唯一的聽眾

1、其他范文/讀書筆記 唯一的聽眾讀書筆記 今天，我興致勃勃地讀了唯一的聽眾這篇課文，這篇課文將我深深的感動了。唯一的聽眾中的音樂教授說自己耳聾，這是一種善意的謊言，正是這個謊言，讓“我”面對這個唯一的聽眾不再膽怯，不再緊張，放開膽子，在彈小提琴時，用音樂傳達自己的心聲，流露自己的真情，打動別人的心靈，才能使“我”被自己的音樂陶醉，拋開一切雜念。這個謊言是音樂教授在默默地支持“我”，勉勵“我”，正是她給了“我”信心，給了“我”勇氣，讓“我”揚起勇氣的風帆，披荊斬棘，勇敢挑戰(zhàn)，努力練習。唯一的聽眾中的“。

2、唯一的聽眾詞句解析一、對句子的理解.用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。用“白癡”形容“我”拉小提琴的水平，這對已經(jīng)能拉小夜曲的“我”來說是個沉重的打擊，更要命的是父親和妹妹只是經(jīng)受了數(shù)次“折磨”之后就下了這樣定義。為此，“我”失去了在家里練琴的自信。文章開頭直接點明父親和妹妹的做法，為下文“我”走出家門，到林中練琴作了鋪墊，同時也與下文老教授的表現(xiàn)形成了鮮明的對比，從側(cè)面贊美了老人對“我”的愛護與幫助。.林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。這句話寫出了早晨樹林的安靜，。

3、唯一的聽眾相關(guān)知識月光奏鳴曲是貝多芬筆下的一篇奇文，辭藻絢麗如莊子離騷，音樂的內(nèi)容卻如國殤般沉痛壯烈。老實說，它真是好聽，但又真是難以讀通?。ㄓ蟹N解釋說這是貝多芬為一場失敗的愛情而作，但這在紀念此曲問世周年的研究中也被否定。）可是嚴謹?shù)囊魳穬?nèi)行們請原諒我假如我們的內(nèi)心就在第一樂章里聽到了、看到了明月灑落的清輝，從而在音樂里享受著顫動心弦的喜悅，那又是多么美麗的“錯誤”！在這首并沒有描寫月光的月光奏鳴曲里，流動著音樂本身純凈無暇的美感，再加上那一份無比深切的真摯和溫柔，叫人怎能不在舌尖品出畫意、詩。

4、公開課：六上唯一的聽眾教學設(shè)計及反思東風小學 周覓 【教材分析】唯的一聽眾是小學語文六年級上冊第三組課文中的一篇講讀課文，這個一組課文主要以歌頌人們美好心靈和人們之間真情的美好為主題。它記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。全文圍繞這兩條線索展開，脈絡(luò)清晰，層次分。

5、唯一的聽眾課文簡說本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。全文圍繞這兩條線索展開，脈絡(luò)清晰，層次分明。先寫父親和妹妹說“我”在音樂方面是個白癡，使“我”十分沮喪，不敢在家中練琴。接著寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天。

6、11 唯一的聽眾,生字,悠,悠悠,儀,儀式,歉,抱歉,溜,溜走,嘿,嘿嘿,割,割舍,yu,qin,hi,y,li,g,鋸,框,躡,授,j,kung,ni,shu,子,木,手躡腳,教,詞語積累,懊惱： 沮喪： 和諧： 洋溢： 荒唐： 聲望： 難以置信： 全力以赴： 天方夜譚：,心里別扭、煩惱。,灰心失望的意思。,配合得適當和勻稱。,充分流露出一種情緒或氣氛。,(思想,言行)錯誤到使人覺得奇怪程度。,難以讓人相信。,把全部力量和精力都投入進去。,書名，即一千零一夜。指 信口開河，講些不著邊際的話。,為眾人所仰望的名聲。,1,“唯一” 是什么意思？ 只有一個。 2,這“唯一的聽眾” 指。

7、其他范文/相聲小品劇本 唯一的聽眾課本劇 人物：小男孩（孩）、老婦人（婦）、父親（父）、妹妹（妹）。布景：家中，練琴房里。為小男孩設(shè)有一個小提琴架。（小男孩專心致志地拉著小提琴。）妹：（邊敲門邊說）哥哥，求求你，饒了我吧。孩：別煩我。父：（打開門，走進練琴房）你怎么能這樣對妹妹說話。你也不想想，你拉出來的是什么。難道你不覺得，你拉出的小夜曲，是鋸桌腿的聲音？孩：不是這樣的。妹：（也進入練琴房）哪里，你不知道嗎，鄰居們經(jīng)常抱怨，說你一拉小提琴，他們就別想睡覺。孩：（很生氣地指著父親與妹妹）你們太過分。

8、惟一的聽眾 一、說教材 1、 教材分析 唯一的聽眾課文以第一人稱的口吻，記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒信心學會拉小提琴，到能夠在各種晚會上，為成百上千的觀眾演奏的事。 贊揚了老教授愛護。

9、11唯一的聽眾（1） 基礎(chǔ)知識點點記 一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。 二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“”）。 盡管（jn jn） 沮喪（sn sn） 儀式（y y） 溜走（li li） 三、字典檢索。。

10、唯一的聽眾 教學目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，明白“唯一的聽眾”是誰。 3、體會老婦人對年輕人的鼓勵、尊重、關(guān)心與愛護，感受人與人之間真情的美好。 教學準備：多媒體課件 教學過程： 一。

11、11唯一的聽眾（2） 一、讀拼音寫詞語 y sh shn shng yu yun zhung zhng g sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、區(qū)別字組詞謙（ ）溜（ ）悠（ ）割（ ） 歉（。

12、2019年五年級上冊第3單元唯一的聽眾word教案 教學目標： 1. 學會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語。 2. 有感情地朗讀課文。 3. 理解課。

13、2019年人教版小學六年級上冊語文11唯一的聽眾新課程教案 一、教學目標： 1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。 2、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。 3、理解課文內(nèi)容，引導學生從老教授的言行與“我。