優(yōu)化方案】（通史版）2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題7 近代中國(guó)民主革命的新方向——五四運(yùn)動(dòng)至新中國(guó)成立前 第13講 偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)
(建議用時(shí)：30分鐘)
一、選擇題
1．1937年7月中旬，周恩來(lái)將《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》送交蔣介石。宣言宣布：“取消一切推翻國(guó)民黨政權(quán)的暴動(dòng)政策，及赤化運(yùn)動(dòng)，停止以暴力沒(méi)收地主土地的政策。”這表明( )
A．共產(chǎn)黨承認(rèn)土地革命的失敗
B．國(guó)共合作抗戰(zhàn)的局面已經(jīng)正式形成
C．中日民族矛盾已經(jīng)成為主要矛盾
D．第二次國(guó)共合作正式形成
解析：選C。據(jù)題干材料可知國(guó)共兩黨摒棄前嫌，相互做出讓步，說(shuō)明中日民族矛盾超越階級(jí)矛盾，成為主要矛盾，故C項(xiàng)正確；宣言表明共產(chǎn)黨聯(lián)合國(guó)民黨政權(quán)抗日，不是承認(rèn)土地革命的失敗，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)共合作抗戰(zhàn)的局面正式形成的標(biāo)志是1937年9月國(guó)民黨發(fā)表《中國(guó)共產(chǎn)黨為公布國(guó)共合作宣言》，故B、D兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
2．(2016·江蘇鹽城模擬)蔣介石在1937年10月31日的日記中寫(xiě)道：“此次抗戰(zhàn)，實(shí)被迫而應(yīng)戰(zhàn)，與其坐而待亡、忍辱受侮，不如保全國(guó)格、死中求生，與敵作一決戰(zhàn)。如我再不抗戰(zhàn)，則國(guó)民精神亦必日趨于消沉，民族生機(jī)毀滅無(wú)余矣?！毕铝袑?duì)材料理解正確的是( )
A．全民族抗戰(zhàn)局面由此開(kāi)始
B．國(guó)民政府對(duì)日態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變
C．表達(dá)民族抗戰(zhàn)的堅(jiān)定決心
D．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役增強(qiáng)了抗戰(zhàn)信心
解析：選C。全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始于七七事變后，時(shí)間早于題干時(shí)間，A項(xiàng)錯(cuò)誤；七七事變后，面對(duì)日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，國(guó)共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)，組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，說(shuō)明國(guó)民政府對(duì)日態(tài)度已經(jīng)轉(zhuǎn)變，B項(xiàng)錯(cuò)誤；“此次抗戰(zhàn)，實(shí)被迫而應(yīng)戰(zhàn)，與其坐而待亡、忍辱受侮，不如保全國(guó)格、死中求生，與敵作一決戰(zhàn)。如我再不抗戰(zhàn)，則國(guó)民精神亦必日趨于消沉，民族生機(jī)毀滅無(wú)余矣” 表達(dá)了民族抗戰(zhàn)的堅(jiān)定決心，C項(xiàng)正確；臺(tái)兒莊戰(zhàn)役發(fā)生于1938年，時(shí)間晚于題干時(shí)間，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
3．(2016·山東臨沂模擬)日本老兵稻垣三郎在回憶徐州會(huì)戰(zhàn)的文章中提到“綁在機(jī)槍上的少年兵”。日軍當(dāng)時(shí)依靠強(qiáng)大火力突破了中國(guó)軍隊(duì)陣地，看到中國(guó)軍隊(duì)的重機(jī)槍旁邊，倒著一具少年士兵的遺體，竟是用鐵索綁在機(jī)槍的支架上。日軍指揮官馬上叫來(lái)戰(zhàn)地記者拍照寫(xiě)文，準(zhǔn)備在國(guó)際輿論上渲染。但當(dāng)他們得知真相后，立即放棄了這一想法。下列對(duì)日軍放棄該想法的原因的歷史想象，合理的是( )
A．抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段后日本改變對(duì)華政策
B．日本侵華行為遭到國(guó)際輿論的一致譴責(zé)
C．日本同情中國(guó)少年的遭遇，不忍報(bào)道
D．日軍擔(dān)憂中國(guó)人的凝聚力因少年兵事件更為增強(qiáng)
解析：選D。抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段的標(biāo)志應(yīng)為1938年10月，廣州和武漢等地的失守，晚于題目中的“徐州會(huì)戰(zhàn)”的時(shí)間(1938年初)，故排除A；此階段，英法等西方國(guó)家對(duì)德、日等法西斯國(guó)家的暴行采取綏靖政策，故排除B；C項(xiàng)明顯不符合史實(shí)；D項(xiàng)表述與題意相符，故本題應(yīng)選D項(xiàng)。
4．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中共領(lǐng)導(dǎo)人周恩來(lái)發(fā)表《辛亥、北伐與抗戰(zhàn)》的紀(jì)念講話，認(rèn)為“歷史的任務(wù)要求國(guó)民黨恢復(fù)辛亥及北伐的精神，來(lái)完成辛亥革命以來(lái)未竟的事業(yè)！”國(guó)民黨當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的“未竟的事業(yè)”是指( )
A．反對(duì)帝國(guó)主義和侵略主義
B．恢復(fù)中華的民族主義
