2.5回顧與思考教案 教學(xué)目標(biāo)。1經(jīng)歷對(duì)本章所學(xué)知識(shí)回顧與思考的過(guò)程。從而進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語(yǔ)言。能用語(yǔ)言說(shuō)明幾何圖形. 3通過(guò)多個(gè)角度去思考問(wèn)題。2.4用尺規(guī)作角教案 教學(xué)目標(biāo)。1經(jīng)歷尺規(guī)作角的過(guò)程。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用和研究意識(shí)。2能按作圖語(yǔ)言來(lái)完成作圖動(dòng)作。能利用尺規(guī)作角的和差倍。
山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)Tag內(nèi)容描述：
1、 2.5回顧與思考教案 教學(xué)目標(biāo)： 1經(jīng)歷對(duì)本章所學(xué)知識(shí)回顧與思考的過(guò)程,將本章內(nèi)容條理化,系統(tǒng)化. 2在豐富的情景中，抽象出平行線相交線等基本幾何模型，從而進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語(yǔ)言,能用語(yǔ)言說(shuō)明幾何圖形. 3通過(guò)多個(gè)角度去思考問(wèn)題，既提高。
2、 2.4用尺規(guī)作角教案 教學(xué)目標(biāo)： 1經(jīng)歷尺規(guī)作角的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用和研究意識(shí)。 2能按作圖語(yǔ)言來(lái)完成作圖動(dòng)作，能用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角。能利用尺規(guī)作角的和差倍。 3能夠通過(guò)尺規(guī)設(shè)計(jì)并繪制簡(jiǎn)單的圖案。。
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