均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生

1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 3.3.2均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生教案 新人教A版必修3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：（1）了解均勻隨機(jī)數(shù)的概念； （2）掌握利用計(jì)算器（計(jì)算機(jī)）產(chǎn)生均勻隨機(jī)數(shù)的方法； （3）會(huì)利用均勻隨機(jī)數(shù)解決。

2、2019-2020年高二數(shù)學(xué)均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生教學(xué)設(shè)計(jì) 一、內(nèi)容與解析 (一）內(nèi)容：均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生 （二）解析：本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生，指的是利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)生均勻隨機(jī)數(shù)，用隨機(jī)模擬方法估計(jì)。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)第三章第三節(jié)均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生說課稿新人教A版必修3 各位老師： 大家好!我叫*，來自*。我說課的題目是均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生，內(nèi)容選自于高中教材新課程人教A版必修3第三章第三節(jié)，課時(shí)安。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生說課稿 新人教B版必修3 各位老師： 大家好!我叫*，來自*。我說課的題目是均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生，內(nèi)容選自于高中教材新課程人教A版必修3第三章第三節(jié)，課時(shí)安排為兩個(gè)課時(shí)。

5、2019 2020年人教版高中數(shù)學(xué)必修三教案 3 3 2 均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 3 3 2 均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生 共 1 課時(shí) 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1 通過模擬試驗(yàn) 感知應(yīng)用數(shù)字解決問題的方法 了解均勻隨機(jī)數(shù)的概念 掌握利用。

6、2019 2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)3 3 2 均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生 word教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 利用計(jì)算器 計(jì)算機(jī) 產(chǎn)均勻生隨機(jī)數(shù)并運(yùn)用 A我們常用的是 0 1 內(nèi)的均勻隨機(jī)數(shù) B它是一個(gè)隨機(jī)數(shù) C 出現(xiàn)每一個(gè)實(shí)數(shù)是等可能的。

7、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,3.3.2均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生,教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生知道如何利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)Excel軟件產(chǎn)生均勻隨機(jī)數(shù)會(huì)利用隨機(jī)模擬方法（蒙特卡羅模擬方法）估計(jì)未知量進(jìn)一步體會(huì)隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,加深理解概率與頻率的關(guān)系,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),重點(diǎn)：均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生，設(shè)計(jì)模型并運(yùn)用隨機(jī)模擬方法估計(jì)未知量難點(diǎn)：如何把未知量的估計(jì)問題轉(zhuǎn)化為隨機(jī)模擬問題,0,1區(qū)間上均勻隨機(jī)數(shù)。

8、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,3.3.2均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生,3.3幾何概型,問題提出,1.幾何概型的含義是什么？它有哪兩個(gè)基本特點(diǎn)？,含義：每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長度（面積或體積）成比例的概率模型.,特點(diǎn):（1）可能出現(xiàn)的結(jié)果有無限多個(gè);（2）每個(gè)結(jié)果發(fā)生的可能性相等.,2.在幾何概型中，事件A發(fā)生的概率計(jì)算公式是什么？,3.我們可以利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生整數(shù)值隨機(jī)數(shù)，還可以通過隨機(jī)模擬方。