C．打倒軍閥實(shí)現(xiàn)耕者有其田
D．創(chuàng)建民國(guó)的民權(quán)主義
解析：選A。材料中“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間”“北伐的精神”和“辛亥革命以來(lái)未竟的事業(yè)”是指中國(guó)仍然處于半殖民地半封建社會(huì)，必須繼續(xù)反對(duì)帝國(guó)主義的侵略，故A項(xiàng)正確；辛亥革命推翻了滿清統(tǒng)治，已經(jīng)恢復(fù)了中華的民族主義，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“創(chuàng)建民國(guó)的民權(quán)主義”在辛亥革命后已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
5．多年的研究成果表明：以1931年9月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，是科學(xué)的，這一看法基本上成為主流認(rèn)識(shí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兩者上限是截然不同的。下列說(shuō)法最為合理的是( )
A．史學(xué)家學(xué)術(shù)爭(zhēng)論難有定論
B．“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”更強(qiáng)調(diào)了反侵略的長(zhǎng)期性
C．主流認(rèn)識(shí)往往最具科學(xué)性
D．“七七事變”才是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)
解析：選B。據(jù)材料“多年的研究成果表明：以1931年9月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，是科學(xué)的”可知史學(xué)家通過(guò)研究已經(jīng)有了定論，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“以1931年9月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，是科學(xué)的，這一看法基本上成為主流認(rèn)識(shí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兩者上限是截然不同的”可知“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”更強(qiáng)調(diào)了反侵略的長(zhǎng)期性，故B項(xiàng)正確；材料未涉及“主流認(rèn)識(shí)往往最具科學(xué)性”，且該說(shuō)法本身有誤，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“以1931年9月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，是科學(xué)的”并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知七七事變發(fā)生于1937年，時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
6．(2016·江蘇蘇北四市模擬)2015年，《南京大屠殺檔案》正式列入《世界記憶遺產(chǎn)名錄》，標(biāo)志著南京大屠殺史實(shí)從“中國(guó)記憶”上升到“世界記憶”。下列各項(xiàng)可以成為最有力證據(jù)的是( )
A．屠殺現(xiàn)場(chǎng)遺跡 B．侵華老兵戰(zhàn)爭(zhēng)回憶
C．歷史文獻(xiàn)記載 D．幸存者的控訴材料
解析：選A。屠殺現(xiàn)場(chǎng)遺跡是第一手史料，可信度強(qiáng)，A項(xiàng)正確；回憶帶有主觀色彩，B項(xiàng)錯(cuò)誤；歷史文獻(xiàn)記載往往帶有個(gè)人主觀意識(shí)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；幸存者的控訴材料會(huì)帶有情感傾向，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
7．(2016·武漢調(diào)研)某次會(huì)戰(zhàn)后，蔣介石發(fā)表《告全國(guó)同胞書(shū)》：“……雖已被敵人占領(lǐng)，然其耗費(fèi)時(shí)間五個(gè)月，死傷人數(shù)數(shù)十萬(wàn)，而其所得者若非焦土即為空城。繼今以往，全面抗戰(zhàn)到處發(fā)展，真正戰(zhàn)爭(zhēng)重新開(kāi)始?！笔Y介石所評(píng)價(jià)的這次會(huì)戰(zhàn)是( )
A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．徐州會(huì)戰(zhàn)
C．武漢會(huì)戰(zhàn) D．百團(tuán)大戰(zhàn)
解析：選C。武漢會(huì)戰(zhàn)是四大會(huì)戰(zhàn)的最后一個(gè)，武漢會(huì)戰(zhàn)后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段，故C項(xiàng)正確；淞滬會(huì)戰(zhàn)耗時(shí)三個(gè)月，與材料“五個(gè)月”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料可知，此次會(huì)戰(zhàn)是真正戰(zhàn)爭(zhēng)重新開(kāi)始，所以是一個(gè)抗戰(zhàn)階段結(jié)束的標(biāo)志，徐州會(huì)戰(zhàn)沒(méi)有這個(gè)地位，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；百團(tuán)大戰(zhàn)是勝利的，由題目表述可以看出此次會(huì)戰(zhàn)是失敗的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
