雞兔同籠問題

1、六年級數(shù)學(xué)教案 雞兔同籠問題 通過學(xué)生對一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考 從中發(fā)現(xiàn)一些特殊的規(guī)律 通過猜測 列表 假設(shè)或方程解等方法 解決雞兔同籠問題 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 知道與雞兔同籠有關(guān)的數(shù)學(xué)史 對學(xué)生進(jìn)行。

2、六年級數(shù)學(xué)教案 雞兔同籠問題 二 教科書第 頁 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)生對一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考 從中發(fā)現(xiàn)一些特殊的規(guī)律 通過猜測 列表 假設(shè)或方程解等方法 解決雞兔同籠問題 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 知道與雞兔同籠。

3、馬郎小學(xué)陳偉 人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元 雞 兔 同 籠 籠子里有若干只雞和兔 從上面數(shù) 有8個頭 從下面數(shù) 有26只腳 雞和兔各有幾只 按順序列表試一試 8 0 16 7 1 18 6 2 20 5 3 22 4 4 24 3 5 26 2 6 28 1 7 30 0。

4、雞兔同籠一、基本問題“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題.最早出現(xiàn)在孫子算經(jīng)中.許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題，或者用解它的典型解法-“假設(shè)法”來求解.因此很有必要學(xué)會它的解法和思路.例1 有若干只雞和兔子，它們共有88個頭，244只腳，雞和兔各有多少只？解：我們設(shè)想，每只雞都是“金雞獨(dú)立”，一只腳站著；而每只兔子都用兩條后腿，像人一樣用兩只腳站著.現(xiàn)在，地面上出現(xiàn)腳的。

5、青島版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊模塊四雞兔同籠問題精品教案 【課標(biāo)要求】 向?qū)W生滲透一些數(shù)學(xué)基本思想方法，初步培養(yǎng)有序的全面思考問題的能力，能探索分析和解決簡單問題的有效方法，了解解決問題方法的多樣性。 【評價任務(wù)】 1.評價學(xué)生能否用已經(jīng)學(xué)習(xí)的方法找到解決“電影票問題”。 2.通過小組交流、全班交流，評價學(xué)生能否理解解決雞兔同籠問題的各種方法，能否體會每種方法的優(yōu)越性和局限性。 3.設(shè)計同一類型的練習(xí)。

6、雞兔同籠問題 籠 子 里 有 若 干 只 雞 和兔 。 從 上 面 數(shù) ， 有 8個 頭 ，從 下 面 數(shù) ， 有 26只 腳 。 雞和 兔 各 有 幾 只 2 8 16 只 2616 10 只 10 4 2 5 只 85 3 只 兔 子雞。