8．(2016·福建漳州高三質(zhì)檢)“這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)悟和團(tuán)結(jié)的程度，是近百年來(lái)中國(guó)人民的一切偉大的斗爭(zhēng)沒(méi)有一次比得上的。”“這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)”( )
A．促成中華民族的第一次覺(jué)醒
B．是國(guó)共兩黨第一次合作的結(jié)果
C．提升了新中國(guó)的國(guó)家地位
D．是中華民族第一次反侵略的完全勝利
解析：選D。從材料信息可知，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使得中國(guó)人民空前大團(tuán)結(jié)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族第一次反侵略的完全勝利，促進(jìn)中華民族團(tuán)結(jié)。故D項(xiàng)正確。中華民族的覺(jué)醒是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)共兩黨第一次合作的結(jié)果是開(kāi)展國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)，與材料“團(tuán)結(jié)”信息不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)”是指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)新中國(guó)沒(méi)有成立，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
二、非選擇題
9．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料 瓦窯堡會(huì)議后，中共中央加強(qiáng)了統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。與此同時(shí)，從1935年冬開(kāi)始，國(guó)民黨方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共產(chǎn)黨人商談抗日問(wèn)題。1936年8月，中共中央發(fā)出致國(guó)民黨中央委員會(huì)的信，倡議國(guó)共兩黨實(shí)行第二次合作。許多國(guó)民黨上層人物表示贊同停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外的主張。西安事變和平解決后，國(guó)共兩黨經(jīng)過(guò)反復(fù)談判磋商，雙方合作形勢(shì)漸趨明朗。1937年7月中旬，周恩來(lái)將《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》送交蔣介石。宣言宣布：“(一)孫中山先生的三民主義為中國(guó)今日之必需，本黨愿為其徹底的實(shí)現(xiàn)而奮斗。(二)取消一切推翻國(guó)民黨政權(quán)的暴動(dòng)政策，及赤化運(yùn)動(dòng)，停止以暴力沒(méi)收地主土地的政策。(三)取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實(shí)行民權(quán)政治，以期全國(guó)政權(quán)之統(tǒng)一。(四)取消紅軍名義及番號(hào)，改編為國(guó)民革命軍，受國(guó)民政府軍事委員會(huì)之統(tǒng)轄，并待命出動(dòng)，擔(dān)任抗日前線之職責(zé)?！?月，國(guó)民黨中央通訊社公布該宣言。
——摘編自中共中央黨史研究室《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》的主要內(nèi)容與中共在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期政策的不同之處。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析國(guó)共第二次合作得以實(shí)現(xiàn)的原因。
解析：第(1)問(wèn)，本問(wèn)旨在考查信息的獲取與解讀、分析與歸納能力，材料共有四條內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識(shí)概括歸納不同點(diǎn)。第(2)問(wèn)，從社會(huì)主要矛盾的變化、國(guó)共雙方、人民的愿望和民族危機(jī)等方面來(lái)分析。
答案：(1)取消武裝反抗國(guó)民黨政權(quán)及農(nóng)村土地革命的政策；承認(rèn)國(guó)民黨的領(lǐng)導(dǎo)地位；蘇維埃政府改制；紅軍改編。
(2)日本帝國(guó)主義的不斷侵略，民族矛盾上升為主要矛盾；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)；國(guó)共雙方政策的調(diào)整與相互妥協(xié)；西安事變和平解決；社會(huì)各界的推動(dòng)。
3
收藏
編號(hào)：4186675
類型：共享資源
大?。?span id="iag4eon" class="font-tahoma">27.74MB
格式：ZIP
上傳時(shí)間：2020-01-02
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)
專題1-16習(xí)題打包65套
高考
歷史
一輪
復(fù)習(xí)
專題
16
習(xí)題
打包
65
- 資源描述：
-
高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題1-16習(xí)題（打包65套）.zip,高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí),專題1-16習(xí)題打包65套,高考,歷史,一輪,復(fù)習(xí),專題,16,習(xí)題,打包,65
展開(kāi)閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。